2016秋福师《教育科学研究方法》在线作业最全题库

教育科学研究方法在线作业二一、单选题（共15道试题，共30分。）1（A）是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等），对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。A调查法B实验法C观察法D经验总结法2（B）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。A描述性定义B操作性定义C条件性定义D循环定义3根据_A_可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。A提问方式B访谈时间或次数C参加访谈的人数D访谈对象4研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的_B_。A具体性原则B量力性原则C新颖性原则D价值性原则5教育文献研究是一种（A）。A独立的教育研究方法B思辨研究方法C历史研究方法D质性研究方法6根据_B_可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。A经验包含的内容B经验创造者C经验反应的时间D经验包含的空间7把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是D。A研究目的的不同B研究方法的不同C研究问题的性质D研究对象的数量8教育科研_C_是一种由小见大，以点及面的研究方法。A经验总结法B调查法C个案研究法D实验法9根据_D_，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A实验的控制程度B实验环境C实验因子多少D前人是否作过研究10捷克教育家（B）在17世纪完成的名著大教学论，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，根据自然规律提出了一系列教学原则。A杜威B夸美纽斯C福禄贝D赞可夫11行动研究法的实施步骤中的_A_就是形成旨在改进现状的行动蓝图。A计划B行动C观察D反思12_A_按其自身素质可分为机体变量和环境变量。A无关变量B自变量C因变量D变量13在分析材料阶段，研究者首先应选择（A）项目将材料进行分类处理。A一级B二级C三级D四级14问卷中那些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是_C_。A间接提问B假设性提问C直接提问D针对性提问15（C）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。A调查法B实验法C观察法D经验总结法二、多选题（共35道试题，共70分。）1论文写作时关于数字规范用法包括_ABCD_。A公历、世纪、年代用汉字，年、月、日用阿拉伯数字B年份不能缩写C计数和计量，一律用阿拉伯数字D用阿拉伯数字写的多位数，不能移行2遵循选题的新颖性原则选题应注意_ABC_。A选题具有时代感B内容新C角度新D方法新3问题设计要注意的问题包括_ABCD_。A作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题B问题表述要清楚，不要模糊不清，避免出现一问多答现象C尽量不要使用技术性和专业性术语D提问的措辞不能流露出自己的倾向4访谈的技巧包括_ABCD_。A亲切善意的访问态度B把握主题，善于引导C提问明确，避免误解D准确记录谈话内容5间接推广先进教育经验的方法包括_BCD_。A先进教育教学演示活动B书面经验交流C录音录像播放D组织专题研讨会6个案研究法的基本程序包括_ABCD_。A认识对象确立个案B收集个案资料C整理分析资料D个案的补救矫正与发展指导7个案研究法中的追踪法的研究步骤包括_ACDE_。A确定课题B追因假设C实施追踪研究D整理和分析资料E提出改进建议8运用调查法应注意的事项包括ABCDE_。A要甘当小学生，虚心求教B要忠于事实，不带框框C要深入，不要浮在表面D要有数量观念E要正确解释调查结果9要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（ABC）。A要认识总结自己经验的必要性B要认识经验的丰富性C要重视平时材料的搜集D要有意识的记录教学实践中的问题10内容分析法在教育研究的用途主要有（BCD）。A历史分析B趋势分析C比较分析D意向分析11统计分析主要包括（AC）的内容。A描述统计B描述分析C推论统计D推论分析12问卷设计包括（ABC）等三项内容。A问卷编排B答案设计C问题设计D指导语13教育文献研究的特点是（ABCD）。A间接性B灵活性C实用性D可行性14校本教育研究所面临问题的应对措施包括（ABCD）。A树立正确的研究观念B形成科学的思想方式C选择恰当的研究模式D培养坚定的研究信念15结构性问题的答案类型包括_BCD_。A定性回答B定距回答C定类回答D定序回答16选题的原则包括ABCD_。A价值性原则B新颖性原则C具体性原则D量力性原则E针对性原则17杜威的生活教育论的3个命题包括_ABD_。A教育即生活B学校即社会C教学做合一D做中学18根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ABC）。A描述记录B取样记录C行为检核D个案研究19问题提出的三种形式包括_ABC_。A直接提问B间接提问C假设性提问D针对性提问20集中量数主要包括（ACD）等。A平均数B方差C众数D中数21教育文献研究的局限性在于（BCD）。A时效性差B记载偏差C信息缺损D限于语言22调查法的适用范围包括ABCDE_。A现状研究B比较研究C纵向的发展研究D历史研究E未来发展研究23具体经验总结是以具体实践事实为基础，描述、记录一次教育或教学活动的经验，其一般内容为（ABC）。A教育活动过程B活动的效果C体会D科学经验24运用经验总结法应注意的事项包括_ABD_。A要注意从自己的教育教学实践中总结经验B要定性和定量相结合C要注意理论联系实际D要重视科学理论的指导25理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在（ABC）。A逻辑性B创新性C理论性D科学性26调查的基本结构是（ABC）。A目的与方法B结果分析C结论建议D意义与价值27个案研究法的局限性表现在ABC_。A样本小B结论主观性较强C费时费力D干扰因素过多28行动研究法的实施步骤包括_ABCD_。A计划B行动C观察D反思29调查研究的步骤包括_ABCDE_。A确定调查课题B选择调查对象C编写调查提纲，编制调查问卷和调查表D制定调查计划E实际调查，收集资料30观察法的要素包括_ABD_。A观察者B观察对象C观察目标D观察手段31在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括_ACD_。A核实资料B分析资料C筛选资料D提炼升华资料32校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（ABCD）。A立足本校实际选题B立足于个人特点选题C课题确立要坚持“四个结合，四个为主”D教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来33实验报告主要包括（BCD）。A背景分析B前言C实验过程和结果D讨论和结论34观察准备的工作主要包括_ABCDE_。A确定观察的项目和指标B选择观察途径和方法C观察取样D设计观察表格及记录方法E其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等35确定调查课题的原则包括_ABC_。A目的性原则B价值性原则C量力性原则D针对性原则一、单选题（共15道试题，共30分。）V1行动研究法实施步骤中的_应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A计划B行动C观察D反思满分2分2（）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。A调查法B实验法C观察法D经验总结法满分2分3（）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。A无关变量B自变量C因变量D变量满分2分4根据_可把教育调查分为常模调查和比较调查。A调查内容的性质B调查目的C调查事项多少D调查对象满分2分5（）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。A研究题目B对课题研究目的及意义的简要说明C课题的研究思路D结题报告满分2分6把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是_。A研究目的的不同B研究方法的不同C研究问题的性质D研究对象的数量满分2分7根据_可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。A提问方式B访谈时间或次数C参加访谈的人数D访谈对象满分2分8（）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。A自然观察和实验观察B直接观察和间接观察C参与性观察和非参与性观察D结构式观察和非结构式观察满分2分9时间取样法的不足之处是（）。A受观察时间的限制B受主观因素的影响C受偶然因素的影响D不适于观察学生的内隐行为满分2分10_是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。A调查法B问卷法C观察法D访谈法满分2分11先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。A单纯随机抽样B分类抽样法C多级抽样法D有意抽样法满分2分12（）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。A描述性定义B操作性定义C条件性定义D循环定义满分2分13教育科研_是一种由小见大，以点及面的研究方法。A经验总结法B调查法C个案研究法D实验法满分2分14根据_，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A实验的控制程度B实验环境C实验因子多少D前人是否作过研究满分2分15教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。A测验的内容B测验对象的数目C测验回答的方式D测验分数解释所参照的标准满分2分二、多选题（共35道试题，共70分。）V1测验法的特点包括（）。A科学性较强B量化水平较高C使用方便、收集资料快捷D数据形式多样满分2分2现在的SPSSFORWINDOWS具有的功能包括（）。A数据编辑功能B表格的生成与编辑C图形的生成与编辑D与其他软件的联接E统计功能满分2分3教育研究报告的引言的内容与目的主要有_。A揭示问题或困难B研究人员及背景C研究的必要性和可行性说明D说明研究的目的与意义满分2分4因变量的确立与分解的步骤包括（）。A制定实验目标、聚集研究焦点B分解实验目标C对目标要素进行具体描述D因变量测定满分2分5校本教育研究要遵循以教师为本就是要_。A研究要从学校实际出发B研究要以课堂教学为核心C研究要考虑教师实际D研究要考虑教师成长的特点满分2分6文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（）。A对相关文献进行分析综合B对文献样本进行技术性处理C鉴别评价文献内容D定量的统计描述满分2分7运用调查法应注意的事项包括_。A要甘当小学生，虚心求教B要忠于事实，不带框框C要深入，不要浮在表面D要有数量观念E要正确解释调查结果满分2分8行动研究法的实施步骤包括_。A计划B行动C观察D反思满分2分9教育文献研究的局限性在于（）。A时效性差B记载偏差C信息缺损D限于语言满分2分10调查的基本结构是（）。A目的与方法B结果分析C结论建议D意义与价值满分2分11调查研究的步骤包括_。A确定调查课题B选择调查对象C编写调查提纲，编制调查问卷和调查表D制定调查计划E实际调查，收集资料满分2分12手工检索文献资料的方法，一般包括（）。A顺查法B字母检索法C倒查法D抽查法满分2分13报告式论文正文的组成部分包括（）。A前言B方法C结果D讨论满分2分14问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（）。A有助于获得真实、准确的信息B适应于大样本或小样本的情况C有利于获得定量资料D调查的时间可控制满分2分15对实验结果加以检验的方法主要有_。A理性分析B重复实验C改变实验的组织形式，重新设计D专家评测E教育实践检验满分2分16实验报告主要包括（）。A背景分析B前言C实验过程和结果D讨论和结论满分2分17校本教育研究的特征包括（）。A针对性B自主性C应用性D群众性E灵活性满分2分18选题的原则包括_。A价值性原则B新颖性原则C具体性原则D量力性原则E针对性原则满分2分19假设检验的一般步骤包括（）。A提出假设B根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值C选定显著水平，查相应的分布表确定临界值D将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断满分2分20个案研究法中的追踪法的研究步骤包括_。A确定课题B追因假设C实施追踪研究D整理和分析资料E提出改进建议满分2分21观察法的特征包括_。A客观性B系统性C能动性D选择性满分2分22教育实验研究的特点主要有（）。A具有可控性B具有主动性C可以揭示变量之间的关系D以假设为先导E具有可重复性和可验证性满分2分23根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（）。A描述记录B取样记录C行为检核D个案研究满分2分24标准化测试中项目的编排通常可以有（）。A并列进行式B混合螺旋式C平行式D数列式满分2分25教育科学研究的基本原则_。A客观性原则B操作性原则C系统性原则D公共性原则E检验性原则满分2分26搜集文献的途径是（）。A图书馆和资料室B学术会议C计算机互联网D口头报告满分2分27个案研究法的基本程序包括_。A认识对象确立个案B收集个案资料C整理分析资料D个案的补救矫正与发展指导满分2分28应用教育科学研究方法时需要注意（）三个问题。A理论联系实践B实践第一C辩证发展D系统整体满分2分29间接推广先进教育经验的方法包括_。A先进教育教学演示活动B书面经验交流C录音录像播放D组织专题研讨会满分2分30目前常用的人格测验主要包括（）。A卡特尔16种人格因素问卷B艾森克人格问卷C中国比奈测验D明尼苏达多项人格调查表满分2分31实验过程中的负效应包括_。A罗森塔尔效应B霍桑效应C约翰亨利效应D生成效应满分2分32具体经验总结是以具体实践事实为基础，描述、记录一次教育或教学活动的经验，其一般内容为（）。A教育活动过程B活动的效果C体会D科学经验满分2分33校本教育研究的特征包括_。A针对性B自主性C应用性D群众性E灵活性满分2分34统计分析主要包括（）的内容。A描述统计B描述分析C推论统计D推论分析满分2分35个案研究法的局限性表现在_。A样本小B结论主观性较强C费时费力D干扰因素过多满分2分福师教育科学研究方法在线作业一一、单选题（共3道试题，共6分。）V1（）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。A重测信度系数B复本信度系数C内部一致性信度D评分者信度满分2分2根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（）。A二手分析和内容分析B定量的文献研究和定性的文献研究C历史文献研究和现实文献研究D一次文献分析和二次文献分析满分2分3教育文献研究是一种（）。A独立的教育研究方法B思辨研究方法C历史研究方法D质性研究方法满分2分二、多选题（共23道试题，共46分。）V1校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（）。A立足本校实际选题B立足于个人特点选题C课题确立要坚持“四个结合，四个为主”D教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来满分2分2撰写科研论文的重要意义具体表现在（）。A对研究者学术水平、专业水平的一种肯定B提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径C进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式D研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一满分2分3调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点是（）。A适用性广B范围广，效率高C形式灵活，手段多样D自然真实，简便易行满分2分4在真正科学方法尚未建立以前，人们对观察所得现象的解释一般基于三种方式（）。A根据权威的解释B奠基在实践经验基础上的直觉的判断C方法论D逻辑推理满分2分5标准化测试中项目的编排通常可以有（）。A并列进行式B混合螺旋式C平行式D数列式满分2分6统计分析主要包括（）的内容。A描述统计B描述分析C推论统计D推论分析满分2分7教育经验的总结可以划分为哪三个层次（）。A实践性经验总结B一般性经验总结C科学性经验总结D理论与实践相结合性经验总结满分2分8校本教育研究的积极意义包括（）。A校本教育研究有利于提高学校办学质量B校本教育研究有利于全面推进素质教育C校本教育研究有利于教师的专业化发展D校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设满分2分9假设检验的一般步骤包括（）。A提出假设B根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值C选定显著水平，查相应的分布表确定临界值D将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断满分2分10根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（）。A描述记录B取样记录C行为检核D个案研究满分2分11实验报告主要包括（）。A背景分析B前言C实验过程和结果D讨论和结论满分2分12教育实验研究课题的主要来源是（）。A教育中的实际问题B文献C偶然机遇中发现的新问题D反思中获得的问题满分2分13问卷设计包括（）等三项内容。A问卷编排B答案设计C问题设计D指导语满分2分14问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（）。A有助于获得真实、准确的信息B适应于大样本或小样本的情况C有利于获得定量资料D调查的时间可控制满分2分15应用教育科学研究方法时需要注意（）三个问题。A理论联系实践B实践第一C辩证发展D系统整体满分2分16校本教育研究要遵循以教师为本就是要（）。A研究要从学校实际出发B研究要以课堂教学为核心C研究要考虑教师实际D研究要考虑教师成长的特点满分2分17对文献资料进行例行加工的具体方法有（）。A比较法B辩证法C归纳法D演绎法E历史法满分2分18目前常用的人格测验主要包括（）。A卡特尔16种人格因素问卷B艾森克人格问卷C中国比奈测验D明尼苏达多项人格调查表满分2分19教育科学研究的基本原则是。A客观性原则B操作性原则C系统性原则D公共性原则E检验性原则满分2分20选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（）。A价值性原则B真实性原则C可行性原则D创新性传则满分2分21测验法的特点包括（）。A科学性较强B量化水平较高C使用方便、收集资料快捷D数据形式多样满分2分22内容分析法在教育研究的用途主要有（）。A历史分析B趋势分析C比较分析D意向分析满分2分23报告式论文正文的组成部分包括（）。A前言B方法C结果D讨论满分2分三、判断题（共24道试题，共48分。）V1调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。A错误B正确满分2分2个案研究报告的基本结构是个案基本情况和问题行为综述、资料搜集、个案分析、个案指导。A错误B正确满分2分3个案研究报告可以分为情况概述；经验措施、存在问题和今后意见等三部分A错误B正确满分2分4描述统计与统计分析是两个相互联系的部分。A错误B正确满分2分5由于观察手段的限制以及观察法常常需要花较多或持续较长的时间，在大规模、大范围研究中，一般不以观察法为主要方法。A错误B正确满分2分6系统论原理认为整体功能等于各个部分功能之和。A错误B正确满分2分7T检验是用于大样本时，两个平均值差异程度的检验方法。A错误B正确满分2分8无论是哪一种类型的论文都是以第一手事实资料为基础。A错误B正确满分2分9描述统计与推论统计是两个相互联系的部分，推论统计是描述统计的基础，描述统计是推论统计的最终目的。A错误B正确满分2分10根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。A错误B正确满分2分11统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。A错误B正确满分2分12系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。A错误B正确满分2分13文献法比内容分析法更具信度和效度。A错误B正确满分2分14行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。A错误B正确满分2分15二次文献具有综合性、浓缩性和参考性。A错误B正确满分2分16在理论性论文的撰写中，关键词的数量没有限制。A错误B正确满分2分17F检验中，F值越小，表示组间平均数之间的差异越大。A错误B正确满分2分18调查时通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。A错误B正确满分2分19教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。A错误B正确满分2分20根据调查内容的性质可把教育调查分为常模调查和比较调查。A错误B正确满分2分21调查课题可大可小，但必须遵循具体性原则。A错误B正确满分2分22在搜集和分析资料时，既要说明经验主题的基本理论观点，也要有能反映先进经验的数量材料。A错误B正确满分2分23根据观察过程的严密程度，将观察分为结构式观察和非结构式观察。A错误B正确满分2分24国内常用的智力测验主要有中国比奈测验、瑞文推理测验、韦克斯勒智力测验。A错误B正确满分2分福师教育科学研究方法在线作业二一,单选题1教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。A测验的内容B测验对象的数目C测验回答的方式D测验分数解释所参照的标准正确答案D2根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（）。A二手分析和内容分析B定量的文献研究和定性的文献研究C历史文献研究和现实文献研究D一次文献分析和二次文献分析正确答案C3报告式论文正文的组成部分中，（）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。A前言B方法C结果D讨论正确答案A二,多选题1教育科学研究的基本原则是。A客观性原则B操作性原则C系统性原则D公共性原则E检验性原则正确答案ABCDE2运用经验总结法应注意的事项包括_。A要注意从自己的教育教学实践中总结经验B要定性和定量相结合C要注意理论联系实际D要重视科学理论的指导正确答案ABD3撰写科研论文的重要意义具体表现在（）。A对研究者学术水平、专业水平的一种肯定B提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径C进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式D研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一正确答案ABCD4杜威的生活教育论的3个命题包括_。A教育即生活B学校即社会C教学做合一D做中学正确答案ABD5观察法的特征包括_。A客观性B系统性C能动性D选择性正确答案ACD6校本教育研究所面临问题的应对措施包括_。A树立正确的研究观念B形成科学的思想方式C选择恰当的研究模式D培养坚定的研究信念正确答案ABCD7内容分析法在教育研究的用途主要有（）。A历史分析B趋势分析C比较分析D意向分析正确答案BCD8校本教育研究要遵循以教师为本就是要（）。A研究要从学校实际出发B研究要以课堂教学为核心C研究要考虑教师实际D研究要考虑教师成长的特点正确答案CD9教育文献研究的局限性在于（）。A时效性差B记载偏差C信息缺损D限于语言正确答案BCD10个案研究法的基本程序包括_。A认识对象确立个案B收集个案资料C整理分析资料D个案的补救矫正与发展指导正确答案ABCD11调查法的适用范围包括_。A现状研究B比较研究C纵向的发展研究D历史研究E未来发展研究正确答案ABCDE12在真正科学方法尚未建立以前，人们对观察所得现象的解释一般基于三种方式（）。A根据权威的解释B奠基在实践经验基础上的直觉的判断C方法论D逻辑推理正确答案ABD13教育文献研究的特点是（）。A间接性B灵活性C实用性D可行性正确答案ABCD14涉及教育的实验产生实验教育学出现于20世纪初，代表人物包括_等。A拉伊梅依曼B蒙台梭利C桑代克D比奈西蒙正确答案AD15校本教育研究的特征包括（）。A针对性B自主性C应用性D群众性E灵活性正确答案ABCDE16群体教育经验总结的基本要求包括（）。A对象要具有代表性B考察的全面性C分析的深刻性D结论的创新性正确答案ABCD17问题设计要注意的问题包括_。A作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题B问题表述要清楚，不要模糊不清，避免出现一问多答现象C尽量不要使用技术性和专业性术语D提问的措辞不能流露出自己的倾向正确答案ABCD18集中量数主要包括（）等。A平均数B方差C众数D中数正确答案ACD19教育实验研究课题的主要来源是（）。A教育中的实际问题B文献C偶然机遇中发现的新问题D反思中获得的问题正确答案ABC20教育科学研究具有的特点包括_。A阶级性B开放性C民族性D时代性正确答案ACD21确定调查课题的原则包括_。A目的性原则B价值性原则C量力性原则D针对性原则正确答案ABC22问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（）。A有助于获得真实、准确的信息B适应于大样本或小样本的情况C有利于获得定量资料D调查的时间可控制正确答案ABC23行动研究法的实施步骤包括_。A计划B行动C观察D反思正确答案ABCD三,判断题1根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验和自然实验。A错误B正确正确答