牛津版英语四年级知识点总结

精品教育四年级上U1: May I have ? 学习目标 May I have 句型及回答 This is for 句型 介词 for 的用法 b 和 c 在单词开头的发音主要知识点1.May I have 是用来请求别人许可获得某样东西2.This is for 意思是“这个是给的。”是用来给某人东西的。3.for 是介词，for 这里是“为了，给”的意思，for somebody 是指“为了某人，给某人”的意思。4.big /b/; boy/b/; cap/k/; cat/k/ (The cat and the big cap are for the boy. 这只猫和这顶大帽子是给这个男孩的。四年级上U2: In a toy shop 学习目标 Whats this/that? 句型及回答 Can I ? 句型 Id like ; I like 句型 d 和 f 在单词开头的发音主要知识点1. Whats this/that? 是在问“这/那是什么？”，是特殊疑问句，回答要用 Its 2. this, that: this 是这，这个的意思，指近处的东西，that 是那，那个的意思，指代远处的东西3. Can 句型用来请求能不能做某事4. Id like 是 I would like 的缩写，表示“我想要”5. I like 是表示“我喜欢”6. five /f/;fat/f/;dogs /d/;desk/d/ Your five fat dogs are on the desk. 你的五只胖狗狗正在桌子上呢。四年级上U3: A purse 学习目标 Is this/that 句型及回答 Where 来提问地点及回答 名词所有格 g 和 h 在单词开头的发音主要知识点1. Is this/that ? 是一般疑问句句型，意思是“这/那是？”2. Where 引导的特殊疑问句是用来询问地点，可以用介词短语来回答。3. 名词所有格是指在某人的名字后面加上 s 来表示“某人的”。4. girls /g/;get /g/;hot /h/;hamburger/h/ The girls get up and eat a hot dog and a hamburger. 女孩们起床后吃了一个热狗和一个汉堡包。四年级上U4: I like . 学习目标 Do you like? 句型及回答 Come here. Look at ; Lets 几个祈使句 j 和 k 在单词开头的发音 主要知识点1. Do you like ? 是一般疑问句，是用来询问别人喜欢什么事物。2. Whats this/that in English? 意思是这个/那个在英语里怎么说？3. 祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。祈使句中的主语一般是第二人称 you，但往往省略。4. Jims juice key /k/;kitchen/k/ Jims juice and key are in the kitchen. 吉姆的果汁和钥匙在厨房里。四年级上U6: Whose gloves? 学习目标 祈使句 Try on.; Lets go. Whose 句型及回答 a pair of 等量词 l 和 m 在单词开头的发音主要知识点1 祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。祈使句中的主语一般是第二人称 you，但往往省略。2 Whose ? 是特殊疑问句，是用来询问某物是谁的，whose 是“谁的”的意思，是物主代词。疑问代词 Whose 引导的特殊疑问句可以对句子中的主语、表语、宾语和定语进行提问。3 a pair of 一双，一副的意思；类似的还有 a glass of; a cup of; a bottle of 等等，都是由 a+量词+of 构成。4 like/l/; lunch /l/;milk /m/;mangoes/m/ Id like some milk and mangoes for lunch. 我喜欢一些牛奶和一些芒果做午餐。四年级上U7: Its late 学习目标 Whats the time? What time do you ? 来询问时间 1-100的基数词 Its time to do 句型 Shall we 用来提议做某事 n 和 p 在单词开头的发音主要知识点1. Whats the time? 是用来询问时间，是在问几点了。回答可以直接说 Its + 几点钟。2. What time do you ? 是来询问别人几点钟做什么事。3. one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred4. Its time to do 句型的意思是指“到做某事的时候了。”5. Shall we ? 是用来提议做某事。Shall we 后面要加动词原型。6. new /n/;name/n/; pandas /p/;Peter/p/ The new pandas name is Peter. 这只新熊猫的名字叫彼得。四年级上U8: In class 学习目标 祈使句的肯定及否定 Sorry. Thats all right. 交际用语 r 和 s 在单词开头的发音主要知识点1. 祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。祈使句中的主语一般是第二人称 you，但往往省略。2. 祈使句的否定形式是在原形动词前加上 dont，句末可以用句号或者感叹号。3. Sorry. 对不起。Thats all right. 没关系。4. rabbit/r/; running/r/; seven/s/; sofa/s/ Seven rabbits are running on the sofa. 7只兔子正在沙发上跑步。四年级上U9: Whats the matter 学习目标 Whats the matter? Im cold/sick/tired/ill/hot/hungry/thirsty Why dont you ? Why not ? 句型 What a 感叹句 t 和 v 在单词开头的发音 主要知识点1. Whats the matter? 意思是“怎么了？”，经常在看到有人发生了什么情况的时候， 我们会这样关心他。另外有个句子 Whats wrong? 是和 Whats the matter? 意思一样的，可以换用。我们还常常在 Whats the matter 后面加上 with sb，意思是问某人怎么了。2. Why dont you ? 意思是“你为什么不？”是用来表示建议，它和 Why not 是一个意思。Why dont you ? 和 Why not ? 的后面都是加上动词原型的。3. 感叹句用来表示说话人强烈的喜怒哀乐等情绪，由 what 引起的感叹句作定语修饰名词（名词前可有其他定语），单数可数名词要加不定冠词 a/an，如：What a cute sheep! 不可数名词前不能加不定冠词，如：What sweet water！4. tie/t/; tiger/t/; vest/v/; violin/v/ The tiger has a vest, a tie and a violin. 老虎有一件背心，一条领带，一把小提琴。四年级下U1: A new student 学习目标 Whos that? Hes/Shes Are you ? Yes/No, Welcome to ; All right.; Come down.; Dont w 和 z 在单词开头的发音主要知识点1. Whos that? 用于当自己不认识某人， 向他人询问某人是谁。Whos that man? 那个男的是谁？Whos that woman? 那位女士是谁？回答可以说 Hes ; Shes 2. Are you + 职业？这个句型是用来问别人是否是某个职业？这是个一般疑问句，比如 Are you a teacher? 你是一名教师吗？ Are you a nurse? 你是一名护士吗？回答可以用 Yes 和 No。3. Walkman/w/; woman/w/; zebra/z/; zoo/z/ The woman listens to a Walkman and looks at the zebra in the zoo. 这位女士在动物园内边听随身听边看斑马。四年级下U2: At a party 学习目标 with 的用法 be late for Lets 用法 了解辅音字母c和k在单词中的用法。 主要知识点1. with 这里的意思是“带着，有的”的意思。如：The girl with long hair is my classmate. 那个长头发的女孩是我同学。2. be late for 固定词组， 解释为“迟到”， 例如：Im late for work. 我工作迟到了。3. Lets 意为“让我们”，是一个祈使句，它后面要接上动词原形，Lets 是 Let us 的缩写。4. black/k/; clock/k/; jacket/k/; sock/k/ His socks, jacket and clock are black. 他的袜子，夹克衫和闹钟都是黑色的。四年级下U3: Whats your job? 学习目标 Whats name? What is/are job? Im a How old 来提问年龄 Its today, isnt it? 反义疑问句 了解辅音字母dr和tr在单词中的读音 主要知识点1. Whats ones name? 是在问别人的名字。2. What be ones job? 是在问别人的工作。问别人的工作还可以说 What be sb?3. How old 是用来问别人年龄的，后面的动词 be 随着人称和数的变化而变化。4. Its today, isnt it? 今天，是吗？这是一个反义疑问句，反义疑问句的模式可以归纳为：肯定陈述句加上简短否定疑问句， 否定陈述句加上简短肯定疑问句。5. dress/dr/; driver/dr/; tree/tr/; trousers/tr/ The drivers dress and trousers are in the tree. 司机的裙子和裤子在树上。四年级下U4: Buying fruit 学习目标 A: What are these / those ? B: Theyre How many Can I help you? Here you are. 了解辅音字母组合th在单词中的两种不同读音。主要知识点1. What are these/those? 这/那些是什么？回答可以说 Theyre these 是 this 的复数形式，those 是 that 的复数形式。2. How many 是用来提问可数名词的数量的，无论什么时候，how many 后面记得要接可数名词复数的，而不能是单数形式。3. 当别人需要帮忙的时候，我们就可以说 Can I help you? 我能帮你吗？这个句型也常常用在买东西的时候，售货员会这样说，问你想买些什么？4. Here you are. 给你。如果你要给别人某样东西，你就可以说 Here you are.5. thin think there those I think those dogs over there are very thin. 我觉得那边的那些狗很瘦。四年级下U6: Lets go by taxi 学习目标 Shall we ; Lets go Is this train/bus for ; Yes/No, How do you/we go there? Shall 的用法 了解辅音字母组合sh在单词中的读音。主要知识点1. Shall we 是用来提议做某事，后面接上动词原形。2. Lets go 我们去，这是一个祈使句。3. 介词 for 有个含义是“向，往”的意思，如 There is a train for Shanghai. 这句话的意思是有趟去上海的火车。4. 我们可以用疑问词 how 来提问别人是怎样到达某地的，比如问对方是怎样到学校的，可以说 How do you go to school? 回答可以用 by 这个介词，表示通过某种方式，by bus 乘公交车；by bike 骑自行车等等。5. She Shirt Shoe Shop She sees some Shoes and Shirts in the Shop. 她在商店里看见一些鞋子和男士衬衫。四年级下U7: At a snack bar 学习目标 What would you like? How about you? How much 问价格 了解辅音字母ds和ts在单词中的读音主要知识点1. What would you like? 是在问对方想要些什么东西，would like 是想要的意思，和 want 这个词的意思一样。What would you like? 也可以说成 What do you want?2. How about you?你呢？常用在上下文对话中， 谈论别人后对方反过来问你的情况。也可以说 What about you?3. How much 是来问物品价格的。4. birds/dz/; friends/dz/; biscuits/ts/; sweets/ts/ My friends like birds, sweets and biscuits. 我的朋友喜