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文档简介

智慧广场（二）第一课时课题智慧广场课时第1课时课型新授课教学准备课件教学目标1、结合具体情境，利用多种方法探索出从一个数开始在加几个数后是几的问题。2、在探索交流发现过程中，获得成功体验，养成初步的合作意识。3、引导学生搜集信息、选择数据，提出并解决问题，培养学生综合应用知识解决问题的能力。教学重难点结合具体情境，利用多种方法探索出从一个数开始在加几个数后是几的问题。学情分析教法与学法谈话法教 学 过 程二次修改1、 复习看谁算得又对又快。567=458=468=712=716=757=907=229=658=347=二、学习新课1、导入新课 欢欢和明明参加了植树养护活动，我们来看这幅图能获得哪些信息。2、整理信息、提出问题。（出示信息窗智慧广场）引导学生观察：观察画面，你看到了什么？想知道了什么？发现问题跟小组的同学或者同位好伙伴说一说。信息：欢欢说她从8岁开始种第一棵树，以后每年比前一年多种一棵。欢欢今年11岁了。学生可能提出以下问题：一共种了多少棵树？教师板书在黑板上。3、独立思考、探究问题。学生尝试自己解决。4、小组合作、探究问题。下面以小组为单位，共同来解决。那么小组的同学先商量一下，你们小组想怎样分工？组内交流完成任务的小组，把你的想法说给小组同学听一听，好吗？教师巡视，参与指导。组织交流再跟临近小组的同学说一说，比一比哪个小组的想法更好？哪位同学愿意把你们组的想法说给全班同学听吗？三、课堂练习自主练习15。四、课堂小结 今天你有哪些收获
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