《声现象》章节复习课件

第二章声现象,声现象,产生:,由于物体振动产生的,传播,条件:,需要介质,速度:,与介质种类有关,形式:,声波,特性,音调:,响度:,音色:,分类,乐音:,噪声:,不可听声,超声波:,次声波:,第二章声现象,一、声音的产生与传播,三、声的利用,四、噪声的危害和控制,二、声音的特性,一、声音的产生与传播,知识点：1、知道声音是由于物体振动产生的。2、知道声音传播需要介质。3、知道声音在空气中的传播速度。4、知道回声现象。,二、声音的特性,知识点：知道乐音的三要素。,三、声的利用,知识点：知道超声波的特点与应用,次声波的特点、应用、危害.,四、噪声的危害和控制,知识点：知道噪声的危害与控制。,一、声音的产生与传播,相关知识:,1.声音是怎样产生的,声音是由物体的振动而产生的。,2.声音传播依靠介质,声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，真空不能传播声音。,3.回声现象(产生原因?),（1）如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1S，回声和原声混合在一起，使原声加强。,（2）利用回声可以测距。但应先知道声速V、声音在介质中传播的时间t，再应用S=Vt计算。,1、关于“声音”，下列说法中错误的是（）A声音是由物体振动产生的B声音可以在水中传播C声音可以在真空中传播D声音可以在传播过程中减弱,C,中考链接:,2、关于声的现象，下列说法正确的是：（）A、声音在不同介质中的传播速度相同；B、人说话是靠舌头振动发声的；C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；D、一切发声物体都在振动.,D,3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大,C,4、下列关于声现象的说法中，错误的是()A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B声音传播需要介质，真空不能传声C声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的,D,5、声音在下列物质中传播速度最小的是（）A钢轨B纯水C木材D空气,D,6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明也能传声。,空气,水,7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生的。通常我们听到的声音是靠的。,振动,空气,8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠传播的.,枕头,水,9、声音在15的空气中传播速度是米秒。北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为,340,声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。,1.响度:声音的大小,（1）物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。,（2）振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；还与距发声体的远近有关。,二.声音的特性,2.音调:声音的高低,（1）物体在1秒内振动的次数叫频率。（2）频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调高低与声源振动的频率有关。,3.音色:声音的品质,不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。,三.噪声的危害和控制,相关知识,1.噪声及来源,（1）从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为噪声。,2.噪声的等级和危害,（1）人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。,（2）0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音听觉下限。,（3）为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。,1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.节奏不同,C,中考链接:,2、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_叫声音调高，_叫声响度大。,3、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音_大，蚊子发出的声音_高.,水牛,蚊子,响度,音调,4、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的，台下观众听到口技演员的声音是靠传播的,音色,空气,5、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的_不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_不同.,音色,响度,6、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同。,响度,音色,物体(钟)振动产生声音（钟声）,7、唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：，。（写出两点）,根据声音的音色可以判断是钟声,8、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_产生的；（2）。,振动,物体发声时振幅越大，响度越大,1、针对以下四