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幼时记趣,沈复,苏教版七年级语文上册,温故知新,节奏划分方法回顾：（1）主谓之间必须分。如：楚人有涉江者。（2）动词与宾语之间应该分。如：遽契其舟（3）关联词语与后面内容必须分。如：至之市，而忘操之。,/,/,/,读准节奏,给下面句子划分节奏余忆童稚时。见藐小微物。故时有物外之趣。,余/忆童稚时。,见/藐小微物。,故/时有物外之趣。,新知到达,发语词与后面内容必须分。如：盖一癞蛤蟆也。,盖/一癞蛤蟆也。,常用的句首发语词：,至、若、至若、夫、若夫、盖、然、则、然则、岂、岂若、宜、诚宜、何尝、其,新知到达,发语词与后面内容必须分。,例1：夫大国，难测也。例2：若夫霪雨霏霏。例3：至若春和景明。,夫/大国，难测也。,若夫/霪雨霏霏。,至若/春和景明。,读通文意,1.文中写了哪几件趣事？2.用文中词语概括第一节内容。,纠错反思,项为之强果如鹤唳云端徐喷以烟,用,果然象,同“僵”，僵硬。,之:昂首观之心之所向项为之强,代词,代蚊子,结构助词没有实在意义,代昂首观之,兴仁中学初一语文组,课堂检测,察:明察秋毫必细察其纹理时:余忆童稚时故时有物外之趣,看到,观察,时候,经常,兴仁中学初一语文组,课堂检测,文言现象：一词多义,1.一词多义：文言文中单音词较多，一个词往往有好几个意思，称为“一词多义”。理解多义词要理解它们在古汉语中的多种意义，在具体语境中辨别确定其含义。,兴仁中学初一语文组,巩固拓展,群鹤舞空,群鹤舞(于)空,徐喷以烟,以烟徐喷,兴仁中学初一语文组,课堂检测,文言现象：特殊句式,省略句,倒装句,译：鹤群在空中飞舞。,译：用烟慢慢地喷（它们）。,2.特殊句式,省略句：文言文有些句子往往省略某些成分。,倒装句：语序和现代汉语不一致，翻译时需要调整语序。,兴仁中学初一语文组,巩固拓展,作青云白鹤观,译：当作青云白鹤看,兴仁中学初一语文组,课堂检测,文言现象：固定句式,“作观”,3.固定句式,固定句式：有些词的搭配使用，在翻译成现代汉语时
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