黑龙江省龙东地区六市七校联考2016届中考化学二模试卷解析版

2016年黑龙江省龙东地区六市七校联考中考化学二模试卷一、选择题（共20小题，115小题为单项选择题，1620为多项选择题，每小题各2分，满分40分）1下列过程中没有发生化学变化的是（）A篝火燃烧BH2O2溶液中加入MNO2C铁钉生锈D活性炭吸附毒气2下列有关物质的分类正确的是（）A空气属于化合物B冰水共存物属于混合物C甲烷属于有机物D生石灰属于碱3下列图示实验操作中，不正确的是（）A检查气密性B稀释浓硫酸CCO2的验满D倾倒液体4某花圃花卉叶色萎黄矮小而且有倒伏现象，如果只施用一种化肥，应用的是（）ANH4NO3BKCLCKNO3DCA（H2PO4）25下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（）A乙醇酒精C2H5OHB天然气甲烷CH4C氢氧化钙熟石灰CAOD氢氧化钠纯碱NAOH62014年4月兰州发生了自来水苯超标事故，引起人们对水安全的关注已知苯的化学式为C6H6，下列有关说法正确的是（）A苯中的C、H元素的质量比为121B苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成C苯分子中碳的原子结构示意图为D苯中碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期7食品安全无小事，下列做法符合食品安全要求的事（）ABCD8下列实验现象不正确的是（）A磷在空气中燃烧时产生大量白烟B一氧化碳在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰C铁与稀盐酸反应时铁表面有气泡，溶液由无色变浅绿色D氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应产生白色沉淀9下列相关说法用分子的知识解释不正确的是（）选项事实解释A冰水混合物属于纯净物冰、水由同种分子构成B一氧化碳有毒而二氧化碳无毒两种物质的分子构成不同C空气压缩可以成为液态空气分子间有一定的间隔D物质一般有热胀冷缩现象粒子受热胀大AABBCCDD10下列实验方案中，设计合理的是（）A稀释浓硫酸时，将水沿器壁缓缓注入浓硫酸中B测溶液PH时，将待测液滴到PH试纸上，待试纸显色后立即与标准比色卡比较C在验证空气中氧气含量的实验中用木炭来代替红磷DCO还原FE2O3的实验，开始时先加热试管，再通入CO气体11下列有关溶液的说法正确的是（）A将植物油与水混合，得到的是溶液B配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度C将10的KNO3，溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20D将25GKCL溶液蒸干得到5GKCL固体，则原溶液中溶质的质量分数为2012如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子下列说法错误的是（）A此反应有单质生成B原子在化学变化中是不可分的C图中生成物全部是化合物D参加反应的两种分子的个数比为1113下列做法不符合事实的是（）A启用闲置的沼气池前先进行火把实验B用白醋能够除水壶中的水垢C家用电器着火，应先切断电源再用干粉灭火器灭火D”真金不怕火炼“说明金的化学性质不活泼14下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A医疗上用氢氧化铝中和过多胃酸2AL（OH）33H2SO4AL2（SO4）36H2OB正常雨水也显弱酸性的主要原因H2OCO2H2CO3C证明铁是金属活动性顺序中氢之前的金属2FE6HCL2FEC133H2D用红磷燃烧测定空气中氧气的含量2P5O22P2O515在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量变化如表，下列说法中正确的是（）物质XYZQ反应前质量/G83254反应后质量/G164A24A该反应为化合反应BA5CZ为该反应的催化剂DX、Q两种物质间反应的质量比为2316每年的6月5日式世界环境日下列有关环境问题的叙述中正确的是（）A生活中使用含磷洗衣服能给水提供养分，建议大量使用B为解决白色污染问题，可将废气塑料焚烧处理C冬季使用工业盐做融雪剂清除积雪，会对土壤造成污染D汽车使用乙醇汽油，可以减缓温室效应17下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是（）ANAOH、CUSO4、HCL、KNO3BHCL、KOH、NACL、NA2SO4CCA（OH）2、NA2CO3、NACL、HCLDNANO3、MGCL2、KCL、BA（OH）218下列图象所表示的变化趋势中，正确的是（）A向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液B向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量C常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应D将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直到有晶体析出19分析类比和推理是化学学习的思维方式下列分析、类比和推理正确的是（）A浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B在化学反应中，质量和化学性质都不改变的物质一定是催化剂C离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同20下列除去杂质的方法正确的是（）选项物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法ACO2CO通入O2点燃BNAOH固体NA2CO3固体加入过量盐酸，蒸发CKNO3溶液KOH溶液加入适量的CUSO4溶液，过滤DCU（NO3）2溶液AGNO3溶液加入过量的铜粉，过滤AABBCCDD二、填空题（共6小题，满分21分）21用适当化学符号或化学符号和数字的组合回答下列问题（1）2个钙原子；（2）二氧化氮分子；（3）氢氧根离子；（4）碘酒中的溶剂22请用化学知识回答生活中的问题（1）早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果，其中富含蛋白质的是；（2）陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CASIO3），其中硅元素的化合价是；（3）用化学方程式表示废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去；（4）衣服上的油污可以用洗涤剂洗净，其原理23水是地求表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质（1）近年我国南方长时间降雨，许多地区发生了水灾，居民饮水受到影响如果你生活在这些地区，要检验这些水是否为硬水要用到，降低这些水的硬度，生活中最简便的方法为（2）据2015年3月20日黔中早报报道，安顺市推静了虹山湖公园打造4A级景区的步伐为将虹山湖公园打造成最美丽的“会客厅”，在防治虹山湖水体污染方面，可采取的措施有24某工厂排放的废液中含有少量的硫酸和硫酸铜小军同学取适量的废液放入盛有一定量锌粉的烧杯中，搅拌，待充分反应后过滤，得少量滤渣若向滤渣中滴入稀硫酸有可燃性气体生成则滤液中含有的溶质呈（填化学式）25如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题（1）T1时，A、B、C三种物质的溶解度曲线由大到小的顺序是；（2）接近饱和的C溶液变为饱和溶液的方法有（写一种）；（3）将T2时A、B、C的饱和溶液同时降温至T1后，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是；（4）当A中含有少量B时，可以通过方法提纯A26AG是初中常见的物质其中E为黑色固体如图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略（1）写出下列物质的化学式E，F（2）化学反应常伴有能量变化B与水反应时会（“吸收”或“放出”）热量（3）实验室不用A与稀硫酸反应来制取C，原因是（4）写出DF的化学方程式三、简答题（共4小题，满分75分）27（15分）（2016黑龙江二模）生活中常用的硬币都是合金制成的，其中一元硬币为钢芯镀镍合金，五角硬币为铜锌合金或铜锌镀铜合金请说出用来铸造硬币的合金需要具有哪些性质（答出两点）28金属材料不但与人们的生活息息相关，而且是重要的战略物资金属矿物质的储量有限，而且不能再生请写出保护金属资源有效途径（一点合理即可）29石灰浆由生石灰溶于水而制得如图，将石灰浆和硫磺混合刷在树干底部来保护树木请回答问题（1）将石灰浆和硫磺混合刷在树干底部，对树木起到怎样保护作用（写一点）（2）写出熟石灰的另一点应用，并写出该原理涉及反应的化学方程式30火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔请回答下列问题；（1）请用化学知识解释成语“釜底抽薪”；（2）分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下（如图所示）火柴头斜向下时更容易持续燃烧，请解释产生此现象的原因；（3）室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺，为什么四、实验题（共3小题，满分20分）31根据下列实验装置图，回答问题（1）写出标有序号的仪器名称，；（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起作用，发生反应的化学方程式为；（3）在实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和收集装置为（填写装置的字母代号）；发生反应的化学方程式为（4）为了除去CO2中HCL、水蒸气等杂质得到纯净、干燥的CO2，装置（如图F）的导管按气流方向连接顺序是（填字母）A1243B2134C4312D342132以下是一定溶质质量分数氯化钠溶液的配置和粗盐中难溶性杂质的去除（需要计算粗盐的产率）实验活动中的部分操作（1）仪器A的名称是；（2）配置6的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是（填序号）；（3）D中玻璃棒的作用是；（4）如果B中的滤液仍然浑浊，可能原因是；（5）D操作中，当观察到蒸发皿中出现时，停止加热；（6）配置6的氯化钠溶液时发现质量分数偏小可能的原因33某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖对于溶液是否变质，同学们提出了如下假设【猜想】猜想一没有变质；猜想二部分变质；猜想三（1）【查阅资料】NA2CO3溶液呈碱性【进行实验】对猜想二进行验证实验步骤实验现象结论（2）取少许该溶液于试管中，滴入适量的溶液（3）（4）静置上述溶液，取上层清液少许于另一支试管中，滴入几滴溶液（5）猜想二正确写出现象（3）的化学方程式【反思】氢氧化钠溶液必须密封保存（7）氢氧化钠溶液变质的原因（用化学方程表示）五、计算题（共2小题，满分10分）34我国民间有端午挂艾草的习俗艾草含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），有很高的药用价值请回答（1）黄酮素属于（填“有机”或“无机”）化合物；（2）黄酮素中碳、氢的原子个数比为（填最简比）；（3）黄酮素中碳元素的质量分数为（结果精确到01）35称取氯化钙固体样品（含有氯化钠）134G，全部溶于966G水中，向所得混合溶液中滴加100G，一定质量分数的碳酸钠溶液，恰好完全反应后，过滤、洗涤、干燥，称量所得固体质量为10G请计算（1）样品中氯化钠的质量是多少（2）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少2016年黑龙江省龙东地区六市七校联考中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，115小题为单项选择题，1620为多项选择题，每小题各2分，满分40分）1下列过程中没有发生化学变化的是（）A篝火燃烧BH2O2溶液中加入MNO2C铁钉生锈D活性炭吸附毒气【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解A、篝火燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化B、H2O2溶液中加入MNO2过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化C、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化D、活性炭吸附毒气过程中没有新物质生成，属于物理变化故选D【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列有关物质的分类正确的是（）A空气属于化合物B冰水共存物属于混合物C甲烷属于有机物D生石灰属于碱【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别【专题】物质的分类【分析】A、根据空气中成分考虑；B、冰水共存物由一种物质组成；C、根据有机物是指含碳的化合物考虑；D、碱是指电离出来阴离子全部是氢氧根离子的化合物【解答】解A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；B、冰水共存物由水一种物质组成，属于纯净物，故B错；C、有机物是指含碳的化合物，甲烷中含有碳元素，属于有机物，故C正确；D、生石灰属于氧化物，没有氢氧根，不属于碱，故D错故选C【点评】解答本题关键是要知道纯净物与混合物的区别，有机物的判断方法，氧化物的特点3下列图示实验操作中，不正确的是（）A检查气密性B稀释浓硫酸CCO2的验满D倾倒液体【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；液体药品的取用；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断C、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断【解答】解A、检查装置气密性的方法把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确故选C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4某花圃花卉叶色萎黄矮小而且有倒伏现象，如果只施用一种化肥，应用的是（）ANH4NO3BKCLCKNO3DCA（H2PO4）2【考点】常见化肥的种类和作用【专题】常见的盐化学肥料【分析】氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害【解答】解农作物在生长过程中发现叶色泛黄并伴随有倒伏的现象，说明土壤中缺乏氮元素和钾元素，应该施加含有氮元素和钾元素的化肥；硝酸钾中含有氮元素和钾元素，能够为农作物提供营养元素，促进农作物的生长故选C【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类5下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（）A乙醇酒精C2H5OHB天然气甲烷CH4C氢氧化钙熟石灰CAOD氢氧化钠纯碱NAOH【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式，进行分析判断即可【解答】解A、乙醇俗称酒精，其化学式为C2H5OH，其物质的名称、俗名与化学式完全对应B、天然气的主要成分是甲烷，名称是甲烷，其化学式为CH4，其物质的名称、俗名与化学式不完全对应C、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为CA（OH）2，其物质的名称、俗名与化学式不完全对应D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NAOH，纯碱是碳酸钠的俗称，其物质的名称、俗名与化学式不完全对应故选A【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键62014年4月兰州发生了自来水苯超标事故，引起人们对水安全的关注已知苯的化学式为C6H6，下列有关说法正确的是（）A苯中的C、H元素的质量比为121B苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成C苯分子中碳的原子结构示意图为D苯中碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期【考点】化学式的书写及意义；原子结构示意图与离子结构示意图；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据化合物中各元素质量比的计算方法来分析；B根据物质中元素质量比的计算方法来分析；C根据物质的组成来分析；D根据物质的结构来分析【解答】解A由苯的化学式C6H6可知，其中C、H元素的质量比为（126）（16）121，故A正确；B苯是由碳元素和氢元素组成的，元素是个宏观概念，只讲种类，不讲个数，故B错误；C苯分子中碳的原子结构示意图为，故C错误；D苯中碳元素位于元素周期表的第二周期，氢元素位于元素周期表的第一周期，故D错误故选A【点评】考查了化学式的意义以及有关化学式的计算，难度较小7食品安全无小事，下列做法符合食品安全要求的事（）ABCD【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途【专题】化学与生活【分析】A、从人食入含有大量“瘦肉精”残留的动物产品后，对人健康危害极大去分析；B、从霉变的花生中含有大量的黄曲霉素，能损坏人的肝脏，诱发肝癌等症状去分析；C、从小苏打可以和面粉发酵过程中产生的酸发生反应，生成大量的气体去分析；D、从亚硝酸钠与肉、鱼等食品中的胺类发生反应，形成有强致癌作用的亚硝基化合物去分析【解答】解A、人食入含有大量“瘦肉精”残留的动物产品后，在1520分钟就会出现头晕、脸色潮红、心跳加速、胸闷、心悸、心慌等症状，对人健康危害极大故错误；B、霉变的花生中含有大量的黄曲霉素，黄曲霉素十分耐热，蒸煮不能将其破坏，能损坏人的肝脏，诱发肝癌等症状；故错误；C、小苏打可以和面粉发酵过程中产生的酸发生反应，生成大量的气体，从而使糕点变得松软和香甜；故正确；D、亚硝酸钠与肉、鱼等食品中的胺类发生反应，形成有强致癌作用的亚硝基化合物；故错误；故答案为C【点评】化学与生活生产有着紧密联系，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题8下列实验现象不正确的是（）A磷在空气中燃烧时产生大量白烟B一氧化碳在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰C铁与稀盐酸反应时铁表面有气泡，溶液由无色变浅绿色D氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应产生白色沉淀【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；碱的化学性质【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；金属与金属材料；常见的碱碱的通性；实验现象的观察和记录【分析】A、根据磷在空气中燃烧的现象，进行分析判断B、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象，进行分析判断C、根据金属的化学性质，进行分析判断D、根据碱的化学性质进行分析判断【解答】解A、磷在空气中燃烧时产生大量白烟，故选项说法正确B、一氧化碳在空气中燃烧时，产生蓝色火焰，故选项说法错误C、铁与稀盐酸反应时生成氯化亚铁溶液和氢气，会观察到铁表面有气泡，溶液由无色变浅绿色，故选项说法正确D、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，产生蓝色沉淀，故选项说法错误故选BD【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、碱的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别9下列相关说法用分子的知识解释不正确的是（）选项事实解释A冰水混合物属于纯净物冰、水由同种分子构成B一氧化碳有毒而二氧化碳无毒两种物质的分子构成不同C空气压缩可以成为液态空气分子间有一定的间隔D物质一般有热胀冷缩现象粒子受热胀大AABBCCDD【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据微观粒子的特征质量和体积都很小，微粒与微粒之间有间隙，都是不断运动的同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同进行解答【解答】解A、由同种分子构成的物质属于纯净物，冰、水由同种分子构成所以，冰水混合物属于纯净物故A解释正确；B、同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同一氧化碳、二氧化碳分子构成不同所以，一氧化碳有毒而二氧化碳无毒故B解释正确；C、分子间有一定的间隔，受压时间隔变小所以，空气压缩可以成为液态空气故C解释正确；D、分子间有一定的间隔，遇热时间隔变大，遇冷时间隔变小所以，物质一般有热胀冷缩现象，粒子的大小没有变化故D解释不正确故选D【点评】本题主要考查了微观粒子的特征，准确理解微观粒子的特征，会运用微观粒子的特征解释生活现象10下列实验方案中，设计合理的是（）A稀释浓硫酸时，将水沿器壁缓缓注入浓硫酸中B测溶液PH时，将待测液滴到PH试纸上，待试纸显色后立即与标准比色卡比较C在验证空气中氧气含量的实验中用木炭来代替红磷DCO还原FE2O3的实验，开始时先加热试管，再通入CO气体【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定；空气组成的测定；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】A、根据浓硫酸的密度和溶于水放热判断；B、根据PH试纸的使用方法判断；C、木炭燃烧生成二氧化碳气体；D、可燃性气体与空气混合达到着火点易爆炸【解答】解A、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁缓缓注入水中，反之易造成事故，此项错误；B、测溶液PH时，将待测液滴到PH试纸上，待试纸显色后立即与标准比色卡比较，操作正确；C、在验证空气中氧气含量的实验中不能用木炭来代替红磷，因为碳燃烧生成二氧化碳气体，使试验结果不准确；此项错误；D、CO还原FE2O3的实验，开始时先加热试管，再通入CO气体时会引起爆炸，故此项错误故选B【点评】一定要从实验目的仔细分析，尤其注意不同的操作可能有不同的实验结果11下列有关溶液的说法正确的是（）A将植物油与水混合，得到的是溶液B配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度C将10的KNO3，溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20D将25GKCL溶液蒸干得到5GKCL固体，则原溶液中溶质的质量分数为20【考点】溶液的概念、组成及其特点；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别；固体溶解度的概念；有关溶质质量分数的简单计算【专题】结合课本知识的信息【分析】A、根据溶液的特点回答；B、根据溶解度的影响因素来做题；C、根据溶液的特点回答；D、根据溶质质量分数的计算方法来做题【解答】解A、溶液的特点均一性、稳定性、属于混合物，植物油不溶于水，二者混合后得到的不是溶液，故A错误；B、固体溶解度的影响因素主要是温度，搅拌只能加快溶解速度，不能影响溶解度，故B错误；C、由于溶液是均一的，将10的KNO3，溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数仍为10，故C错误；D、将25GKCL溶液蒸干得到5GKCL固体，所以溶质质量是5G，溶液质量是25G，则原溶液中溶质的质量分数为20，故D正确故选D【点评】熟记溶液的特点均一性、稳定性、属于混合物知道搅拌只能影响溶解速度，熟悉溶质质量分数的计算公式12如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子下列说法错误的是（）A此反应有单质生成B原子在化学变化中是不可分的C图中生成物全部是化合物D参加反应的两种分子的个数比为11【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型【分析】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，可判断该变化为两种化合物的分子通过原子的重新结合生成一种单质分子和一种化合物分子【解答】解去除干扰粒子得图A、生成物分子中有同种原子构成的单质分子，因此反应中有单质生成；故A正确；B、变化前后构成分子的原子种类、个数都没有改变，可判断原子在化学变化中是不可分的；故B正确；C、生成物的分子一种为不同种原子构成的化合物分子，一种为同种原子构成的单质分子，因此反应中既有单质又有化合物生成；故C不正确；D、反应前后都有1个构成相同的化合物的分子，说明该分子未参加反应，因此，参加反应的两种分子的个数比为11；故D正确；故选C【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成与粒子个数关系，是解答本题的基本方法13下列做法不符合事实的是（）A启用闲置的沼气池前先进行火把实验B用白醋能够除水壶中的水垢C家用电器着火，应先切断电源再用干粉灭火器灭火D”真金不怕火炼“说明金的化学性质不活泼【考点】防范爆炸的措施；金属的化学性质；酸的化学性质；几种常用的灭火器【专题】常见的酸酸的通性；化学与生活【分析】A、根据沼气的主要成分是甲烷解答；B、根据白醋的成分是醋酸，能与水垢反应解答；C、根据灭火的方法解答；D、根据金的性质解答即可【解答】解A、沼气的主要成分能使甲烷，不纯时点燃或加热可能会产生爆炸，故不能用火把实验，错误；B、白醋的成分是醋酸，能与水垢反应，可以用于除去水壶中的水垢，正确；C、家用电器着火，应先切断电源再用干粉灭火器灭火，正确；D、“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼，正确；故选A【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的化学知识进行要将学到的化学知识应用到生活中来14下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A医疗上用氢氧化铝中和过多胃酸2AL（OH）33H2SO4AL2（SO4）36H2OB正常雨水也显弱酸性的主要原因H2OCO2H2CO3C证明铁是金属活动性顺序中氢之前的金属2FE6HCL2FEC133H2D用红磷燃烧测定空气中氧气的含量2P5O22P2O5【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】结合课本知识的信息【分析】A、胃酸的主要成分为氯化氢，而不是硫酸；题目中的化学方程式不符合题意；B、正常雨水也显弱酸性的主要原因H2OCO2H2CO3C、铁与稀盐酸或稀硫酸反应生成亚铁离子，而不是铁离子；D、用红磷燃烧测定空气中氧气的含量化学方程式没有注明反应条件【解答】解A、医疗上用氢氧化铝中和过多胃酸3HCLAL（OH）3ALCL33H2O，故A错误；B、正常雨水也显弱酸性的主要原因H2OCO2H2CO3，故B正确；C、铁与稀盐酸或稀硫酸反应生成亚铁离子，而不是铁离子，故C错误；D、化学方程式没有注明反应条件，改为2P5O22P2O5，故D错误故选B【点评】本题主要考查了化学方程式的书写及其根据实验现象判断物质的组成等方面的内容；了解常用金属的作用15在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量变化如表，下列说法中正确的是（）物质XYZQ反应前质量/G83254反应后质量/G164A24A该反应为化合反应BA5CZ为该反应的催化剂DX、Q两种物质间反应的质量比为23【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律计算反应后A的质量，然后依据题中的数据和选项进行分析【解答】解A8G32G5G4G16G4G24G5G，所以A、Y物质质量减少，X、Q物质的质量增大，所以该反应属于分解反应，故A错误；B、通过计算可知，A5，故B正确；C、Z物质反应前后质量不变，所以Z物质可能是催化剂，故C错误；D、X、Q两种物质间反应的质量比为82025，故D错误故选B【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础16每年的6月5日式世界环境日下列有关环境问题的叙述中正确的是（）A生活中使用含磷洗衣服能给水提供养分，建议大量使用B为解决白色污染问题，可将废气塑料焚烧处理C冬季使用工业盐做融雪剂清除积雪，会对土壤造成污染D汽车使用乙醇汽油，可以减缓温室效应【考点】水资源的污染与防治；氯化钠与粗盐提纯；常用燃料的使用与其对环境的影响；白色污染与防治【专题】化学与环境保护【分析】A、根据含磷洗衣粉的危害考虑；B、根据废弃塑料焚烧的污染情况考虑；C、根据融雪剂的特点考虑；D、根据乙醇燃烧的产物考虑【解答】解A、含磷洗衣粉能污染水体形成赤潮和水华现象，故A为错；B、将废弃塑料焚烧处理，能产生大量的空气污染物，故B错误；C、采用大量撒工业盐或各类含有氯化物成分的融雪剂进行快速除雪，积雪融化后，便捷了交通，却对环境造成了不可估量的污染和危害，对土壤造成了污染故C正确；D、乙醇燃烧生成二氧化碳和水，因为温室效应的主要气体是二氧化碳，所以使用乙醇汽油不能减少温室效应，故D错误故选C【点评】解答本题的关键是要知道含磷洗衣粉对环境的污染，塑料焚烧处理的污染，融雪剂的危害17下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是（）ANAOH、CUSO4、HCL、KNO3BHCL、KOH、NACL、NA2SO4CCA（OH）2、NA2CO3、NACL、HCLDNANO3、MGCL2、KCL、BA（OH）2【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】压轴实验题；物质的鉴别题【分析】不加其他试剂，利用组内的物质互相鉴别时，要求物质间混合能有明显的不同现象，另外需考虑物质本身的颜色【解答】解A、根据物质的颜色，首先鉴别出硫酸铜，然后将鉴别出的硫酸铜与其他三种物质混合，能产生蓝色沉淀的是氢氧化钠，再让产生的蓝色沉淀与剩余两种物质混合，使沉淀溶解的是盐酸，另一则为硝酸钾，故A正确；B、这四种物质两两混合均无现象，无法鉴别，故B错误；C、将物质两两混合，能产生气泡的两种物质为碳酸钠和盐酸，另两种物质为氢氧化钙和氯化钠，然后将产生气泡的物质任取一种与另两种溶液混合，若有一组出现沉淀，则所取的溶液是碳酸钠，剩余的是盐酸，与之反应生成沉淀的氢氧化钙，剩余的是氯化钠，故C正确；D、氯化镁和氢氧化钡混合能产生白色沉淀，但是产生的沉淀与硝酸钠和氯化钾都不反应，无法鉴别，故D错误，故选A、C【点评】本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质结合物质间的反应及反应的现象进行18下列图象所表示的变化趋势中，正确的是（）A向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液B向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量C常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应D将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直到有晶体析出【考点】溶液的酸碱性与PH值的关系；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质；中和反应及其应用；根据化学反应方程式的计算【专题】压轴实验题；溶液的组成及溶质质量分数的计算；有关化学方程式的计算；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料【分析】A、盐酸显酸性，氢氧化钠显碱性；B、氢氧化钠能和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀，氢氧化铁能和稀盐酸反应生成氯化铁和水；C、锌比铁活泼，相对原子足量比铁大；D、温度不变时，饱和溶液的质量分数不变【解答】解A、向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液时，溶液的PH应该升高错误；B、向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液时，开始不能产生沉淀，当盐酸反应完全时，开始产生沉淀正确；C、锌比铁活泼，相对原子足量比铁大，常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应时，锌反应的快，铁生成的氢气多正确；D、一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，溶液的质量分数增大，当有晶体析出时，质量分数不再变化错误故选BC【点评】本题主要考查物质的性质方面的知识，解答时要理解金属的活泼性、质量分数等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断19分析类比和推理是化学学习的思维方式下列分析、类比和推理正确的是（）A浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B在化学反应中，质量和化学性质都不改变的物质一定是催化剂C离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同【考点】酸的物理性质及用途；催化剂的特点与催化作用；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；常见的酸酸的通性【分析】A、根据浓硫酸和浓盐酸的性质解答；B、根据催化剂的概念解答；C、根据带电的微粒解答；D、根据物质的分子构成解答【解答】解A、浓盐酸不具有吸水性，错误；B、在化学反应中，质量和化学性质都不改变的物质不一定是催化剂，也可能是不参加反应的杂质，错误；C、带电荷的微粒不一定是离子，比如电子，错误；D、组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同，正确；故选D【点评】掌握常见的物质的性质以及有关的概念、物质的构成是正确解答本题的关键20下列除去杂质的方法正确的是（）选项物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法ACO2CO通入O2点燃BNAOH固体NA2CO3固体加入过量盐酸，蒸发CKNO3溶液KOH溶液加入适量的CUSO4溶液，过滤DCU（NO3）2溶液AGNO3溶液加入过量的铜粉，过滤AABBCCDD【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】本题属于除杂质题，一般的除杂质题必须同时满足两个条件加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应反应时不能加入新的杂质对于本题中的杂质一氧化碳，可以通过灼热的氧化铜除去；NAOH固体和NA2CO3固体都与盐酸反应；KOH溶液与适量的CUSO4溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钾，硫酸钾是新杂质；AGNO3溶液与铜反应生成银和硝酸铜，然后过滤即可【解答】解A、二氧化碳多，一氧化碳少，无法点燃，故选项错误；B、NAOH固体和NA2CO3固体都与盐酸反应，故选项错误；C、KOH溶液与适量的CUSO4溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钾，硫酸钾是新杂质，故选项错误；D、AGNO3溶液与铜反应生成银和硝酸铜，然后过滤即可，故选项正确；故选D【点评】本考点属于物质的除杂或净化的探究，是中考的一个难点，也是学生经常出错的题型根据物质的溶解性和除杂质的条件，要认真分析，综合把握还要加强记忆除去常用离子的方法和物质的溶解性，从而突破难点，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中二、填空题（共6小题，满分21分）21用适当化学符号或化学符号和数字的组合回答下列问题（1）2个钙原子2CA；（2）二氧化氮分子NO2；（3）氢氧根离子OH；（4）碘酒中的溶剂C2H50H【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个钙原子，就可表示为2CA；（2）根据分子的表示方法正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以二氧化氮分子表示为NO2；（3）离子的表示方法在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略氢氧根离子可表示为OH；（4）碘酒中的溶剂是酒精，其化学式为C2H50H；故答案为（1）2CA（2）NO2（3）OH（4）C2H50H【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22请用化学知识回答生活中的问题（1）早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果，其中富含蛋白质的是牛奶，鸡蛋；（2）陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CASIO3），其中硅元素的化合价是4；（3）用化学方程式表示废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去6HCLFE2O32FECL33H2O；（4）衣服上的油污可以用洗涤剂洗净，其原理洗涤剂可以将油污乳化【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；乳化现象与乳化作用；酸的化学性质；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学式的计算；溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性；化学与生活【分析】（1）根据食物中富含的营养素分析；（2）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；（3）根据金属氧化物会与酸反应进行分析；（4）洗涤剂对油污具有乳化作用【解答】解（1）牛奶和鸡蛋中富含蛋白质，花卷中富含糖类，苹果中富含维生素；故填牛奶，鸡蛋；（2）已知硅酸钙中钙元素的化合价为2，氧元素的化合价为2价；设硅元素的化合价为X，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得硅酸钙中SI元素的化合价为（2）X（2）30，则X4故填4（3）盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，该反应由两种化合物相互交换成分形成两种新的化合物，故答案为6HCLFE2O32FECL33H2O，（4）用加了洗涤剂的水洗净，其原理是洗涤剂可以将油污乳化故填洗涤剂可以将油污乳化【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的23水是地求表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质（1）近年我国南方长时间降雨，许多地区发生了水灾，居民饮水受到影响如果你生活在这些地区，要检验这些水是否为硬水要用到肥皂水，降低这些水的硬度，生活中最简便的方法为煮沸（2）据2015年3月20日黔中早报报道，安顺市推静了虹山湖公园打造4A级景区的步伐为将虹山湖公园打造成最美丽的“会客厅”，在防治虹山湖水体污染方面，可采取的措施有生活污水处理后再排放【考点】硬水与软水；水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】根据已有的硬水和软水的鉴别、硬水的软化以及防止水体污染的措施进行分析解答即可【解答】解（1）检验硬水和软水使用的是肥皂水，降低水的硬度可以加热煮沸的方法，故填肥皂水，煮沸；（2）防止水体污染可以将生活污水处理后再排放，故填生活污水处理后再排放【点评】本题考查的是水资源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行24某工厂排放的废液中含有少量的硫酸和硫酸铜小军同学取适量的废液放入盛有一定量锌粉的烧杯中，搅拌，待充分反应后过滤，得少量滤渣若向滤渣中滴入稀硫酸有可燃性气体生成则滤液中含有的溶质呈ZNSO4（填化学式）【考点】金属的化学性质【专题】实验性简答题；金属与金属材料【分析】根据“向滤渣中滴入稀硫酸有可燃性气体生成”，说明锌是过量的，根据金属活动性顺序锌氢铜，推测废液中含有的硫酸和硫酸铜都已反应完，可以据此判断滤液中的溶质【解答】解根据“向滤渣中滴入稀硫酸有可燃性气体生成”，说明加入的锌粉是过量的，因为锌氢铜，所以溶液中的硫酸和硫酸铜已被完全反应掉，那么剩余的溶液为硫酸锌的溶液，即滤液中的溶质为硫酸锌；故答案为ZNSO4【点评】利用金属的活动性，判断反应的发生情况滴加硫酸检验锌粉反应情况，有气泡，说明所加锌粉过量，这是解答本题的关键25如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题（1）T1时，A、B、C三种物质的溶解度曲线由大到小的顺序是CBA；（2）接近饱和的C溶液变为饱和溶液的方法有升温（或加入C物质、蒸发溶剂）（写一种）；（3）将T2时A、B、C的饱和溶液同时降温至T1后，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是BCA；（4）当A中含有少量B时，可以通过冷却热饱和溶液（或降温结晶）方法提纯A【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；（2）不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是加入溶质、蒸发溶剂、降温；（3）据物质的溶解度曲线随温度变化情况和饱和溶液中溶质的质量分数分析解答；（4）据AB的溶解度受温度影响情况分析提纯物质的方法【解答】解（1）T1时，A、B、C三种物质的溶解度曲线由大到小的顺序是CBA；（2）C的溶解度随温度升高而减小，所以接近饱和的C溶液变为饱和溶液，可采取升温、或加入C物质、蒸发溶剂的方法；（3）将T2时A、B、C的饱和溶液同时降温至T1后，AB溶解度减小，析出晶体，溶质的质量分数减小，C的溶解度增大，溶液中溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分数与降温前相等；饱和溶液中溶质的质量分数100，即溶解度大则溶质的质量分数大，而T1时B的溶解度大于T2时C的溶解度大于T1时A的溶解度，故所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是BCA；（4）A的溶解度受温度影响较大，B的溶解度受温度影响较小，所以当A中含有少量B时，可以通过冷却热饱和溶液或降温结晶的方法提纯A；故答案为（1）CBA；（2）升温（或加入C物质、蒸发溶剂）；（3）BCA；（4）冷却热饱和溶液（降温结晶）【点评】明确溶解度曲线的意义，并能据溶解度曲线分析饱和溶液和不饱和溶液的相互转化方法、分析提纯物质的方法，能较好考查学生分析、解决问题的能力26AG是初中常见的物质其中E为黑色固体如图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略（1）写出下列物质的化学式ECUO，FNAOH（2）化学反应常伴有能量变化B与水反应时会放出（“吸收”或“放出”）热量（3）实验室不用A与稀硫酸反应来制取C，原因是反应生成的CASO4微溶于水，包在CACO3表面，阻止反应继续进行（4）写出DF的化学方程式CA（OH）2NA2CO3CACO32NAOH【考点】物质的鉴别、推断；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题；框图型推断题【分析】根据题干叙述，A高温能生成B和C，故A可能碳酸钙，生成的B和C是氧化钙和二氧化碳，B能与水反应生成的，故B可能是氧化钙，D是氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成F，F能与G反应生成蓝色沉淀，故F是氢氧化钠，F是硫酸铜，E能与硫酸反应生成硫酸铜，故E是氧化铜，氧化铜能与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，据此解答【解答】解根据图框A高温能生成B和C，故A可能碳酸钙，生成的B和C是氧化钙和二氧化碳，B能与水反应生成的，故B可能是氧化钙，D是氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成F，F能与G反应生成蓝色沉淀，故F是氢氧化钠，F是硫酸铜，E能与硫酸反应生成硫酸铜，故E是氧化铜，氧化铜能与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，带入框图，推断合理；（1）根据分析，E是氧化铜，F是氢氧化钠，故其化学式分别为CUO，NAOH；（2）根据分析，B可能是氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙会放出热量，故填放出；（3）根据分析，A可能碳酸钙，C为二氧化碳，而碳酸钙与硫酸反应生成的CASO4微溶于水，包在CACO3表面，阻止反应继续进行，故填反应生成的CASO4微溶于水，包在CACO3表面，阻止反应继续进行；（4）反应DF，即氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故其化学方程式为CA（OH）2NA2CO3CACO32NAOH故答案为（1）CUO，NAOH；（2）放出；（3）反应生成的CASO4微溶于水，包在CACO3表面，阻止反应继续进行；（4）CA（OH