华师在线作业幼儿科学教育

1第4题有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）A要向儿童展示自然环境的多样性B要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系C要培养儿童尊重自然、保护自然的精神D要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分002第5题请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）A信息资源B材料资源C人力资源D组织资源答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分003第6题下例动物中,适合学前儿童饲养的是A乌龟,金鱼,娇凤,蝌蚪B乌龟,金鱼,蝌蚪,蚕C蛇,金鱼,泥鳅,蝌蚪D乌龟,甲鱼,娇凤,蚕答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分004第7题幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量A督导反馈系统B评价督导系统C反馈校正系统D校正督导系统答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分005第8题科学发现室提供的材料应该是A易于操作的B形象有趣的；C结构简单的D种类齐全的。答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分006第9题学前儿童科学教育的过程是（）A教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C教师指导下儿童自主的科学探索过程D儿童自发的科学探索过程答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分007第10题培养儿童对科学的兴趣、爱好是A幼儿科学教育的知识目标；B幼儿科学教育的行为目标；C幼儿科学教育的技能目标；D幼儿科学教育的情感目标。答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分008第11题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）A小班B中班C大班D小班、中班和大班答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分009第12题孩子说“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A好奇B模仿性C拟人化D表面性答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0010第21题儿童学科学的内在动机和原动力是（）A受表扬B好奇心C学本领D活动身体答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0011第22题科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为科学是关于A自然,思维和人类的知识体系B思维,天然和社会的知识体系C自然,社会和人类的知识体系D思维,自然和社会的知识体系答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分0012第23题“做中学“科学教育项目起源于A法国B美国C中国D德国答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0013第24题学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）A哲学依据B心理依据C学科依据D社会依据答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0014第25题幼儿学科学的活动，是幼儿的A游戏活动B学习活动C探索活动D生活活动答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0015第26题幼儿科学探索的过程是A从明确的问题开始的B从对问题的假设开始的；C从与物质材料的相互作用开始的；D从观察和逻辑推理开始的。答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0016第27题在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D选择性评价答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0017第29题渗透的学前儿童科学教育活动包括的科学教育A渗透的学前儿童科学教育活动包括的科学教育B集体性的、游戏中、其它教育活动中C日常生活、集体性的、其它教育活动中D日常生活的、游戏中的、其它教育活动中答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0018第38题教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）A教儿童如何探索B与儿童同玩同乐C让儿童重复人类历史上的科学探索过程D克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分0019第39题属于间接指导的是（）A教师通过同伴的相互学习来实现指导B教师通过学习材料的设计来实现指导C教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D在日常生活中的指导答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0020第40题不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是A非正式量具测量B正式量具测量C观察测量D普通测量答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分0021第41题各种水果,蔬菜,花卉中挑选出水果来,这种分类是A挑选分类B感知分类C二元分类D多元分类答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分0022第42题“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）A大班目标B中班目标C小班目标D托班目标答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分0023第43题幼儿科学教育的目标是A幼儿科学教育的依据B幼儿科学教育的方向C幼儿科学教育的任务D幼儿科学教育的结果答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0024第44题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是A现象观察；B比较观察；C长期系统观察；D阶段观察。答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0025第46题教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技无土栽培，又让儿童认识具有泉州特色的物产茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求A科学性和启蒙性B广泛性和代表性C地方性和季节性D时代性和民族性答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0026第16题科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。（）答案错误标准答案0您的答案题目分数30此题得分0027第31题随着社会发展、科技进步，幼儿园在开展科学教育应尽可能购置现成的教玩具，以激发幼儿活动兴趣。（）答案错误标准答案0您的答案题目分数40此题得分0028第32题学前儿童科学教育目标是构成科学教育活动的前提和制订计划的依据。（）答案正确标准答案1您的答案题目分数40此题得分0029第50题应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。（）答案错误标准答案0您的答案题目分数40此题得分0030第1题学前儿童科学教育的内容包括人体、自然生态环境、_和科学技术教育等四个方面。答案自然科学现象标准答案自然科学现象您的答案题目分数10此题得分0031第2题（）的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法答案文学艺术标准答案文学艺术您的答案题目分数10此题得分0032第3题按科学素养的不同领域分,科学教育目标包括科学知识教育目标,教育目标和科学情感,态度教育目标（）答案科学、能力方法标准答案科学、能力方法您的答案题目分数10此题得分0033第13题学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解，因此他们的“理论”常常被称为理论。答案幼稚/天真标准答案幼稚/天真您的答案题目分数20此题得分0034第18题就具体分类方法而言，挑选分类一般用于_班。答案小标准答案小您的答案题目分数10此题得分0035第19题1999年,由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划全民科学素质行动计划,即“（）“答案2049标准答案2049您的答案题目分数10此题得分0036第20题科学教育能够促进学前儿童认知、情感和_的全面发展。答案个性标准答案个性您的答案题目分数10此题得分0037第28题科学教育活动中学前儿童的活动包括讨论活动、活动、发现活动三种。答案操作标准答案操作您的答案题目分数20此题得分0038第35题1935年,由雷震清副教授编写的一书出版,这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的,教材内容,教学原则,方法和设备等内容答案幼稚园自然标准答案幼稚园自然您的答案题目分数10此题得分0039第36题在“不同衣料的服装“的活动设计中,有科学教育,美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的（）要求而设计的答案整合性标准答案整合性您的答案题目分数10此题得分0040第37题科学区角活动的内容一般可分为下列几类观察阅读类,科学玩具类,（）,制作创造类答案操作实验类标准答案操作实验类您的答案题目分数10此题得分0041第45题在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是。答案学前儿童年龄小，操作技能差标准答案学前儿童年龄小，操作技能差您的答案题目分数20此题得分0042第47题以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了方式选编科学教育内容。答案单元标准答案单元您的答案题目分数20此题得分0043第15题科学游戏答案科学游戏是指运用自然物质材料和有关的图片、玩具（科技玩具）等物品，进行带有游戏性质的操作活动，是对学前儿童进行科学教育的一种有效方法。标准答案科学游戏是指运用自然物质材料和有关的图片、玩具（科技玩具）等物品，进行带有游戏性质的操作活动，是对学前儿童进行科学教育的一种有效方法。您的答案题目分数40此题得分0044第17题学前儿童科学教育答案学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。标准答案学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。您的答案题目分数40此题得分0045第33题学前儿童科学教育评价答案学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。标准答案学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。您的答案题目分数40此题得分0046第49题学前科学教育的社会资源答案学前科学教育的社会资源指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。标准答案学前科学教育的社会资源指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。您的答案题目分数40此题得分0047第14题偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什么答案（1）能满足儿童探索周围世界的好奇心；（1分）（2）能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习内容的范围（2分）（3）能培养儿童对周围世界的敏感和关注；（1分）（4）有利于具有科学潜能的儿童的进一步发展。（1分）标准答案（1）能满足儿童探索周围世界的好奇心；（1分）（2）能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习内容的范围（2分）（3）能培养儿童对周围世界的敏感和关注；（1分）（4）有利于具有科学潜能的儿童的进一步发展。（1分）您的答案题目分数30此题得分00教师未批改48第30题简述学前儿童科学技术教育的内容。答案（1）生活中常见的科技产品及其作用；（1分）（2）科技产品的发展；（1分）3）使用简单的工具；（1分）（4）简单的科技小制作；（1分）（5）熟悉的科学家的故事。（1分）标准答案（1）生活中常见的科技产品及其作用；（1分）（2）科技产品的发展；（1分）3）使用简单的工具；（1分）（4）简单的科技小制作；（1分）（5）熟悉的科学家的故事。（1分）您的答案题目分数30此题得分00教师未批改49第34题阐述学前儿童科学教育目标的层次结构答案学前儿童科学教育的层次结构，也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次，从上到下一般可以分为四个层次。即可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。并且分别阐述总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等。标准答案学前儿童科学教育的层次结构，也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次，从上到下一般可以分为四个层次。即可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。并且分别阐述总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等。您的答案题目分数50此题得分00教师未批改50第48题幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题答案（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。（1分）标准答案（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。（1分）您的答案题目分数30此题得分00教师未批改51第51题幼儿园科学教育活动内容评价应包括几个方面答案内容是否与目标一致；内容是否符合科学性；是否符合时代性；分量是否合适；内容的来源是否考虑了儿童的原有生活经验。标准答案内容是否与目标一致；内容是否符合科学性；是否符合时代性；分量是否合适；内容的来源是否考虑了儿童的原有生活经验。您的答案题目分数40此题得分00教师未批改52第52题科学教育中家园互动的方式包括哪些答案（1）利用家长会介绍科学发现（2）家园联系手册（3）幼儿园组织亲子活动（4）家庭志愿者标准答案（1）利用家长会介绍科学发现（2）家园联系手册（3）幼儿园组织亲子活动（4）家庭志愿者您的答案题目分数50此题得分00教师未批改1第6题在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）A可操作性B针对性C层次性D灵活性答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分002第7题在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号并进行评定的是A观察核对B行为核对C观察评价D行为评价答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分003第8题渗透的学前儿童科学教育活动包括A日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,偶发性的科学教育B集体性的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育C日常生活中的科学教育,偶发性的科学教育,其它教育活动中的科学教育D日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分004第9题幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量A督导反馈系统B评价督导系统C反馈校正系统D校正督导系统答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分005第10题儿童建构科学概念的基础是（）A初级科学概念B抽象科学概念C科学经验D科学理论体系答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分006第11题“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）A大班目标B中班目标C小班目标D托班目标答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分007第12题在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）A由谁评价B为什么评价C评价什么D怎样评价答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分008第13题生活中的科学活动的特点是A教师选择学习内容；B没有具体的活动目标和计划；C学习过程中教师直接指导；D学习形式以小组活动为主。答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分009第14题科学发现室提供的材料应该是A易于操作的B形象有趣的；C结构简单的D种类齐全的。答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分0010第15题教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求A科学性和启蒙性B广泛性和代表性C地方性和季节性D时代性和民族性答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0011第17题儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（）A整合性B灵活性C年龄层次性D可操作性答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0012第18题下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）A观察彩虹B观察春蚕C观察水果D观察石头答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0013第19题孩子说“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A好奇B模仿性C拟人化D表面性答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0014第31题属于间接指导的是（）A教师通过同伴的相互学习来实现指导B教师通过学习材料的设计来实现指导C教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D在日常生活中的指导答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0015第32题“学习使用准确量具进行测量“,是哪一个年龄阶段的教育目标A23岁B34岁C45岁D56岁答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分0016第33题事先创设一种情景,以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为,从而来测试幼儿发展水平的一种方式是A情景观察B情景评价C自然观察D自然评价答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分0017第34题儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）A道德方面的自我中心B认知方面的自我中心C情感方面的自我中心D社会方面的自我中心答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0018第36题学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）A哲学依据B心理依据C学科依据D社会依据答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0019第37题学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）A科学性和启蒙性要求B学科性和系统性要求C地方性和季节性要求D时代性和民族性要求答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0020第38题培养儿童对科学的兴趣、爱好是A幼儿科学教育的知识目标；B幼儿科学教育的行为目标；C幼儿科学教育的技能目标；D幼儿科学教育的情感目标。答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分0021第39题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是A现象观察；B比较观察；C长期系统观察；D阶段观察。答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0022第40题渗透的学前儿童科学教育活动包括的科学教育A渗透的学前儿童科学教育活动包括的科学教育B集体性的、游戏中、其它教育活动中C日常生活、集体性的、其它教育活动中D日常生活的、游戏中的、其它教育活动中答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0023第43题关于自然角的说法中，错误的是（）A自然角是儿童进行非正规科学活动的场所B自然角的材料应限于动植物C自然角能方便儿童进行随机、长期观察D教师要让儿童参与管理自然角答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0024第44题教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技无土栽培，又让儿童认识具有泉州特色的物产茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求A科学性和启蒙性B广泛性和代表性C地方性和季节性D时代性和民族性答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0025第45题不适合幼儿探索的科学内容是（）A气温的变化B四季的成因C雨、雪现象D季节变化与人类、动植物的关系答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0026第24题设计科学游戏首先要注意活动的趣味性，至于游戏内容知识是否准确不必强求。（）答案错误标准答案0您的答案题目分数40此题得分0027第48题图象记录需要幼儿具备一定绘画技巧，一般安排在中、大班进行。（）答案正确标准答案1您的答案题目分数40此题得分0028第49题正规性科学活动，教师的间接指导较多，时间和空间不受限制。（）答案错误标准答案0您的答案题目分数40此题得分0029第50题适合幼儿园种植的植物应是儿童常见的、生长期长的植物。（）答案错误标准答案0您的答案题目分数30此题得分0030第1题1935年,由雷震清副教授编写的一书出版,这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的,教材内容,教学原则,方法和设备等内容答案幼稚园自然标准答案幼稚园自然您的答案题目分数10此题得分0031第2题学前儿童科学教育的内容包括人体、自然生态环境、_和科学技术教育等四个方面。答案自然科学现象标准答案自然科学现象您的答案题目分数10此题得分0032第3题根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_评价和环境评价等。答案儿童发展标准答案儿童发展您的答案题目分数10此题得分0033第4题在古代,虽然儿童科学教育有了很大的发展,但是一般的劳动人民子女仍然在（）接受科学教育答案家庭中标准答案家庭中您的答案题目分数10此题得分0034第5题学前儿童科学教育环境包括_、物质材料和心理环境等要素。答案自然环境标准答案自然环境您的答案题目分数10此题得分0035第16题科学教育活动中学前儿童的活动包括讨论活动、活动、发现活动三种。答案操作标准答案操作您的答案题目分数20此题得分0036第27题就具体分类方法而言，挑选分类一般用于_班。答案小标准答案小您的答案题目分数10此题得分0037第28题测量的类型包括（）,非正式测量和正式测量答案观察测量标准答案观察测量您的答案题目分数10此题得分0038第29题对于中、大班儿童，我们可以通过“_”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。答案为什么标准答案为什么您的答案题目分数10此题得分0039第30题以认识春夏秋冬为主线,将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用（）选编科学教育内容的方法答案以季节为主线标准答案以季节为主线您的答案题目分数10此题得分0040第35题教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的,有计划地教给他们一些最基本的观察方法在学前阶段,主要是学习（）法,比较观察法和典型特征观察法答案顺序观察法标准答案顺序观察法您的答案题目分数10此题得分0041第41题根据科学游戏的作用分，游戏可分为感知游戏、和运动性游戏。答案分类游戏标准答案分类游戏您的答案题目分数20此题得分0042第42题专门的学前儿童科学教育活动，是_按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。答案教师标准答案教师您的答案题目分数20此题得分0043第20题学前儿童科学教育答案是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。标准答案是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。您的答案题目分数30此题得分0044第23题学前科学教育的社会资源答案学前科学教育的社会资源指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。标准答案学前科学教育的社会资源指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。您的答案题目分数40此题得分0045第25题学前儿童科学教育评价答案学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。标准答案学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。您的答案题目分数40此题得分0046第46题学前儿童科学教育的评价答案是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。标准答案是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。您的答案题目分数30此题得分0047第21题学前儿童科学教育资源选择与创设的要求有哪些答案能达到科学教育目标；能体现自然科学特点；能符合儿童身心特点；保证儿童安全和健康；符合幼儿园本身设备条件。标准答案能达到科学教育目标；能体现自然科学特点；能符合儿童身心特点；保证儿童安全和健康；符合幼儿园本身设备条件。您的答案题目分数30此题得分00教师未批改48第22题偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什么答案（1）能满足儿童探索周围世界的好奇心；（1分）（2）能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习内容的范围（2分）（3）能培养儿童对周围世界的敏感和关注；（1分）（4）有利于具有科学潜能的儿童的进一步发展。（1分）标准答案（1）能满足儿童探索周围世界的好奇心；（1分）（2）能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习内容的范围（2分）（3）能培养儿童对周围世界的敏感和关注；（1分）（4）有利于具有科学潜能的儿童的进一步发展。（1分）您的答案题目分数30此题得分00教师未批改49第26题教师在幼儿园语言教育活动中的主导作用体现在哪些方面答案教师在语言活动中的主导作用主要体现在三方面1）通过提供良好的语言教育环境，如语言材料、操作材料、适当的氛围等，来体现教师有关教育的目标设想，来安排和组织幼儿与一定的语言材料以及相关的信息材料相互作用。（2）教师通过提示、提问、讲述或暗示、示范等方法，指导幼儿感知和探索，帮助幼儿找到获得知识的途径，从而引导幼儿完成学习任务。（3）因为各个幼儿发展的差异，同样情境中各人获得的知识经验亦可能存在差异。教师的主导作用便发生在对全班提出统一要求时，根据自己对每个幼儿发展特点的了解，有针对性的给予指导，争取让每个幼儿都得到进步。标准答案教师在语言活动中的主导作用主要体现在三方面1）通过提供良好的语言教育环境，如语言材料、操作材料、适当的氛围等，来体现教师有关教育的目标设想，来安排和组织幼儿与一定的语言材料以及相关的信息材料相互作用。（2）教师通过提示、提问、讲述或暗示、示范等方法，指导幼儿感知和探索，帮助幼儿找到获得知识的途径，从而引导幼儿完成学习任务。（3）因为各个幼儿发展的差异，同样情境中各人获得的知识经验亦可能存在差异。教师的主导作用便发生在对全班提出统一要求时，根据自己对每个幼儿发展特点的了解，有针对性的给予指导，争取让每个幼儿都得到进步。您的答案题目分数40此题得分00教师未批改50第47题简述学前儿童科学技术教育的内容。答案（1）生活中常见的科技产品及其作用；（1分）（2）科技产品的发展；（1分）3）使用简单的工具；（1分）（4）简单的科技小制作；（1分）（5）熟悉的科学家的故事。（1分）标准答案（1）生活中常见的科技产品及其作用；（1分）（2）科技产品的发展；（1分）3）使用简单的工具；（1分）（4）简单的科技小制作；（1分）（5）熟悉的科学家的故事。（1分）您的答案题目分数30此题得分00教师未批改51第51题简述讲述活动的特点。答案（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。标准答案（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。您的答案题目分数40此题得分00教师未批改52第52题家庭学前儿童科学教育有哪些特点答案（1）家庭科学教育的潜移默化性；（2）家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。标准答案（1）家庭科学教育的潜移默化性；（2）家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。您的答案题目分数50此题得分001第1题渗透的学前儿童科学教育活动包括的科学教育A渗透的学前儿童科学教育活动包括的科学教育B集体性的、游戏中、其它教育活动中C日常生活、集体性的、其它教育活动中D日常生活的、游戏中的、其它教育活动中答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分002第10题不适合幼儿探索的科学内容是（）A气温的变化B四季的成因C雨、雪现象D季节变化与人类、动植物的关系答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分003第11题不属于电教媒体特点的是（）A形象生动性B注意稳定性C时空宽广性D媒体多样性答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分004第12题不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是A非正式量具测量B正式量具测量C观察测量D普通测量答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分005第13题幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量A督导反馈系统B评价督导系统C反馈校正系统D校正督导系统答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分006第14题幼儿学科学的活动，是幼儿的A游戏活动B学习活动C探索活动D生活活动答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分007第15题生活中的科学活动的特点是A教师选择学习内容；B没有具体的活动目标和计划；C学习过程中教师直接指导；D学习形式以小组活动为主。答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分008第16题以下科学活动必须运用实验操作型活动的是A植物生长B摩擦起电；C生命现象；D水的流动。答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分009第17题孩子说“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A好奇B模仿性C拟人化D表面性答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0010第27题教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）A教儿童如何探索B与儿童同玩同乐C让儿童重复人类历史上的科学探索过程D克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分0011第28题教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技无土栽培，又让儿童认识具有泉州特色的物产茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求A科学性和启蒙性B广泛性和代表性C地方性和季节性D时代性和民族性答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0012第29题不适合在自然角饲养的动物是（）A猫B乌龟C蚕D金鱼答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分0013第35题关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）A教育评价是一种纯客观的活动B教育评价要排除主观因素的干扰C教育评价是一种纯主观的活动D教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分0014第36题竭力倡导发现学习的是A加涅B皮亚杰C布鲁纳D布鲁姆答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0015第37题认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容A天文现象B自然生态C物理现象D气候现象答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分0016第38题家庭儿童科学教育具有以下明显的特点A个别性,随机性,灵活性,潜移默化性B个别性,潜移默化性,开放性,灵活性C亲密性,开放性,潜移默化性,灵活性D潜移默化性,联系性,随机性,灵活性答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分0017第39题不属于教师科技素养内涵的是（）A掌握丰富的科技知识B能用科学的方法进行思考C能尊重儿童D以积极的态度对待科学技术答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0018第40题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是A现象观察；B比较观察；C长期系统观察；D阶段观察。答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0019第45题在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）A可操作性B针对性C层次性D灵活性答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0020第47题长期系统性观察主要在哪个年龄段进行A23岁B34岁C45岁D56岁答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分0021第48题不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是A观察法B问卷法C实验法D作品分析法答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0022第49题学前儿童科学教育的过程是（）A教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C教师指导下儿童自主的科学探索过程D儿童自发的科学探索过程答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0023第50题幼儿科学教育是指A教师组织的以科学为内容的教学过程；B幼儿自发的科学探索过程；C幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程；D幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程。答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分0024第51题教师对儿童偶发性科学活动的态度应该是A认真观察，深入了解B寻找时机，主动介入；C满足好奇，适可而止；D观察了解，支持引导。答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分0025第52题在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D选择性评价答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0026第5题正规性科学活动，教师的间接指导较多，时间和空间不受限制。（）答案错误标准答案0您的答案题目分数40此题得分0027第21题随着社会发展、科技进步，幼儿园在开展科学教育应尽可能购置现成的教玩具，以激发幼儿活动兴趣。（）答案错误标准答案0您的答案题目分数40此题得分0028第22题条件许可下，应尽可能让幼儿亲自动手操作并参与实验的全过程。（）答案正确标准答案1您的答案题目分数40此题得分0029第33题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。（）答案错误标准答案0您的答案题目分数40此题得分0030第2题科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、，实现人的科学化的教育活动。答案自然科学知识标准答案自然科学知识您的答案题目分数20此题得分0031第7题幼儿园内房舍以外的场地,包括环境的绿化,美化,以及草地,花坛,小菜地,动物饲养角,水池,沙箱等,这些统称为幼儿园的（）答案园地标准答案园地您的答案题目分数10此题得分0032第8题选择科学教育材料的原则包括材料的生活性,材料的探索性,（）,材料的丰富性层次性等答案材料的可操作性标准答案材料的可操作性您的答案题目分数10此题得分0033第9题学前儿童科学教育环境包括物理学习环境,也包括（）答案心理学习环境标准答案心理学习环境您的答案题目分数10此题得分0034第18题运用图像记录的方法要在学前儿童的基础上进行。答案获得大量感性经验标准答案获得大量感性经验您的答案题目分数20此题得分0035第24题评价者事先明确观察行为和事件的类型,等候行为或事件的发生,并作记录,然后进行分析的是（）评价方式答案自然观察标准答案自然观察您的答案题目分数10此题得分0036第25题根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_评价和环境评价等。答案儿童发展标准答案儿童发展您的答案题目分数10此题得分0037第26题学前儿童科学教育环境包括_、物质材料和心理环境等要素。答案自然环境标准答案自然环境您的答案题目分数10此题得分0038第41题1935年,由雷震清副教授编写的一书出版,这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的,教材内容,教学原则,方法和设备等内容答案幼稚园自然标准答案幼稚园自然您的答案题目分数10此题得分0039第42题学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验，并在经验的基础上，建立_水平的初级科学概念。答案表现标准答案表现您的答案题目分数10此题得分0040第43题科学教育能够促进学前儿童认知、情感和_的全面发展。答案个性标准答案个性您的答案题目分数10此题得分0041第44题科学教育的社会资源包括（）,自然资源,组织资源,人力资源答案物力资源标准答案物力资源您的答案题目分数10此题得分0042第46题组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和原则。答案整合性标准答案整合性您的答案题目分数20此题得分0043第6题科学小制作答案科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。标准答案科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。您的答案题目分数60此题得分0044第19题学前儿童科学教育实验答案是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。标准答案是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。您的答案题目分数30此题得分0045第30题预定性科学教育活动答案教师根据学前儿童科学教育目标和任务，有计划、有目的的选择课题，决定学习的内容、方法和技能，并提供合适的材料，以达到教育目标的形式。标准答案教师根据学前儿童科学教育目标和任务，有计划、有目的的选择课题，决定学习的内容、方法和技能，并提供合适的材料，以达到教育目标的形式。您的答案题目分数30此题得分0046第34题学前儿童科学教育答案学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。标准答案学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。您的答案题目分数60此题得分0047第3题幼儿园科学教育活动过程的特点是什么答案科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程；科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索活动的过程；科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程；科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程。标准答案科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程；科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索活动的过程；科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程；科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程。您的答案题目分数30此题得分00教师未批改48第4题幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题答案（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。（1分）标准答案（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。（1分）您的答案题目分数30此题得分00教师未批改49第20题简述学前儿童科学技术教育的内容。答案（1）生活中常见的科技产品及其作用；（1分）（2）科技产品的发展；（1分）3）使用简单的工具；（1分）（4）简单的科技小制作；（1分）（5）熟悉的科学家的故事。（1分）标准答案（1）生活中常见的科技产品及其作用；（1分）（2）科技产品的发展；（1分）3）使用简单的工具；（1分）（4）简单的科技小制作；（1分）（5）熟悉的科学家的故事。（1分）您的答案题目分数30此题得分00教师未批改50第23题早期阅读活动设计与组织有哪几个步骤答案（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。标准答案（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。您的答案题目分数60此题得分00教师未批改51第31题什么是初级科学概念答案初级科学概念是指儿童在感知和经验的表象基础上，（1分）对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，（2分）是一种概括化的表现。（2分）标准答案初级科学概念是指儿童在感知和经验的表象基础上，（1分）对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，（2分）是一种概括化的表现。（2分）您的答案题目分数30此题得分00教师未批改52第32题偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什么答案（1）能满足儿童探索周围世界的好奇心；（1分）（2）能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习内容的范围（2分）（3）能培养儿童对周围世界的敏感和关注；（1分）（4）有利于具有科学潜能的儿童的进一步发展。（1分）标准答案（1）能满足儿童探索周围世界的好奇心；（1分）（2）能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习内容的范围（2分）（3）能培养儿童对周围世界的敏感和关注；（1分）（4）有利于具有科学潜能的儿童的进一步发展。（1分）您的答案题目分数30此题得分001第3题“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）A大班目标B中班目标C小班目标D托班目标答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分002第4题科学与技术的区别在于A科学以认识自然为目的，技术以改造自然为目的；B科学回答的是“做什么”，技术回答的是“为什么”C科学创造新产品，技术是获得新发现；D科学是把一般原理运用于个别问题，技术是从个别现象上升到一般的原理答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分003第5题学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。A科学教育总目标、阶段目标和活动目标B小班目标、中班目标和大班目标C知识、方法和情感目标D学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分004第7题不适合在自然角饲养的动物是（）A猫B乌龟C蚕D金鱼答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分005第9题“做中学“科学教育项目起源于A法国B美国C中国D德国答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分006第10题世界上首创用实验法进行科学教学的是A孟子B墨子C老子D孔子答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分007第13题科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为科学是关于A自然,思维和人类的知识体系B思维,天然和社会的知识体系C自然,社会和人类的知识体系D思维,自然和社会的知识体系答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分008第16题要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在A23岁B34岁C45岁D56岁答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分009第17题事先创设一种情景,以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为,从而来测试幼儿发展水平的一种方式是A情景观察B情景评价C自然观察D自然评价答案A标准答案A您的答案题目分数1