高中历史专题八19世纪以来的文学艺术8.1工业革命时代的浪漫情怀情境互动课型课件人民版必修3.ppt

专题八19世纪以来的文学艺术,第一课工业革命时代的浪漫情怀,请思考：（1）材料体现了拜伦的什么艺术风格？（2）19世纪初期浪漫主义文学艺术领域中有哪些杰出的成就？,左图为英国诗人拜伦，他的作品被歌德誉为“是彻底的天才的作品愤世到了不顾一切的辛辣程度，温柔到了优美感情的最纤细动人的地步”。他塑造了一系列“拜伦式英雄”，高傲、倔强、忧郁、痛苦，与社会格格不入、反叛。,主题一心灵的激荡,提示：英国的拜伦、雪莱、济慈等；,【思考】英国浪漫主义文学的代表人物都有谁？,假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。我们的心儿憧憬着未来,普希金假如生活欺骗了你,1.出现的背景政治：法国大革命震荡了整个欧洲。经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸。思想：启蒙思想家所宣扬的“理性王国”与现实形成强烈的反差。,（1）英国：,拜伦:唐璜恰尔德哈罗德游记,雪莱:西风颂,济慈:夜莺歌,（2）法国：雨果巴黎圣母院悲惨世界,（3）德国：霍夫曼和海涅德国，一个冬天的童话,（4）俄国：普希金叶甫盖尼奥涅金上尉的女儿渔夫和金鱼的故事,2.浪漫主义文学的主要代表及其代表作,【思维点击】巴黎圣母院是如何体现浪漫主义的？,提示：非凡的人物；离奇的情节；强烈的对比。,小说发表于1831年前后，以15世纪路易十一封建专制统治下的巴黎为背景，再现了路易十一统治时期的历史真实，宫廷与教会如何狼狈为奸压迫人民群众，人民群众怎样同两股势力英勇斗争。,结合视频探究：浪漫主义文学的特征是什么？,【合作探究】,提示：内容上：揭露现实,描写广阔的社会场景，强调抒发个人情感，追寻理想世界，憧憬未来，反对崇尚理性，歌颂本能感情。创作手法上：采用夸张和对比的手法，语言奔放,情节离奇，出奇制胜，但又感情真挚。,1.恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来，理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”。因此，18世纪末至19世纪中叶，欧洲文坛出现()A.古典主义B.浪漫主义C.浪漫主义D.现代主义,B,【对点训练】,2.德国，一个冬天的童话是著名作家海涅的代表作,其主要特点之一应当是()A.赞颂资本主义制度B.积极追寻理想世界C.讴歌社会现实状况D.高扬理性主义旗帜,B,主题二浪漫乐章,【思考】贝多芬的音乐作品有哪些？他在音乐史上的地位如何？,提示：第三（英雄）交响曲第五（命运）交响曲第六（田园）交响曲第九（合唱）交响曲等；他是音乐史上一个承前启后式的人物，既将古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。,贝多芬（17701827），诞生于德意志波恩市一个音乐世家，是西方世界有史以来最伟大的作曲家(“乐圣”)，他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。,1.摇篮和中心：德国和奥地利。,2.代表人物及作品,【思维点击】下段文字有几处错误？请改正过来。,提示：5处。德国；维也纳；舒伯特；小夜曲；舒曼。,一代音乐宗师贝多芬从他的故乡法国出发，来到了素有“音乐之都”的柏林拜会了“歌曲之王”舒曼，舒伯特为贝多芬演奏了一曲自己的浪漫主义乐曲蓝色多瑙河。贝多芬认为，虽然自己开创了浪漫主义音乐的先河，但舒伯特却把浪漫主义音乐推到了全盛时期。,【合作探究】根据材料，结合所学知识分析贝多芬的思想特点。,第三交响曲英雄完成于1804年春，本欲献给法国第一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊“这是一个独裁者!”后来出版时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这部作品于1805年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声欧洲乐坛。,提示：体现了贝多芬向往民主，追求自由、平等，反对专制的革命精神。,这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这部第三交响曲。,1.贝多芬自称是“强硬的民主主义者”，下列哪部作品的创作体现了这一特点（）A.英雄交响曲B.田园交响曲C.合唱交响曲D.命运交响曲2.“要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说是什么作品也没听过。”这是恩格斯对第五（命运）交响曲的评价，这部伟大音乐作品的作者是（）A.舒伯特B.舒曼C.雨果D.贝多芬,【对点训练】,A,D,主题三向着自由前进！,【思考】下幅美术作品的作者是谁？具有怎样的风格？,提示：籍里柯（法）梅杜萨之筏；浪漫主义。,【思维点击】浪漫主义美术作品有何特点?,提示：（1）内容:以重大事件为题材，歌颂自由，注重感情。（2）表现手法：注重画面完整和统一，特别强调色彩的作用。,自由引导人民,材料1831年5月1日，自由引导人民在巴黎展出时，引起轰动。德国诗人海涅为此画写了赞美诗。在这以后，这幅画还有一些有趣的经历。1831年，这幅画被法国政府收购，在卢森堡宫展出了数月，后因时局变化，还给了画家本人。17年后，1848年法国爆发了二月革命，法国人民要求把此画重新在卢森堡宫展览。同年6月，巴黎工人起义，此画又被政府摘下，理由是具有煽动性。直到1874年才被送入卢浮宫。,【合作探究】工业革命时期兴起的浪漫主义文艺思潮对当时的社会有何影响？,提示：鼓舞人们为争取自由和理想而斗争。对欧洲的社会弊端以辛辣的讽刺和揭露，有利于扫荡封建残余势力。,1.19世纪上半叶把浪漫主义美术推向顶峰的人物是（）A.籍里柯B.德拉克洛瓦C.米开朗琪罗D.达芬奇2.有这样一幅作品：画面中，左手持枪、右手高举三色旗的自由女神形象，在女神的引导下，慷慨激昂的学生、市民冲破战场上的滚滚硝烟，奋勇前进。这幅作品的名称及作者是（）自由引导人民大卫B.自由引导人民德拉克洛瓦C.马拉之死大卫D.马拉之死安格拉,【对点训练】,B,B,浪漫主义,18世纪末至19世纪30年代的欧洲,1.18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性欲望的自我”。其创作风格是（）A.现实主义B.浪漫主义C.古典主义D.理性主义,B,2.浪漫主义文学的主要特征包括()刻意突出人的理性深入发掘人类的感情世界塑造出鲜明的人物形象在文学创作风格上以想象力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点A.B.C.D.,C,3.贝多芬的后期作品深受社会变革和现实的影响,其主要内容更多地描绘了()A.民主运动和革命主张B.社会理想和时代精神C.自然美景和人的心灵D.人性解放和思想自由,C,4.1819年,法国著名画家籍里柯创作了轰动整个法国的梅杜萨之筏,其标志性历史意义是()A.开启了科学与民主的精神B.昭示着人文主义思潮兴起C.反映了人类自我意识觉醒D.开创了浪漫主义绘画艺术,D,【学习思考】1.你读过巴黎圣母院吗?结合小说的内容谈谈你对美与丑的看法。提示：在巴黎圣母院中主要描述了三个主要人物：外表美丽且内心善良的吉普赛少女爱斯梅拉达；外表体面但内心险恶卑劣的圣母院副主教克罗德弗罗洛；外表丑陋但内心善良纯真的敲钟人卡西莫多。因此，所谓的美和丑都不仅仅是外在，更重要的是内在。美与丑始终都是并存的。,2.你是如何理解德拉克洛瓦的自由引导人民的内涵的?提示：这幅油画取材于法国“七月革命”。其中的女性形象象征着自由，她呼唤和引导起义者冲锋。她左边挥舞着手枪的少年和右边戴高筒帽子的大学生以及后面高举军刀的工人，都象征着革命的有生力量。这幅