《力的三要素》PPT课件

同学们好！让我们一起走进科学的世界！,和平中学,思考：运动员通过球拍给了乒乓球力的作用，这个力产生了什么效果？,讨论：,打乒乓球的时候，要使对方不能把球挡回来，你一般采用什么方法或手段？,力的三要素,提出问题：力的作用效果与哪些因素有关？,建立假设：1：力的作用效果可能与_有关。2：力的作用效果可能与_有关。3：力的作用效果可能与_有关。4：5：,设计实验方案：,用控制变量法进行实验,实验1：探究力的作用效果是否与力的大小有关,需要控制的变量：_，_实验器材：弹簧秤，竹条，铁架台，刻度尺,力的方向,力的作用点,得出结论：力的作用效果与力的大小有关,分享感悟：生活中你碰到哪些事例也可以说明力的作用效果与力的大小有关,实验2：探究力的作用效果是否与力的方向有关,需要控制的变量：_，_实验器材：弹簧秤，竹条，铁架台,力的大小,力的作用点,得出结论：力的作用效果与力的方向有关,分享感悟：生活中你碰到哪些事例也可以说明力的作用效果与力的方向有关,实验3：探究力的作用效果是否与力的作用点有关,需要控制的变量：_，_实验器材：弹簧秤，竹条，铁架台，刻度尺,力的大小,力的方向,得出结论：力的作用效果与力的作用点有关,分享感悟：生活中你碰到哪些事例也可以说明力的作用效果与力的作用点有关,总结：力的大小，力的方向，力的作用点，都会影响力的作用效果。,力的三要素：力的大小力的方向力的作用点,练一练：,1.“疾风知劲草”，从某种意义上说明了力的作用效果跟下列哪个因素有关（）A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.力的单位,A,2.如图实验中，（a）图表明力的作用效果跟力的（）有关、（b）图所示用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用效果跟力的（）有关。,方向,作用点,3如图所示，是某同学的热水瓶，他打好开水回寝室应该拎住（）处，往脸盆中倒水应该拎住（）处，以上事实说明了_。,A,B,A,B,力的作用效果与力的作用点有关,如何描述一个力,力的大小力的方向力的作用点,用20牛顿的力将图钉垂直压入墙面里。,讨论：,30,光路图形象直观的表示出了光线的传播直线表示光的传播路线,如何直观的表示力,用20牛顿的力将图钉垂直压入墙面里。,力的示意图作图方法,1、确定力的作用点,力的示意图作图方法,2、过力的作用点沿力的方向作一条线段，并用箭头标出力的方向,力的作用点可以在线段的起点，也可以在线段的终点。,力的示意图作图方法,3.标出力的大小、单位。,F=20N,用20牛顿的力将图钉垂直压入墙面里。,注意：,1.力的作用点必须在受力物体上。一般画在接触面上，物体不发生转动时可以等效平移至物体中心。2.箭头必须画在线段末端。3.必须标出力的大小、单位，有特定角度的力必须标明角度。4.如果在同一个图上作两个以上的力，线段的长度应大致反映出力的大小。,例题,1、在水平桌面上的小车，受到大小为80牛，方向水平向左的拉力。请用力的示意图画出这个力。,描述下图中所表示的力,30,F=180N,2、放在水平桌面上的木箱，受到一个与水平面成30角、大小为30牛的向右的拉力。请用力的示意图画出这个拉力。,练习,（1）物体对水平面的压力3牛（图1）,（2）与水平面成45角，用50牛的力朝右上方拉小车。（图2）,画出力的示意图,图1,图2,（3）放在斜角为2