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文档简介

我们的民族小学主备人备课组长授课时间月 日第 周星期编号课 题1、我们的民族小学（第二课时）教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。2、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。重点难点引导学生通过对课文整体的把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。课 型新授教具教学课件教 学 流 程二次备课一、复习旧课，导入新课1、指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。2、导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要进行朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。二、分段读议，加深感悟1第一自然段，请学生各自轻声读第一自然段，想一想你仿佛看到了什么？2、学生交流，配乐朗读这一段。3第二、三自然段。请默读第二、三自然段，你从哪些句子看出民族小学的孩子上课十分认真？并说说理由。学生各自默读课文，然后交流。4、如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎样想，怎么做？5、窗外十分安静，周围的花草鸟虫猴子都被教室里优美的读书声吸引，它们静静地欣赏，不忍打搅。谁来读读这几句描写窗外安静的句子。指名读，分男女生读，齐读。反复朗读这几句话。教 学 流 程二次备课6、下课了，小朋友会做些什么呢？操场上又会是怎么的一幅情景？谁来用自己的话来说一说。7、描写窗外安静的句子写出了民族小学的学生们上课时的认真专心，那么这一句话中描写小动物们来凑热闹又有什么作用呢？8、第四自然段（1）这所民族小学给你留下什么印象？交流感受。（2）我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。（3）齐朗读读这一自然段。三、自由选择，加强积累1摘录文中优美词句。 2积累背诵自己喜欢的段落。 3课外阅读相关资料，完成资料袋。 4做生活中的有心人，记录自己的快乐生活，为综合性学习作铺垫。四、拓展练习你们的课余生活是怎么安排的？让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我们再来交流。五、教师小结：通过学习课文后，表达了作者自豪和赞美之情。 作业布置1、完成课后练习题。2、抄写“窗外十分安静”两次，3、背诵“窗外十分安静”板书设计1
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