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文档简介

1/5小学对学生课业负担测评的调整和改进意见小学对学生课业负担测评的调整和改进意见为进一步贯彻教育局对学生课业负担监测分析的有关通知的精神，真实、客观的了解我校学生课业负担的现状，发现与总结轻负担高质量的成功经验，分析造成学生课业负担过重的原因，为科学合理地制订和落实“减负增效”措施提供依据。2016年1月17日，我校利用召开家长会的契机，对三、四年级的全体学生家长进行了课业负担家长满意度测评表的测评，测评表全部上交。一、调查对象小学三、四年级全体学生家长，参加测评的共有470人左右。二、调查内容1、孩子的到校时间。2/52、孩子的睡眠时间。3、孩子一天上几节课。4、学校是否按规定放节假日。5、节假日是否补课。6、学校是否公布孩子的成绩、名次。7、每天做家庭作业的时间。8、是否统一征订教辅资料。9、是否参与有偿家教。三、调查方法利用2016年1月17日召开家长会的机会，对三、四年级的全体学生家长进行问卷调查。四、调查结果3/5根据测评表测评结果显示，家长的满意度为100。1、孩子都在730后到校。2、孩子一般每天睡9小时以上。3、孩子一般每天上8节以下。4、学校按规定放假。5、节假日和周末都没有进行补课。6、学校既不公布孩子的考试成绩，也不进行排名。7、孩子的书面家庭作业一般每天都在一小时以内。8、学校、班级、或老师没有给学生统一征订教辅资料。9、学校不存在任课教师组织或者参与有偿家教的现象。4/5五、结果分析1、学校工作做法有效得利每学期我校都要在学期初、学期中和学期末对全体教师召开专项的关于布置家庭作业的会议，教务处作方向性指导、教导处进行监督，校长主抓。为此，我校没有因学生课业负担过重而被举报的现象。具体做法是利用专项会对全体老师进行思想教育，转变观念；利用年级组捆绑方法加强教学指导，提高整体教学质量；每周不定时抽查和每月定时检查作业的双项政策，检查结果随即公布，并制定相应的整改措施。2、利用作业展评，减轻学生课业负担。我们利用每月检查作业的机会对全部作业进行展评，根据学生的书写质量、作业量以及教师批改情况。3、利用家长会宣传“减负”，提高家长的思想认识，取得家长的理解。5/54、注重对学困生的转化，开展课题研究，采取因材施教。总之，我校为确保
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