六年级科学专题复习三生物与环境ppt课件

.,专题复习三生物与环境,.,种子发芽实验,植物的一生是从开始的种子发芽需要哪些条件？：,种子发芽,阳光？空气？土壤？水分？温度？,对照实验：,怎么证明？,对照实验设置对照组的目的是对实验中要研究的条件进行比较，没有对照组，实验的结果将无法确定。,.,设计种子发芽实验,做对比实验时，只有一个条件不同。,.,种子发芽实验,我们观察到的结果：绿豆种子发芽必需的条件是：一定量的水、空气、适宜的温度,.,观察绿豆芽的生长,怎样让已经发芽的绿豆芽生长得更好一些,.,观察绿豆芽的生长,我们的发现：阳光下的绿豆芽茎粗壮、茎叶颜色翠绿；阴暗处的豆芽茎较细小，茎叶颜色偏黄。说明在阳光下的绿豆芽生长的较好,.,绿豆芽健康成长的必须条件：,温度，水分，空气，土壤，阳光等,.,绿豆芽对水的需求,在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，每天在纸的同一端滴水，保持吸水纸一端湿润。,.,12345,12345,绿豆芽的生长需要水根向着有水的一端生长,植物的生长需要一定的环境。当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。,.,叶片大小差异,根系是否发达,比一比：两种植物的叶和根有何不同,植物的对环境的适应,.,植物是怎样适应环境的？,香蕉，松树，仙人掌的叶同它们生存的环境有什么关系？香蕉生活在热带,亚热带.那里水分充足,气候炎热,所以它的叶子比较宽大.松树生活在温带和亚寒带,寒带,它的叶子呈针状,可防止叶子被冻伤,减少水分的散失.仙人掌生活在沙漠等缺水的地方,它的叶比较厚,有利于水分的储存.其实,仙人掌上的刺才是它真正的叶,别的是它的茎.这是环境和基因型共同作用的结果.,.,蚯蚓的选择,植物的生存需要一定的环境，动物也是这样吗？蚯蚓的生活环境：光亮or黑暗干燥or潮湿你怎样证明？,单一变量对比试验,.,1、把长方形盒子一端剪去一小部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。2、在盒底放入餐巾纸，以保护蚯蚓，方便它爬行。3、把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。5、再把10条蚯蚓放在中间，再做1次。,蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？,蚯蚓喜欢黑暗的环境,.,蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境？,1、把长方形盒子一端铺上干燥的泥土，再在另一端铺上湿润的泥土2、将10条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子3、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。5、再把10条蚯蚓放在中间，再做1次。,蚯蚓喜欢潮湿的环境,.,其他动物与环境,各种动物都喜欢生活在一定的环境中不同的动物对环境有不同的要求企鹅、天鹅、青蛙、大雁、狼，这些动物适应什么样的环境？企鹅：冰天雪地的寒冷南极。天鹅：繁殖于北方湖泊的苇地，结群南迁越冬。青蛙：绝大部分生活在水中，也有生活在雨林潮湿环境的树上的，卵产于水中。大雁：大雁群居水边，往往千百成群，主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。狼：狼的适应性很强。可栖息范围包括苔原、草原、森林、荒漠、农田等多种环境。狼喜欢在人类干扰少、食物丰富、有一定隐蔽条件下生存。,.,生物能适应环境，环境影响生物，生物能影响环境吗？,.,食物链：,生物之间像链环一样的食物关系叫食物链,生产者：,食物链中能自己制造食物的生物叫生产者（一般指绿色植物）,消费者：,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者,通常食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。,蚯蚓喜欢的生活环境,潮湿、阴暗,.,相互之间的捕食关系,食物是动物生存最重要的需求之一。花丛中的生物，它们之间有着什么样的食物关系？试按“谁被谁吃”的顺序排列这种关系。,蔷薇,蚜虫,瓢虫,小鸟,生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。,作业本P5,.,水稻,蝗虫,青蛙,稻螟虫,小鸟,蛇,老鹰,猫头鹰,黄鼠狼,田鼠,鱼虾,白鹭,找一找：有几条食物链,.,食物网：,生物间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网,.,生态系统和生物群落,像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。（一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。)自然界中某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫生物群落,破坏了食物链的一个环节，就会破坏生态平衡,.,做一个生态瓶,实验操作生态瓶的制作步骤：（1）先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。（2）装入半瓶自然水域的水。（3）往瓶里种上自己准备的水草。（4）再放入小动物。（5）把本组成员的名字做才标签贴在生态瓶的外面。,.,做一个生态瓶,在生态瓶中，植物为动物呼吸提供了氧气，食物和玩耍休息的场所；动物为植物提供了二氧化碳和肥料。水生植物需要哪些生存条件：水，阳光，空气，养分（从动物的排泄物中来）,.,做一个生态瓶,能使生态瓶中生物好好生存所需的条件:有充足的阳光；足够的氧气和水；生物的数量和种类要平衡。,.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,目镜,镜筒,转换器,物镜,载物台,遮光器,反光镜,镜座,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,通光孔,压片夹,镜柱,.,正确使用显微镜的方法和步骤,1.取镜右手握住镜臂，左手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；2.对光转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下；调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；3.放片调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约23厘米。将想观察的标本的玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；4.观察从目镜往下看，调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。5.放镜实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。,.,制作一个玻片标本1.在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水2.用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻