全国“xx杯”汽修类说课大赛优秀作品：说课课件《离合器检测》

日照市机电工程学校张爱华,离合器的检测,说课提纲,说教材内容,说教学策略,说教学过程,说教学反思,课程类型：理实一体课课堂安排：连堂课教学时间：2课时,教材分析,说教材内容,教学目标,重点难点,发动机,离合器,传动系,连接纽带,教材分析,说教材内容,教学目标,理论知识操作技能,技能大赛的作业流程书（教师加工）,提高汽修专业素养筹备技能大赛人才,重点难点,教材分析,说教材内容,教学目标,重点难点,完成离合器压盘和从动盘的检测。,知识技能,形成良好的职业素养和行为习惯。,情感态度,培养观察力，动手操作能力。,过程方法,教材分析,教学目标,重点难点,说教材内容,重点,离合器压盘和从动盘的检测流程。,实训现场的组织及安全。,压盘平面度的检测方法。,难点,说教学策略,教学组织,学情分析,教法学法,示范区,多媒体,练习区,练习区,练习区,练习区,1.每组组长、安全员、质检员、操作员各一名。2.练习中4人的功能依次轮换。,说教学策略,教学组织,学情分析,教法学法,1.具有基础的汽修专业知识。,2.喜欢动手，但操作不标准。,1.具有基础的汽修专业知识。,3.积极性很高，却方法欠缺。,说教学策略,教学组织,学情分析,教法学法,学法,教法,讲授法,演示法,情景教学法,练习法,合作探究法,激励法,说教学策略,教学组织,学情分析,教法学法,讲授法,演示法,情景教学法,说教学策略,教学组织,学情分析,教法学法,练习法,合作探究法,激励法,说教学过程,课前准备,情景引入,任务实施,技能比武,指导,点评,练习,示范,讲解,内容,教学环节,课堂总结,5,课前准备,说教学过程,新课导入,任务实施,技能比武,课堂总结,网络资料,QQ群空间,课前准备,说教学过程,新课导入,任务实施,技能比武,课堂总结,课前准备,说教学过程,新课导入,任务实施,技能比武,课堂总结,课前准备,说教学过程,新课导入,知识改变命运,技能成就人生,任务实施,技能比武,课堂总结,课前准备,说教学过程,新课导入,知识改变命运,技能成就人生,任务实施,技能比武,课堂总结,课前准备,说教学过程,新课导入,找出视频中车辆发生什么故障？三个故障：1、加油提速困难。2、起步车辆发抖。3、踩离合挂档有打齿声。什么原因导致的呢？,设计意图：通过故障视频，引发学生的好奇心和求知欲。,任务实施,技能比武,课堂总结,课前准备,说教学过程,新课导入,复习提问,任务小结,自查互查,练习指导,教学示范,课堂讲解,任务实施,技能比武,课堂总结,课前准备,说教学过程,新课导入,压盘结构,从动盘结构,任务实施,技能比武,复习提问,课堂总结,奖品,课前准备,说教学过程,新课导入,设计意图：1.检查学习情况。2.引入竞争意识。3.创设比赛氛围。,复习提问,任务实施,技能比武,课堂总结,课前准备,说教学过程,新课导入,讲解透彻,平面度检测,课堂讲解,任务实施,技能比武,课堂总结,课前准备,说教学过程,新课导入,现场指导,重点讲解,课堂讲解,任务实施,技能比武,课堂总结,课前准备,说教学过程,新课导入,示范要标准,教师示范,任务实施,技能比武,课堂总结,课前准备,说教学过程,新课导入,我的检测很认真！,学生演示,任务实施,技能比武,课堂总结,学习任务书,课前准备,说教学过程,新课导入,练习指导,任务实施,技能比武,课堂总结,课前准备,说教学过程,新课导入,自查互查,任务实施,技能比武,课堂总结,课前准备,说教学过程,新课导入,1.检测前忘记清洁。2.刀尺应拿中间。3.练习后未整理。,任务小结,任务实施,技能比武,课堂总结,课前准备,说教学过程,新课导入,小组冠军,组内比武,总冠军,任务实施,技能比武,课堂总结,课前准备,说教学过程,新课导入,发奖,任务实施,技能比武,课堂总结,说教学过程,课前准备,新课导入,任务实施,技能比武,课堂总结,说教学过程,达标情况,说教学过程,课后作业,1.将压盘和从动盘的检测过程做在实践报告纸上。,2.通过网络，找出雪佛兰科鲁兹汽车的离合器压盘和从动盘的检测数据。,基础作业,拓展作业,说教学过程,板书设计,一.压盘平面度的检测1.作业准备。2.压盘清洁。3.目视检查。4.量具检测。5.整理现场。二.从动盘磨损度检测1.作业准备。2.压盘清洁。3.目视检查。4.量具检测。5.整理现场。,离合器的检修,成绩评价（智慧星）红旗队解放队东风队奇瑞队