十六项脊轩志

授课人：彭小红,授课单位：湖北省当阳市第二高级中学,芳兰阁,静心轩,学习目标,1.掌握课文涉及的文言实词、虚词的意义、用法及各类句式。2.理解作者对家道中落的感伤和对故居、亲人的眷恋之情。3.学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒发感情的技巧。,1、凡再变矣,2、先妣尝一至,3、妪每谓余曰,4、殆有神护者,5、吾妻来归,6、吾妻归宁,再，两次。,妣，母亲。,每，常常。,殆，大概。,归，旧指女子出嫁。,归宁，出嫁的女子回家省亲。,文言知识复习：实词,4、东犬西吠,向西面,词类活用,3、内外多置小门,在内外,1、雨泽下注,向下,2、使不上漏,从上面,（一）名词做状语,5、吾妻死之年所手植也,用手，亲手,1、垣墙周庭,筑起围墙,（二）名词做动词,2、乳二世,哺乳，喂养,3、执此以朝,上朝,然予居于此，多可喜，亦多可悲。,请思考：在作者眼中，“可喜”的是什么，“可悲”的又有哪些事呢？简要概括。,文章中心句,提示：根据这句话在结构上的作用,品情感,修葺前：,阴暗,修葺后：,幽雅,明确：可喜,窄小,破漏,不漏,不暗,鲜明对比,对小阁子充满喜爱之情,小阁子的变化,（承上）,安静,多可悲,1、家庭分崩离析,2、回忆亡母遗事,3、回忆祖母遗事,（补记）,4、回忆亡妻遗事,（启下）,对亲人的无限怀念之情,痛失亲人之悲,小组合作探究：文章多处描写生活细节、平凡场景，你最喜欢哪一处细节描写，请谈谈你的理由。,品细节,室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。,一个动作、一句话，刻画了一个慈母形象，这一细节准确传达了母亲对子女的深切关怀和厚爱，同时我对母亲的无比崇敬和怀念之情也不言而喻。,细节描写,典型的细节可以刻画人物性格，可以传达人物微妙而深邃的感情。,品细节,祖母,大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之！”,平平常常的几句话，平平常常的几个动作，就把老祖母对孙儿极其疼爱、关怀和充满期望的感情，写得淋漓尽致。,归有光（15061571）字熙甫，号震川，明代昆山（现在江苏昆山）人。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后八次考进士不第。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。,亡妻,吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,抓住了富于特征的日常生活中的琐事来写，突出夫妻恩爱，并以当年小夫妻在轩内唱和相随的欢乐来衬托今日丧偶的悲哀。,尝试对比项脊轩志和陋室铭,项脊轩志对我们的写作有哪些借鉴意义,取材方面的借鉴：以小见大,善于利用细节描写,要想成功地运用细节描写，要善于观察生活，从中提炼出真实、生动的细节，加以细腻描绘，就会