高中生物遗传的基本规律和伴性遗传复习课件.ppt

近几年高考遗传变异部分赋分情况：,遗传的基本规律和伴性遗传,09年考纲要求,1、孟德尔遗传实验的科学方法2、基因分离定律和自由组合定律3、伴性遗传,一、【知识网络】,请以基因、等位基因、非等位基因、染色体、同源染色体、非同源染色体、常染色体、性染色体、基因分离定律、自由组合定律等核心概念画出本部分的概念图。,基因,等位基因,非等位基因,同源染色体,非同源染色体,染色体,自由组合定律,基因分离定律,常染色体,性染色体,伴性遗传,遵循,遵循,一、知识网络,二、假说演绎法,二、假说演绎法,（11分）石刁柏（嫩茎俗称芦笋）是一种名贵蔬菜，在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏。（1）如何解释以上现象，请你对出现阔叶石刁柏（芦笋）的原因提出你的假说，并加以验证。（5分）假说。,三、典型例题,出现阔叶石刁柏的原因可能是遗传物质发生改变（或基因突变）出现阔叶石刁柏的原因可能是环境因素影响的结果,演绎推理：,如果仅仅是环境因素的影响，遗传物质没有改变，不能遗传给后代，则后代性状仍然为野生型窄叶。如果是遗传物质发生改变，则可以遗传给后代，后代会出现突变型阔叶。,设计实验验证你的假说：设计思路：可能出现的结果及分析：,让阔叶石刁柏自交，观察子代石刁柏叶子的宽窄,若子代出现阔叶，则是遗传物质发生改变（基因突变）；若子代全为窄叶，则是环境因素影响的结果（遗传物质没发生改变）。,（2）若已证实阔叶为基因突变所致，有两种可能：一是显性突变，二是隐性突变。请设计一个简单实验方案加以判定。（要求写出杂交组合，杂交结果，得出结论）,演绎推理：如果是显性突变，则阔叶类型可能有纯合体和杂合体两种类型。如果是隐性突变，则阔叶类型一定为纯合体。,设计思路：选用多株阔叶石刁柏相交。可能出现的结果及分析：若杂交后代出现了窄叶，则为显性突变所致；若杂交后代全为阔叶，则为隐性突变所致,（3）石刁柏为xy型性别决定的雌雄异株植物，雌株、雄株中均有阔叶类型，若已证实阔叶为显性突变所致，突变基因可能位于常染色体上，还可能位于x染色体上。请设计一个简捷实验方案加以判定（要求写出杂合组合，杂交结果，得出结论）。,演绎推理：若位于常染色体上，设阔叶用d表示，则p：窄叶雌（dd）x阔叶雄（dd或dd）全为阔叶或出现阔叶和窄叶（雌雄中均有）位于x染色体上，则p：窄叶雌（xaxa）x阔叶雄（xay）雌性全为阔叶，雄性全为窄叶,设计思路：选用多对窄叶雌性植株与阔叶雄性植株作为亲本杂交。可能出现的结果及分析：若杂交后代雄株全为窄叶，雌株全为阔叶，则这对基因位于x染色体上；若杂交后代，雌、雄全为阔叶或均既有阔叶又有窄叶，则这对基因位于常染色体上,总结：常见的题型,判断可遗传变异还是仅仅是环境引起的不可遗传的变异判断一对相对性状的显隐性判断纯合体、杂合体判断基因位于常染色体上还是x染色体上,四、体验高考,（08四川卷31）（18分）已知某植物的非糯（h）对糯（h）为显性，植株抗病（r）对感病（r）为显性。某同学以纯合的非糯感病品种为母本，纯合的糯性抗病品种为父本进行杂交实验，在母本植株上获得的f1种子都表现为非糯。在无相应病原体的环境中，播种所有的f1种子，严格自交得到f2种子，以株为单位保存f2种子，发现绝大多数f1植株所结的f2种子都出现糯与非糯的分离，而只有一株f1植株（a）所结的f2种子全部表现为非糯，可见，这株f1植株（a）控制非糯的基因是纯合的。,母本自交,父本的一对等位基因中有一个基因发生突变,母本自交后代全为hhrr,hhrr,hhr-、hhrr,对f2接种相应的病原体,如果母本自交，则f2全部感染,如果父本突变，则f2有抗病和感病两种类型,hhrr、hhrr,（2）据分析，导致a植株非糯基因纯合的原因有两个：一是母本自交，二是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变。为了确定是哪一种原因，可以分析f2植株的抗病性状，因此需要对f2植株进行处理，这种处理是。如果是由于母本自交，f2植株的表现型为，其基因型是；如果是由于父本控制糯的一对等位基因中有一个基因发生突变，f2植株的表现型为，其基因型是。,接种相应的病原体,全部感染,hhrr,抗病和感病,hhrr、hhrr、hhrr,（3）如果该同学以纯合的糯