语文1粤教版第13课(沙田山居)精品资料PPT课件

语文1粤教版第13课(沙田山居)精品资料,1字音识记(1)单音字,qin,wi,zhn,h,chu,mu,q,li,tn,chui,yn,z,l,cn,ruln,mi,mn,pnwn,xin,y,ynyn,mio,yl,zhuy,(2)多音字,png,bng,bng,chn,shn,cng,zng,xin,qin,2字形识别,垣,桓,恒,肘,忖,村,谐,偕,楷,揩,蝉,禅,惮,殚,踹,揣,湍,喘,3词语积累,莽莽苍苍：形容辽阔无边。姗姗来迟：形容来得很晚。,水光山色：指湖上风光，山间景色。形容山水秀丽。历历可数：(物体或景象)一个一个清清楚楚的。山长水远：比喻道路遥远艰险。,心血来潮：形容突然产生某种念头。【庄重郑重】,庄重：(言语、举止)不随便；不轻浮。郑重：严肃认真。,例：18名礼兵抬起9个花篮走向人们英雄纪念碑，将花篮_地摆放在纪念碑基座前。胡锦涛主席神情_地走近花,篮，仔细整理花篮上的红色缎带。,庄重,【泄露透露】泄露：不应该让人知道的事情让人知道了。常与“秘密”、“计划”、“机密”、“方案”等搭配。透露：泄露或显露(消息、意思等)。例：参加决赛的韩国队认为中国记者把队员出场顺序,_出去了，导致自己球队很快失败。,泄露,据发言人_，国家将对成品油价格再次上调。,郑重,透露,本文描写的是作者在香港九龙半岛的一处居所的环境，全文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻地描绘了山居所见到的不同时间、不同空间的千变万化的景物。第1段写居住环境及山居时间；第24段写晴朗日子里的海与山，第56段写风起云涌日子里的海与山，最后一段写人的活动。全文表达了一种挥之不去的思乡之情，一种对故土、对祖国的眷念之情。,知人论世,余光中，祖籍福建永春，1928年生于南京。1947年后就读于金陵大学外文系、厦门大学外文系。1949年后在台湾大学外文系求学。1958年赴美国爱荷华大学进修。先后在美、台、香港等地任职，1984年返台任教。其诗作具有浓重的中国意识和深厚的历史感。,余光中是台湾现代派“十大诗人”之一。他的作品风格极不统一，一般而言，他的诗风是因题材而异的。表达意志和理想的诗，一般显得壮阔而铿锵；而描写乡愁和爱情的作品，一般显得细腻而柔绵。出版了多部诗集，其突出成就表现在散文创作上。,代表作品有：舟子的悲歌、蓝色的羽毛、钟乳石、万,圣节、白玉苦瓜等。,要点一：分析课文内容，把握思想感情,1作者花了大量笔墨描写山居环境的优美，但这却不是令,作者心动向往的。最令作者向往的是什么呢？,【倾心点拨】理解全文，抓住爱国思乡的情感线索，把握,关键词“九广铁路”。,【探究整理】最令作者心动向往的是人为的骚音，即九广线上的火车发出的声音。它振响了诗人乡愁的脉搏，连接着诗人与故土。不但将人类的活力与喧嚣刻画得淋漓尽致，而且也暗示了自己做不得山人，忘不了尘世，割不断故国之情。,2作者在第3段中说“我成了山人”，可最后又说“也不能不下楼去”，这表达了作者怎样的思想感情？这两句话在文中有什么作用？为什么？,【探究整理】表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。作用是突出文章主题。“成了山人”，说明自己如在仙境中生活，按常理应希求永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求，“下楼去”与亲人团聚，与家乡团聚，维护祖国的统一。,要点二：探究作者诗意语言中的丰富情感,品析下列语句。,(1)山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾,若无。,(2)18个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月,已经圆过两次了。,【探究整理】(1)这一句写远景，实际上是乡愁的一处体现。“山外有山”、“最远”二词写出了乡愁的层层与绵亘之远、之久。“忽焉似有，再顾若无”又写出了乡愁的平凡，不需惦记但又不会忘怀。,(2)选择重阳与中秋、菊与月，这是最坦白的乡愁的寄托。至于写陶渊明和苏轼两位文豪，则是侧写，写的是其人，实际是写其作，抒发了作者对中国内地文化的眷念与追求。,要点三：分析写作特点，领悟作品的艺术魅力,【探究整理】文章开篇，作者就用粗线条大笔勾勒的手法描绘和展现了一幅蕴涵着深情的青山碧海图：“海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是大陆的莽莽苍苍了”，“一,有人说，余光中的沙田山居就是一系列灵动的意象与作者心灵声息的艺术融合体，请你对此进行具体阐释。,览不尽的青山绿水，马远夏圭的长幅横披，任风吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回”这幅图景是随着人的视野的伸展而延扩的。在这里，作者并未直接抒思乡之情，只不