九年级生物光合作用、呼吸作用复习题资料 课件.ppt

光合作用、呼吸作用复习题,巩固练习目标：1、巩固光合作用、呼吸作用的各知识点。2、通过练习熟练运用光合作用、呼吸作用的各知识点解决问题。,1、在昼夜温差较大的地区，粮食作物饱满，果树和瓜类果实较甜，这是因为（）a、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈b、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱c、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈d、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱2、与植物呼吸作用无关的是（）a、把有小草的鱼缸放在阳光下b、雨后及时排出农田积水c、粮食入仓前要晒干d、蔬菜放入冰箱保鲜3、若浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）a、水分过多，根毛无法吸收b、水分过多，根无法呼吸c、水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉d、根吸收水分过多而死亡,b,a,b,在昼夜温差大的地区，白天温度高，光照强，光合作用旺盛，植物可以合成较多的有机物；晚上温度低，呼吸作用微弱，植物分解的有机物较少。这样，有机物就较多地积累在植物体内，表现为粮食籽粒饱满，瓜果类较甜等！,此题考查的是呼吸作用与人类生产生活的关系。雨后及时排出农田积水是为了促进根的呼吸作用；粮食入仓前晒干是为了减少水分降低呼吸作用；蔬菜放入冰箱保鲜是为了降低温度从而降低呼吸作用；把有水草的鱼缸放在阳光下，是为了增强光合作用，从而增加水中氧的含量，与植物的呼吸作用无关！,土壤水分过多，排挤了土粒缝隙中的空气，使根吸收的氧气大量减少，时间过长，会导致根细胞缺氧而死亡。,4、某校生物兴趣小组种植的白萝卜喜获丰收。每个重约1.5千克。白萝卜增产的物质主要来自（）a、土壤中的无机盐b、空气中的二氧化碳和土壤中的有机物c、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物d、空气中的氧气和土壤中的有机物5、在完全封闭的玻璃瓶中，蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是（）a、植物、动物和土壤中适量的水b、光照、动物和土壤中适量的水c、植物、光照和土壤中适量的水d、植物、动物和光照,c,c,增产的物质是有机物和无机物，有机物是植物利用二氧化碳和水作为原料通过光合作用制造的；无机物是植物从土壤中吸收的！,此题考查对光合作用过程的了解及其灵活运用的能力，要使蜡烛能够燃烧更长时间，试验装置中应有充足的氧气。a、b、d项都不满足光合作用的条件，只有c项植物可进行光合作用，释放氧气。,、农民收获后的玉米、小麦、水稻等种子,应尽快晒干后入库,这样做的主要目的是()a.降低蒸腾作用b.抑制呼吸作用c.促进呼吸作用d.杀灭病菌、将密封鱼缸小生态系统中的鱼去掉,下列情况最先发生的是()a.水中氧的浓度增加b.水的酸性增加c.光合作用速率加快d.植物死亡、在一个处于平衡的封闭生态系统内,要使其中的动物能长时间存活,必须提供()。a.太阳能b.足够的有机物c.氧气d.水分、新鲜水果用保鲜袋装起来,可以延长贮藏的时间,主要原因是().a.水分散失少b.抑制了呼吸作用c.保温d.减少了损伤1、农民经常给农作物松土,其主要作用是()a.促进植物进行蒸腾作用b.促进植物进行光合作用c促进植物根的呼吸作用d有利于根的生长,b,a,a,b,c,此题考查呼吸作用消耗氧气；在此生态系统中，小鱼在失去时，因为密封空间内氧气的去向缺少了，从而使得空间内的氧浓度先增加！,在密封的生态系统内，要使生产者长期生存就必须有充足的氧气和能量来源，在此要求下必须提供光能，以促进光合作用！,用保鲜袋包裹、密封，造成缺氧环境，抑制了水果的呼吸作用。从而减少有机物的消耗，保持了水果的色泽和味道！,abc,、下面是光合作用的实验过程：选一盆银边天竺葵，预先放在黑暗处一昼夜，再将不透光的纸片用回形针夹在绿色部位，然后把植株放在阳光下照射46小时，再剪下此叶片。将叶片放入装有某溶液的试管中，经热水浴脱色。将经过脱色的叶片放在清水中处理，再滴加碘液。,（1）上述实验过程中使用的某溶液是。（2）在abc三处变蓝的是。（3）为了证明下面两项结论，各需要比较图中abc中的哪两项？光合作用需要光：；光合作用需要叶绿体：；（4）a处不变蓝的原因是：。,酒精,和,和,叶片不含叶绿体，无法进行光合作用,12、“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：（1）把实验的叶片遮光，应把叶片同一部位的_面遮盖起来，原因是_。（2）用_溶解叶绿素，小烧杯隔水加热的原因是_。（3）实验现象：滴加_后，见光部分_；遮光部分_。13、农业生产中，下列措施属于促进呼吸作用的（），属于抑制呼吸作用的是（）。a、农业生产中经常松土b、收获的小麦及时晾晒c、新鲜蔬菜运输过程中通入二氧化碳d、农作物水淹后及时排出积水e、水果放入冰箱中保存,上、下两,与见光部分形成对照,酒精,防止酒精燃烧，避免发生危险,碘液,变蓝,不变蓝,ad,bce,14、根据右图回答问题：（1）本装置的实验目的是。（2）要使该实验效果明显，本装置应放在环境中，否则因为_而影响效果。（3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证，但必须把这一装置放在。（4）若要验证蒸腾作用，应如何改进装置,证明呼吸作用能产生co2,黑暗,光合作用消耗了co2,光合作用产生氧气,光下,拔掉连通管和塑料袋只罩住植物的部分茎和叶,15、植物萎蔫的原因：（1）干旱土壤中不足，根系吸水减少，植物的超过根部吸水。（2）水涝地里，土壤中缺乏，根的受到抑制，影响。（3）植物移栽损伤了过多的，降低功能，吸水量小于水分的量。（4）在炎热夏天的中午，植物萎蔫原因是。,水分,蒸腾失水,氧气,呼吸作用,根吸水,根毛和幼根,吸水,蒸腾,蒸腾作用过强，叶片失水较多,16、菜农经常采取以下措施以提高蔬菜产量：（1）白天适当增加光照，夜晚适当降低室温，目的是。(2)要验证植物进行呼吸作用释放二氧化碳，必须把植物放在的环境中，原因是。17、在同一植株上分别于天气晴朗的早晨、中午（深夜）、傍晚摘取三片叶子，并标记为甲乙丙。（1）用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后用碘液处理，结果染色较浅的是，较深的是，最深的是。（2）将三片叶同时烘干，称其质量,_最重，_最轻，_较轻。（3）出现上述两种结果的原因是：夜间只进行_，消耗了_,白天能进行_,有机物的_大于_。,促进光合作用，抑制呼吸作用,避免植物进行光合作用消耗呼吸作用产生的二氧化碳,无光,早晨,中午（深夜）,傍晚,早晨,中午（深夜）,呼吸作用,傍晚,有机物,光合作用,积累,消耗,独立思考：甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜。经调查，在甜瓜的生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表。导致甲乙两地甜瓜口味不同的因素是什么?(2)夜间温度对光合作用和呼吸作用的强弱有