幼儿园全国爱耳日主题教育方案

1/9幼儿园全国爱耳日主题教育方案2016年3月3日是第十五个全国“爱耳日”，耳朵是人的重要感觉器官之一，鸟语花香，山呼海啸，都必须经过耳朵才能感受到，没有听力，语言交流就无从谈起。儿童正处于语言的形成期，因此，保护听力更显得尤为重要。活动宣传口号珍爱听力，快乐成长活动总目标1、知道耳朵的作用和保护耳朵的方法，会用耳朵辨别不同的声音。2、懂得耳朵对人的重要性，养成保护耳朵的良好习惯。3、热爱自己的耳朵，培养助残爱心。活动一机灵的耳朵活动目标1、感知和分辨日常生活中一些不同的声音，发展听觉。2、知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。活动准备会发声音的小乐器、课件机灵的耳朵、小动物头饰每人一个。活动设计2/9一、感知声音1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让他们发出声音。2、听一听有些什么声音你是怎么听到的二、倾听分辨不同的声音1、师播放课件机灵的耳朵，幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。2、小结不同的东西发出的声音是不一样的。三、游戏谁的耳朵灵1、请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用手指出声音从哪里来。2、小结耳朵能听到四面八方传来的声音。活动一耳朵的秘密活动目标1、让幼儿知道耳朵很重要，帮助他们树立保护耳朵的观念2、让幼儿通过辨别行为对错，了解保护耳朵的基本常识。活动准备1、各种声音的录音，如下雨声、切菜声、火车鸣笛声等。3/92、每名幼儿一套彩笔。活动过程1、教师出谜语导入“左边一座山，右边一座山，用手摸得着，用眼看不见。”2、玩游戏“声音聚会”。教师播放各种声音的录音、请幼儿猜这是什么发出的声音。3、教师“你们的耳朵真能干。那么，你们有哪些保护耳朵的办法呢”幼儿自由发言。教师小结1、“长时间听大音量的音乐，我们的耳朵就会变得不那么灵敏。”2、“很大的声音容易损伤人耳朵里面的耳膜，可能导致以后听不见声音。”3、“往耳朵塞东西很可能取不出来，非常危险。”4、“耳朵是娇嫩的器官，挖耳朵的工具不容易控制，稍不留意就会让耳朵受伤。”5、“冬天天气寒冷，我们可以用围巾或者专门的护耳保护自己的耳朵不被冻伤。”6、“耳朵进水是个麻烦的事情，所以我们在洗澡、洗头和游泳的时候都要小心，如果耳朵进水，可以偏着头用手掌使劲压住耳朵再松开，这样把耳朵里的水引出来。”活动一我的耳朵4/9活动目标1、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称。2、重点认识鼓膜，知道如何保护它。3、懂得保护耳朵的重要性，培养幼儿正确、文明的听、说习惯。活动准备耳朵模型一组，气球，白色透明塑料瓶和各色彩纸人手一份。活动过程一、开始部分1、放录音听优美的音乐和幼儿吵闹时的录音“感觉怎么样是谁把这种感觉告诉你的”引出耳朵。2、“耳朵是干什么用的呢”出示耳朵的外轮廓。二、基本部分1、“小朋友好，我就是耳朵，严格的说应该是耳朵的外轮廓，是耳朵中唯一露在外面的东西。现在请小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感觉它是什么样的请告诉我。”2、帮助幼儿认识外耳廓是由软骨支撑着的，不软也不硬。3、实验游戏帮助幼儿体验外轮廓聚拢着声音的作用。请幼儿分别用手挡在耳朵的前后，感觉听到的声音有什么不同。5/94、“声音是怎样传到里面去的呢”出示外耳道与耳郭对接，“声音就是从这里传进去的，它向一条直直的道路，叫外耳道。”5、“声音走进去后会碰到谁呢”出示鼓膜放入耳道，帮助幼儿认识鼓膜。6、实验游戏利用气球，让幼儿用嘴巴凑近气球说话，感知气球的震动。鼓膜是耳朵里一块像气球皮一样有弹性的膜，当声音传到鼓膜上的时候，就会带动鼓膜的震动，在大脑的帮助下就听到传来的声音了。声音小，鼓膜的震动就大小，反之就大。7、“鼓膜是像气球皮一样的东西，如果我们用尖尖的东西刺它会怎么样”实验刺破气球。教育幼儿要爱护鼓膜，不要随便用东西掏耳朵眼儿，不能把小东西塞进耳朵里。8、“如果我们突然用很大的声音把耳道塞的满满的又会怎么样”实验气球吹得太满会爆炸。“那么，我们应该怎样保护鼓膜呢”教育幼儿平时不要大喊大叫，不要对着别人的耳朵大声说话，遇到猛烈的声音时要捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓膜的压力。9、“现在小朋友知道了耳朵是怎样听声音的，但是你们知道耳朵另外一个很重要的作用吧”尝试半规管与模型相接。“它是怎样帮助我们保持平衡的呢”6/9实验通过透明瓶子里水的流动帮助幼儿理解。“三根小管里装着水一样的液体，当我们的身体位置发生改变时，这些小管里的液体就会流动，我们的大脑根据这些液体的流动来判断我们位置的改变并保持平衡的。”10、实验游戏幼儿原地旋转35圈停下。“为什么我们已经停下了还会有晕的感觉”11、实验游戏指导幼儿往瓶子中放入各色纸片，然后旋转瓶子，看里面的纸片会怎样停下后，纸片还会怎样每个人的平衡能力都不一样，但平衡能力是可以通过锻炼来提高的，例如飞行员、舞蹈演员等。小朋友平常玩儿的走独木桥、过小河的游戏就是在锻炼和提高我们的平衡能力。三、结束部分1、教师进行总结耳朵的作用。爱护耳朵，保护鼓膜。平时不大喊大叫，耳朵喜欢听轻声美妙的声音。多参加户外运动，在体育活动中提高平衡的能力。2、游戏活动传话1220年3月3日是第十四次全国爱耳日。根据省、市残疾人联合会工作要求，我区紧紧围绕”正确使用助听7/9器”这一主题，开展了一系列宣传教育活动。活动开展深入扎实，得到了社会和公众的广泛关注及响应。具体总结如下一、领导重视，精心组织。此次爱耳日活动的主题，贯彻了党中央关于构建社会主义和谐社会的英明决策，体现了党和政府对弱势群体的亲切关怀，充分显示了全国爱耳活动蓬勃的生命力和可持续性发展能力。因此，区残联领导高度重视和关注此次活动，对活动的开展提出了具体意见和要求。认真贯彻落科学发展观，严格按照省、市残联的安排部署，精心组织，周密安排，积极做好相关文件的转发工作，保证了此次活动在全区范围内全面深入得开展认真制定活动方案，保证了此次活动主题鲜明，措施具体，要求明确，宣传到位。二、形式多样、丰富多彩的开展活动。在爱耳日活动中，我们区在街道、社区、进行了广泛、深入的宣传。分别在社区卫生服务站主要街路以横幅、板报等形式进行了宣传，每个镇、街门前和人群密集的街路设立了咨询台。以收到了很好的效果。三、举办知识讲座，为居民群众进行听力健康咨询。为了使此次活动办的更好，我们特地邀请了XX区中8/9医院耳鼻喉专家为社区居民、群众讲解怎样预防耳聋保护听力讲座和相关方面知识的咨询，居民参加活动，通过这次讲座学习，提高了居民群众对爱耳护耳的认识，使居民群众更加珍爱生命，保护听力。四、为残疾人办好事、办实事。在活动期间，燕城社区社区等医疗服务站还在社区内开展了新生儿和听力不好的人员进行了筛查，对聋儿做到早发现、早干预、早报告。12活动名称小耳朵大本领活动目标、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。2、知道“爱耳日”的涵义，学做爱耳宣传员。活动准备请保健老师进课堂、音乐、绘画材料活动过程一、谈话导入1、小朋友你们知道今天是什么日子吗2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢3、交流耳朵有什么作用如果耳朵听不见我们会怎么办4、小结耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。二、耳朵的秘密1、听保健老师介绍耳朵的构造。2、讨论我们怎么样来保护耳朵3、小结我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的。4、设疑什么时候耳朵9/9会听不到声音三、游戏体验1、游戏1这是谁的声音请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁2、游戏2好听的声音播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。3