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文档简介
,4三月桃花水,4三月桃花水,三月桃花水讲的是什么水?你读了这篇文章后，你的眼前看到了一幅什么样的景色?,农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称为桃花水或桃花汛。,绮和谈,h（和平）h（应和）和hu（和药）hu（和面）h（和牌）,生字,请大家有感情地朗读第一自然段，并思考:这一段文字里有几句话?是什么句式?运用了什么修辞方法?在课文中找出和这两句话对应的段落。,是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？,那么是什么声音像铃铛一样?又是什么光芒像丝绸一样?,三月桃花水的水声和三月桃花水的水面。,试着想一想，像铃铛声一样的声音，像丝绸一样的水面应当是什么样的?,读,啊，河流醒来了!三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒上了河面;有一万个小酒窝，在水中回旋。,“啊，河流醒来了!”表达了作者怎样的心情？,大家应当用怎样的语气来读这段话?,兴奋、愉快,作者为什么在描写“三月桃花水”的时候，要说“有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋”这里的“桃花”和“酒窝”分别代表什么东西?,三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声,读,“三月的桃花水，像一串小铃铛样，轻轻地走过村边”，这串“铃铛”都发出了哪些声音?,住在这里的人天天听着这些动听的声音，生活一定非常,迅速浏览第3、4自然段，想一想这两段有什么样的结构特点?,总分,读,想一想是什么光芒，像一匹明洁的丝绸?,这个明镜都照出了哪些景色?,如明镜般的“三月桃花水”,三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣,齐读课文的第3-6自然段，思考:文中运用了哪些修辞方法?,作者为什么这样写?,想一想，这么美的景色你还想到了什么?看到了什么?或是感受到了什么?,这珍贵的桃花水是这么美丽，让我们感到了由衷的喜悦，让我们来赞美她吧！,“是什么声音”,三月桃花水的水声,“是什么光芒”,三月桃花水的水面,从中看出作者对三月桃花水的无比喜爱和赞美之情。,这些景色皆为表达了作者对“三月桃花水”怎样的感情?,课堂小结今天，我们认识了美丽的“三月桃花水”，这种声音既动听，样子又好看的“水”为什么叫“三月桃花水”?三月是桃花盛开的季节，所以三月的春水也叫“三月桃花水”。三月是一年中，最五彩缤纷、生机勃勃的时刻，正是有了像“三月桃花水”一样的春水，才会赋予了春天活力，
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