纪录片鉴史问廉学习心得 篇一

纪录片鉴史问廉学习心得 篇一 我认真观看了大型历史文化记录片鉴史问廉。该片是由中央电视台、河南省纪委、河南省新闻出版广电局联合摄制的大型历史文化纪录片。它以中华传统文化为视野，以 “廉 ”为核心，以 “清、勤、慎 ”为主题，从历史的兴衰之道中探寻廉政文化的力量，内容充实，厚重大气，观看之后发人深省，引人深思。 通过观看鉴史问廉可以窥见融进我们中华民族骨子里、渗透到血液里、被我们认可、践行、传承的廉文化。我们知道历史是最好的老师，学史可以看成败，鉴得失，知兴替。鉴史问廉通过对中华文明进程中的重大事件和典 型人物进行了充分展示，内涵深厚，立意高远，气势恢宏，制作精良。非常具有可读性。如西晋的亡国、大唐的兴盛、大宋的京华梦，包拯、狄仁杰、海瑞、于成龙等清官的名垂千古以及中国人绵延数千年 “青天情节 ”，他们是闪耀在历史长河中的鲜亮符号 ;是存在于世代百姓心中不能忘却的记忆 ;是一个个贯穿历史长篇的明珠 ;是中华民族取之不尽、用之不竭的廉洁文化宝库 ;是激励一代代华夏子孙开拓进取、缔造时代的精神支撑 该片揭示了以民为本、顺应民心的传统 ;是勇于进谏和善于纳谏的经验 ;是不畏强权、公正执法的优良传统 ;是严以律己、不欺暗室、廉洁 奉公的官德与政风。我从中深刻地了解了廉政建设的理论意义和中国廉政建设的历史经验，看完后感觉就像是听了一堂不设讲台、不见讲师的廉政讲座，从中汲取了丰富的知识和精神营养，对于我们今天的廉政建设有借鉴和参考的作用。 我们知道清官能臣和贪官乱臣在大是大非面前的选择阐释的中华民族数千年来的价值追求 “天下兴亡，匹夫有责 ”，为官者克己修身崇德重礼而赢来的民心所向，文人士大夫几千年来塑造的廉洁、修身、勤政的思想以及追求公平正义的价值取向，历朝历代的严律及廉政法令造就的为官公正廉洁、为人刚直不阿、深受群众爱戴的清官廉吏等 内容，从中华文明历朝历代的兴衰沉浮之中探寻 “廉 ”的力量，全方位展示中国古代廉政文化的精华，为当今干部树立警示，用以借鉴。 这不禁让人深思：近年来，随着社会的发展，各种各样的物质诱惑及精神诱惑环绕在我们干部的周围，今天看鉴史问廉，引人深思，让人清醒。要想做到政治清明、政府清廉、干部清正，首先我们要做的就是干部清正守住自己的节操，用 “廉 ”来武装自己的思想，用来指导自己的行为，来作为为人处世的依据。同时加强制度建设，真正把权利关进制度的笼子里，这样才能达到政治清明、国家安宁、和谐向上的治国目的。 国家反腐，我 们每一个公民都义不容辞，我作为一名入党积极分子更应该做好一名入党积极分子的模范带头作用，坚守住党的原则。在各种诱惑面前要把好自己的关，在行使权力时，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇。在大是大非面前站稳住自己的政治立场。当下，我们国家的反腐方式大多还停留于 “事后追查 ”，而缺乏未雨绸缪的制度化预防，而这也正是我们反腐的制度软肋。 党的领导人保持着清醒的头脑，自十八大以来，以习近平总书记的新一届中央领导集体，认识的腐败是附着在党的肌体上的毒瘤，严重影响了党的健康和在人民群众中的形象，于是，狠 抓开展作风建设、反对 “四风 ”，反腐倡廉、打虎拍蝇，清除党内毒瘤，把那些贪腐的官员一个个拉下马，从严治理党风，赢得了民心，就是以史为鉴的最好体现。国家一步步对于此等反腐行径进行大步改革，并一步一步推进和加强官员财产申报和公示的立法工作，坚决用行动扫除政法领域的腐败现象。 就一个国家而言， “清正廉洁之日，则国家昌盛 ;贪污腐败猖獗之时，则国事衰微。 ”那么，对于一个学校、一个教师队伍而言，廉洁同样重要。 目前，紧跟校园廉政文化建设的步伐，作为一名新教师，我同大家一道学习了廉政准则，阅读了一些廉政故事、廉政漫画等书籍，并从中获得了一些启示。 从古至今，廉洁的故事比比皆是。东汉南阳太守羊续将焦俭送给他的鱼悬于室外来拒绝焦俭的再次相赠 ;北宋包拯立诫廉家训于家中警示后人 ;周总理穿着朴素，总是将衣服补了又补，坚持艰苦朴素的作风 ;孔繁森一尘不染、两袖清风，临终前身上只有 8元 6角 作为一名教师，应该学习这些优良的廉洁作风，自觉树立廉洁自律的意识，用教书的行动诠释廉洁的含义，用学生的成才续写廉洁的故事。那么，作为一个 教师而言，虽然没有腐败的土壤，但是，我们从事的职业要求我们不仅要廉洁从教，更要把廉洁的种子种到每一位学生的心里，确保他们走上工作岗位之后，廉洁之花能够竞相怒放。 作为一名教师，廉洁从教就是要严格遵守教师的行为规范，做到勇于担当、乐于奉献，用真心对待学生，掌握好手中的权利，坚决杜绝用学生成绩作为筹码，获取非法的利益。树立良好的师德形象，通过言传身教，向同学们渗透廉洁的思想。我们的学生将来都要走向工作岗位，也许会面临很多诱惑，如何让他们能够顶得住糖衣炮弹的轰炸，就需要教师平时的言传身教。 廉洁是一种正气，更是一 种风气，当一个集体里廉洁的风气盛行时，这个集体势必会欣欣向荣的发展。当廉洁的风气在校园里盛行时，学校的教学质量一定会提高，团队的凝聚力会更强。作为一名教师，身体力行，弘扬廉洁的正气是义不容辞的责任。 总之，通过这次观看鉴史问廉活动，可以说使自己在思想上有一个震撼，在认识上有一个提高，在今后的工作和生活中，方向更明确了，准则更清晰了，要真正做到时刻不忘自己的人生理想，不断加强自己的人生观改造，不断加强自己的思想修养，要时刻牢记自己是不仅是一名人民教师，还是一名入党积极分子，要时刻立足本职，恪尽职守，国家的 总体战略构想做出自己应有的贡献。 纪录片鉴史问廉学习心得 篇二 看了河南电视台和中央电视台联合拍摄的鉴史问廉第一集后，深受震撼。无论是开封、洛阳、西安还是北京，相似的宫墙、不同的历史，却又昭示着一个不变的规律：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 一个王朝在刚刚兴起的时候政治上往往是比较清明的，因为借鉴了前朝的亡国之训，前几任帝王一般都是胸有抱负、能够容纳不同意见且不贪图享乐的人，由此历史上也出现了象唐太宗、康熙这样的千古大帝，但随着朝代的发展，那些养于后宫妇人之手，从小享受荣华富贵，很少走出宫墙亲历人生百 态的继任者们很容易陷入贪图享乐、不思进取、奢靡堕落的泥沼，那种手握天下一人定生死的君主专制制度，再加上身边一些逢迎拍马之臣，一个王朝走向衰落是必然的结果。更何况 “上有所好，下必甚焉 ”，君主的作风是一个王朝作风的风向标，直接影响干部队伍的作风，有唐太宗这样的皇帝，所以才有房玄龄这样的千古名相，同样也因为有明熹宗这样的皇帝才有 “九千九百岁 ”的魏忠贤，身为领导层的封建士大夫们己身不正，注定得不到老百姓的拥护。再加上其他各种因素，内因外因相互作用，最终完成一个又一个王朝的更迭。 我们中国共产党建党已有 90多年， 90多年来，我们共产党领导全国人民取得了一个又一个胜利，然而在这个过程中，一部分党员干部却丢弃了自力更生、艰苦奋斗的优良传统，党员干部中 “四风 ”日盛，顽疾难除，已直接损害了共产党在群众心目中的形象和威信，严重影响到了党的纯洁性和先进性，已到了不得不 “猛药去疴、刮骨疗毒 ”的地