二年级语文上册第五单元第2课我的影子（第2课时）课件北师大版.ppt

,1.熟读课文，学习丰富的句式。（难点）2.细心观察周围的世界，对自然现象产生好奇，并愿意去探索、去研究。,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。,“我”挥挥手，影子也挥挥手。“我”蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。“我”做什么，它就做什么。,思考：“我”的影子有什么特点？,积累：“挥挥手”是AAB式词语，试着写出几个和“挥挥手”类似的词语。_,示例：点点头招招手摇摇头摆摆手,相信你还能说出更多这样的词语，试一试吧！,走着走着，嘿，我的影子变成白雪公主里的小矮人了！走着走着，嘿，它怎么又变成“小人国”里的巨人了？,影子一会儿变短，一会儿变长。因为影子的长短跟路灯的远近有关。离路灯越远，影子越长；而离路灯越近，影子越短。,阅读方法解密：结合生活实际理解课文,什么结合生活实际理解课文？有的课文十分接近生活，如本文的“走着走着，嘿，我的影子变成白雪公主里的小矮人了！走着走着，嘿，它怎么又变成小人国里的巨人了？”，我们可以结合生活实际看一看影子的变化，这样理解起来就容易了。,影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿又转到右边去了。,影子的位置一直在变化。这是因为影子和路灯的方向有关。当路灯在人的左边，影子就在人的右边；相反，当路灯在人的右边，影子就在人的左边。当路灯在人的前面，影子就在人的后面；相反，当路灯在人的后面，影子就在人的前面。,拓展：除了文中的介绍，你对影子还有哪些了解？_,示例：光是沿直线传播的，遇到不透明的物体，在物体的后面光照不到的地方就会留下影子；影子的颜色有深有浅，影子颜色的深浅与挡光物体的透光性有关，透光性越好，影子颜色越浅。,相信你还有更多不同的理解，试一试吧！,一路上，影子总跟着我，可是它为什么会变来变去呢？,探究(重点)：为什么“我”能发现有趣、奇妙的影子呢？,因为“我”在生活中喜欢仔细观察，认真思考。,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题：,影子的长短和位置是不断变化的。影子的长短跟路灯的远近有关。离路灯越远，影子越长；而离路灯越近，影子越短。影子的位置和路灯的方向有关。当路灯在人的左边，影子就在人的右边；相反，当路灯在人的右边，影子就在人的左边。当路灯在人的前面，影子就在人的后面；相反，当路灯在人的后面，影子就在人的前面。,影子为什么会变来变去的呢？,1.一读：读课文，说一说课文写到了影子的哪些变化。,课文写到了影子一会儿变成小矮人，一会儿变成巨人，一会儿前，一会儿后，一会儿左，一会儿右。,串珠问题：,2.二画：画出详细描写影子变化的句子，想一想影子的特点。,走着走着，嘿，我的影子变成白雪公主里的小矮人了！走着走着，嘿，它怎么又变成“小人国”里的巨人了？影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿又转到右边去了。,3.三品：品味一下描写影子变化的句子，说一说这样写有什么效果。,用拟人的方法写出了影子的调皮、可爱。,4.四思：“我”为什么能发现有趣、奇妙的影子呢？,因为“我”善于观察、善于思考。,我的影子,“我”做什么，它就做什么,时前时后，时左时右,时长时短，时大时小,仔细观察，认真思考,这篇文章写了“我”观察到的现象、“我”的想象、“我”的感觉，让我们可以生动地感受到一个活泼、好奇的孩子形象，同时激发了我们了解自然、探索自然奥秘的兴趣。,影子太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃，有只猴儿紧跟着。它迈步，它抬脚，它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走，它跑步，它也跑。落不下，丢不掉，小猴气得把腮挠。突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。小猴子，捂嘴笑，这回它再找不到。,犹有花上月，清影徘徊。(宴春台慢(仙吕宫)张先)云破月来花弄影。(天仙子张先),【有关影子的谜语】,我走它也走，我停它也停，光弱它不在，光强它显形。(谜底：影子)你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。(谜底：影子),【聪明的曹冲】,曹操的儿子曹冲非常聪明。一次，孙权送来一只漂亮的雉(zh)鸡。曹操想观赏雉鸡舞蹈，但用尽办法，它就是不鸣不舞，让人无可奈何。曹冲想出一个办法，让人制作一面大镜子，摆在雉鸡面前。那雉鸡在镜中看到同类，起了争胜之心，当即跳起舞来，这一下对镜成双，非常好看。,这篇文章写了一天晚上，“我”在路灯下，忽然发现了自己的影子以及影子有趣的变化的事情。描绘出一个活泼、好奇的孩子形象，同时启发我们要善于观察，善于探索自然现象。,1、我能在小帽子里填上正确的声母。,习题源于典中点的“基础起跳板”,b,t,y,q,s,b,h,sh,2、拼一拼，我会写。wnshangnzhegngzhldngmrnzuyu,晚上,跟着,公主,路灯,迷人,左右,3、我会选择同音字。（）平（）作（）人（）开（）来树（）（）本（）从（）问问（）（）高（）目,工公,根跟,题提,公,工,工,公,跟,跟,根,根,提,提,题,题,4、照样子，写词语。挥挥手_越来越远_蹦蹦跳跳_,点点头,弯弯腰,越来越快,越来越好,摇摇晃晃,打打闹闹,5、选择合适的词填在盘子里。大雁影子科学家手腿小人书一双一位一个一本一行一条,手,科学家,影子,小人书,大雁,腿,6、选词填空。显然忽然(1)我()发现地上有自己的影子。(2)我()比他跑得快。小心关心专心(3)同学们在教室里()地听讲。(4)班主任李老师十分()同学们的学习。(5)过马路的时候，大家一定要()。,忽然,显然,专心,关心,小心,7、