呼吸的过程(冀教版)

二、呼吸的过程,.,学习目标,1、能够正确描述人呼吸的全过程；2、能够判断肺泡外的和组织处的气体交换结果及血液成分变化；3、理解呼吸的实质及意义，学会应用其解释实际问题,.,自主学习,结合课本第5054页的内容，完成生物同步练习第15页“起航加油”。并在书上相应的位置做好笔记，勾出重点内容。,.,呼吸的全过程包括四个环节（）、（）、（）、（）。,肺通气,肺内的气体交换,气体在血液里的运输,组织里的气体交换,肺与外界环境进程气体交换的过程,.,一只手按在胸骨处，另一只手按在肋骨处，深吸气，再深呼气，感觉胸廓有什么变化？,深呼吸,胸廓有节律的扩大和缩小叫做呼吸运动。,肺通气是通过()实现的。,呼吸运动,.,呼吸运动,胸廓的变化,感知胸廓的变化主要与哪些结构有关？,（胸廓缩小）,（胸廓扩大）,.,膈顶,膈肌,胸廓,气体,舒张,上升,缩小,回缩,膈顶,膈肌,胸廓,气体,收缩,下降,扩展,进入,气管,支气管,肺,排出,膨胀,呼气,吸气,气球,气球,膈肌,.,由此可见：,呼吸运动是由呼吸肌（主要是肋间外肌和膈肌）的收缩和舒张引起胸廓有规律的扩大和缩小，进而使肺内气压下降和增加，结果使外界气体进入肺和肺内气体排出。,.,吸气运动:肋间外肌和膈肌()时，胸廓(),肺随之(),肺的容积(),外界气体通过呼吸道(),完成()过程,收缩,扩大,扩张,增大,进入肺,吸气,.,呼气运动:肋间外肌和膈肌()时，胸廓(),肺随之(),肺的容积(),迫使肺泡内的部分气体能过呼吸道(),完成()过程,舒张,缩小,回缩,缩小,排出体外,呼气,.,1、与胸廓节律性变化有关的肌肉是（）A、胸肌B、肋间肌C、膈肌D、肋间外肌和膈肌,试试身手,D,呼吸运动,.,3、人在平静状态时，完成吸气动作需要：,A肋间肌收缩，膈肌收缩,B肋间肌舒张，膈肌舒张,C肋间肌收缩，膈肌舒张,D肋间肌舒张，膈肌收缩,4、平静吸气结束的一瞬间，肺内气压：,A高于外界大气压,B低于外界大气压,C等于外界大气压,D无法确定,.,5、游泳时的体会：刚下水时，如果水超,过胸部，你会感到呼吸有些吃力，原因是：。,由于水的压力影响了胸廓的扩大,由此可见：胸廓的扩大导致吸气,.,问题：肺泡内的氧气怎样到达肺毛细血管，血液里的二氧化碳如何进入肺泡？,体内气体的交换,肺内的气体交换,组织里的气体交换,指肺泡与血液之间的气体交换,指组织细胞与血液之间的气体交换,.,气体交换的原理,扩散作用,物质（包括气体）总是从高浓度向低浓度的地方扩散，直到平衡为止，这叫扩散作用。,思考：妈妈在厨房里炒菜，在书房里的小朋友为什么能嗅到炒菜的香味？,.,肺泡内的气体交换,肺泡内的气体交换,肺部毛细血管网,肺动脉,静脉血,1、AB,肺静脉,动脉血,氧气,二氧化碳,.,组织上的毛细血管网血液,组织内的气体交换,组织细胞,组织内的气体交换,.,有机物,+,氧,水,能量,二氧化碳,+,+,组织细胞内,呼吸的实质就是()。,分解有机物，释放能量,.,肺通气,肺的气体交换,气体在血液里的运输,组织里的气体交换,气体在血液里运输,.,上下腔静脉,组织细胞,肺动脉,肺静脉,主动脉,心脏,肺泡,氧气,二氧化碳,肺内的气体交换,组织里的气体交换,肺通气,气体在血液里的运输,人体呼吸全过程,.,呼吸的意义,就是吸入氧将体内的有机物不断地分解，释放出能量，供给人体进行各项生理活动和维持体温的需要；同时，可以不断地将体内产生的二氧化碳排出体外。,.,阅读：课本最后三个自然段,什么叫肺活量？青少年的肺活量是多少？进入菜窖之前，我们应该怎么做？煤气中毒形成的原因是什么？怎样进行急救？,尽力吸气后再尽力呼气，所能呼出的气体量叫肺活量。青少年的肺活量为：20003000ml。,先将菜窖盖打开通风，或把点燃的蜡烛系入窖内测试。,.,预防煤气中毒,中毒原理：一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气与血红蛋白的结合能力强。造成全身缺氧。预防方法：注意室内通风，经常检查烟道是否漏气。,.,1、氧气和二氧化碳的交换部位是（）A.鼻腔B.肺和气管C.肺泡和组织细胞D.血液2、人体内二氧化碳产生的部位