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文档简介
.,1,.,2,.,3,.,4,9.骆驼寻宝记陈伯吹,板块：教学设计课件,全文共19段，可以分为两个部分：,第一部分(1-10)，写各种动物纷纷踏上寻宝的道路又全都半途而废的经过。,第二部分(11-19)，写骆驼历尽千辛万苦终于寻到了宝贝。,1理解骆驼形象的深刻含义，联系生活实际，探讨这一形象的现实意义。2品味鲜明、生动、准确的语言，体悟语言中的感染力。,课时目标,2、各怀私心,分析：在寻宝过程中其他动物为什么会失败？,其他动物,1、害怕困难,在寻宝路上：并不灰心冰凌湖冰凌冷得钻心疼热风洞热风舔得他浑身难受胃空了，驼峰瘪了夹扁谷头皮破、肩骨伤、腿脚流血,请同学们自读第13自然段，用笔勾画出骆驼在寻宝的路上的表现。,坚信勤奋努力是有希望寻到宝的,鼓足勇气,挡不住前进的信心,最大的耐性,鸭子：“有的说找到宝后平分；有的说把宝卖掉买个清水池塘，好让大伙儿舒舒服服、痛痛快快地洗澡。”,讨论：1、骆驼和其他动物对宝的看法有什么不同？,大白鹅：“她盼着寻到宝贝后能一步登天，直上青云，与高傲的天鹅一比高下。”,大公象：“不愿错过好机会”,骆驼：“这地方实在太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。”“骆驼说，如果留在这儿享福，而扔掉了吃苦耐劳改造家乡的志气，就等于得宝失宝，他不能这样做。”,明确：不一样。仙女给他珍珠项链、金牌、翡翠、玛瑙等值钱的东西。骆驼最终带回的是胡杨、沙枣、罗布麻等等。,请浏览15、16、17段，思考：骆驼来到珍宝关，仙女给他的宝和他最终带回的宝一样吗？,思考：为什么骆驼放弃了珍珠项链、翡翠、玛瑙而带回了胡杨、沙枣、罗布麻等？,明确：骆驼寻宝，并不为自己而是为了大家，所以他带回的是能够为大家谋福利的宝。,明确：其他动物认为能使自己享受，使自己显得高贵，可以炫耀自己，可以让自己捞得好处的东西就是宝。,骆驼认为为大家谋福利，使家乡更美好的东西才是宝。,讨论：2、从骆驼和其他动物对宝看法的差异中我们能看出什么？,四、骆驼寻宝成功的主要原因是什么？,明确：1、他有坚定的信念、战胜困难的勇气和百折不挠的毅力；,2、他寻宝的目的不是为了自己，而是为了改变沙漠的面貌。,其他动物,骆驼,踏上寻宝的道路半途而废的经过,历尽千辛万苦寻到宝贝,反面衬托,为突出骆驼形象做铺垫,1、请同学们齐读第11自然段，思考骆驼是以怎样的形象出场的？作者为何这样安排其出场？,一瘸一拐身姿雄伟不大喊大叫只默默地走,明确：初登场时，骆驼的形象：,带伤,高大,谦虚,踏实,2、阅读第11自然段，找出描写骆驼特长的三个比喻并说明其作用。,明确：就像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海之中。骆驼在禽兽国里，是个非常出色的马拉松长跑家。人们称赞他是“沙漠之舟”。,作用：形象地写出了骆驼善于在沙漠里奔跑的特点。,.,18,探究,小结,总结：通过骆驼寻宝这个故事，你认为作者表达了怎样的主题？,提示：文章刻画一个信念坚定、意志顽强的骆驼的形象，颂扬了坚忍不拔、无私奉
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