《弹力弹簧测力计》PPT课件

,一弹力弹簧测力计,第十三章力和机械,人教版新教材同步教学课件,用力作用在气球和橡皮泥上，观察他们的共同点和不同点,1、弹性：,物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来的形状的性质,2、塑性：,物体受力时发生形变，不受力时不能恢复原来的形状的性质,4、弹性限度：,发生弹性形变的最大形变量,3、弹性形变：,撤去外力后能够恢复原状的形变,我们重点来研究一下具有弹性的物体,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？,弹力是如何产生的,手压弹簧、手有什么感觉？,发生弹性形变时,物体,弹性,弹力,产生,弹力,产生原因发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用这种力叫做弹力例如：压力和支持力绳子拉力,思考：（1）弹力产生的条件是什么？（2）弹力的方向又是指向什么方向？（3）弹力的大小由什么决定？,例子,书放在桌面上,书对桌面：,桌面对书：,压力,支持力,提出问题,书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？,桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？,轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,分析,书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力-压力,桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力-支持力,所以拉力、压力、支持力等都是弹力。,弹力的方向与形变的方向相反！,看一看,这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！,3.原理：,拉环、弹簧、秤钩、指针、刻度板,二弹簧测力计,2.构造：,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。,1.用途：,测量力的大小,弹簧测力计是由哪几部分组成的？,作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。,根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。,结论,二弹簧测力计,4.探究:弹簧测力计的使用,（1）观察：,（2）检查：,（3）测量：,不能超过量程,沿力的方向,静止或匀速拉,（4）读写：,量程、分度值,指针是否指在零点,弹簧是否灵活,(1)感受1N、2N的力。(2)测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。,5.活动:,说一说,1.6N,3.5N,练习,“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。,(2)被测力的大小不能超出量程。,(3)测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。,弹簧测力计的使用方法,弹簧测力计的使用方法,(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。,小结：,一弹力,二弹簧测力计,1.弹性和塑性:,2.弹力:,物体由于弹性形变而产生的力,2.原理：,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。,3.构造：,1.用途：,测量力的大小,4.使用：,观察、检查、测量、读写。,用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（）A、相同B、偏小C、偏大D、无法确定,反馈练习,C,关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（）A、弹簧测力计必须竖直放置。B、使用前必须检查指针是否在“0”刻度处。C、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。,反馈练习,A,1、如图所示的弹簧测力计的量程是，分度值是。该弹簧测力计（能或否）拿来直接测量物体的重力或拉力，需先，否则测得的值比真实值偏。,练习：,5N,0.25N,否,调零,大,2、各用4N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则弹簧测力计的示数是（）,练习：,A.8NB.4NC.0D.8N或0,实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm。请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：,3、王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据,1,2,3,4,5,弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长,例题3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为N.,例题4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.,5,C,例题1.木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是()A木块对水平面的压力B水平面对木块的支持力C木块受