光合作用和呼吸作用复习

.,绿色植物的光合作用和呼吸作用,复习,复习课,复习课,.,复习目标,1、会写光合作用、呼吸作用表达式。2、阐明光合作用、呼吸作用的概念、原料、产物、条件、场所、实质和意义3、掌握光合作用、呼吸作用有关的实验：包括实验的步骤、现象及结论。4、光合作用、呼吸作用在农业生产和生活实际中的应用。,光合作用,呼吸作用,线粒体,一、反应式：,.,含叶绿体的细胞,所有的活细胞,必须有光,有光无光均可,有机物和氧,二氧化碳和水,有机物和氧,二氧化碳和水,制造有机物,储存能量,释放能量,分解有机物,相互对立、相互依存,二、区别与联系：,1、如果只考虑光合作用，则ABCD各代表什么物质？ABCD。2、如果只考虑呼吸作用，则图中AC各代表什么物质？Ac。3、只考虑蒸腾作用，则C代表。4、以上三种生理活动，白天进行种。夜晚进行的有种。,A,B,C,D,二氧化碳,水,氧气,有机物,氧气,二氧化碳,水蒸气,三,考考你,二,.,光合作用：实验一：绿叶在光下制造有机物的实验,三、相关实验,.,实验二、光合作用吸收二氧化碳,步骤：将甲乙两装置放在黑暗处一昼夜后放在阳光下照射4小时分别在甲和乙上摘取叶片放入酒精隔水加热分别在两片叶上滴加碘液观察叶片变化,氢氧化钠的作用是（）,现象：,结论：,甲组和乙组构成对照实验，其中的变量是（）,吸收二氧化碳,二氧化碳,乙中取出的叶片变蓝，甲叶片不变蓝,()是光合作用必需的原料,二氧化碳,.,实验三、光合作用产生氧气,现象：结论：,光合作用还能产生（）。,氧气,快要熄灭的卫生香复燃,.,1、如何选材来验证叶绿体是植物光合作用的场所？,考考你,2、如何验证水是光合作用的原料？,银边天竺葵,.,实验现象：实验说明了：,呼吸作用演示实验一：,甲瓶温度计读数升高，乙不变,萌发的种子呼吸作用释放出（）,能量,呼吸作用,能量,.,呼吸作用演示实验二：,萌发的种子,萌发的种子,实验现象：实验说明了：,种子在呼吸作用中放出了（）,变浑浊,二氧化碳,澄清的石灰水（）,.,呼吸作用演示实验三：,实验现象：实验说明了：,种子呼吸作用需要吸收（）。,氧气,甲瓶里蜡烛很快熄灭，乙瓶里蜡烛继续燃烧。,.,一、实验方案设计中的常用策略：1、明确实验目的。2、设置对照实验。3、控制单一变量,二、实验中常用物质的鉴定方法：如何鉴定淀粉、氧气、二氧化碳？,.,四、在农业生产和生活实际中的应用,利用我们复习的光合作用和呼吸作用的知识思考:如何增加温室内的产量？,（1）提高（）的效率:,（2）降低（）:,光合作用,呼吸作用,合理密植；提高光照强度；延长光照时间；增加二氧化碳浓度等。,增大昼夜温差,夜晚适当降低大棚温度。,.,3、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？,2、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？,1、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？,学以致用,呼吸作用消耗了大量的有机物。,5、有人认为卧室内养植大量的花草有利于身体健康，你认为他们的想法对吗？为什么？,4、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？,通过低温减弱呼吸作用。,减少水分，降低呼吸作用,松土可为根提供充足