第9讲 质量与密度

华章文化 火线100天word版第8讲质量与密度质量1定义：物体所含物质的多少叫质量，用字母_m_表示2单位及其换算：基本单位是_千克_，符号是_kg_；常用单位有：吨(_t_)、克(_g_)、毫克(_mg_)；换算关系：1 t_103_kg、1 g_103_kg、1 mg_106_kg.3特点：质量是物体的一种基本属性，它不随物体的_形状_、_物态_、_位置_的变化而改变一块橡皮泥被捏成各种动物的形状，它的质量_不变_；冰熔化成水，其质量_不变_；一本书从北京被带到上海，其质量也_不变_4几种常见物体的质量：成年人的质量约是60_kg_；一个苹果的质量约是150_g_；一个鸡蛋的质量约是50_g_5测量工具：实验室常用：_托盘天平_；生活常用：案秤、台秤、杆秤等天平的使用1托盘天平的使用(1)看：观察天平的_量程_和_分度值_；(2)放：把天平放在_水平_桌面上；(3)移：把游码移到标尺左端的_零刻度线_处；(4)调：调节天平横梁两端的_平衡螺母_，使指针指在分度盘的_中间位置_(左偏右调，右偏左调)；(5)称：把被测物体放在_左_盘，用镊子向_右_盘加减砝码，并适当地调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡(左物右码，先大后小)；(6)读：被测物体的质量_砝码总质量_游码在标尺上所对的刻度值2使用注意事项(1)用天平测量物体的质量时不能超出天平的_量程_，也不能小于天平的分度值；(2)砝码要用_镊子_夹取，不能用手接触砝码；(3)在称量过程中，_不能_(填“能”或“不能”)移动平衡螺母量筒的使用1量筒的读数(1)看：看量程和分度值右图中量筒每一大格为10 mL，中间有5小格，则分度值为_2_mL.(2)放：放在_水平_台上(3)读：视线要与凹液面的_最低处_相平，如右图视线_B_方向若仰视，则读数偏_小_，若俯视，则读数偏_大_，液体的体积大格示数小格示数分度值，图中液体的体积为_26_mL.2单位换算：1 mL_1_cm3，1 cm3_106_m3.密度1定义：在物理学中，某种物质组成的物体的_质量_与它的_体积_之比叫做这种物质的密度2公式：_3物理意义：密度在数值上等于物体单位体积的_质量_水的密度是1.0103 kg/m3，它的物理意义是1立方米水的质量为_1.0103千克_1 dm3(L)水的质量为1 kg，1 cm3(mL)水的质量为1 g4基本性质：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积_无关_；不同物质的密度一般_不同_5密度的可变性：同种物质的密度会随温度、状态、压强等的变化而变化一般来说，温度越高，密度越_小_，但是水比较特殊，水在4 时密度最_大_；冰熔化成水，质量_不变_，密度_变大_；氧气瓶中的氧气在使用过程中，质量_变小_，体积_不变_，密度_变小_【图片解读】1如图1所示，小风车转动，说明火焰周围的空气受热膨胀，密度_变小_而上升；热空气上升后，冷空气从四面八方流过来，形成风图12如图2所示是结冰的湖面下湖水温度分布示意图水在4 时的密度_最大_(填“最大”或“最小”)，水结成冰后其体积变_大_图2重难点密度的计算(2019泰州)用刻度尺测出实心正方体合金块的边长为2.00 cm，用天平测量合金块的质量，示数如图所示，合金块的质量为_62.4_ g，算出合金块的密度_7.8_ g/cm3.若将此合金块切去一半，则剩余部分的密度_不变_(填“变大”“变小”或“不变”)【变式训练1】(2019眉山)某医院急诊室的一氧气钢瓶中装有密度为5 kg/m3的氧气，给急救病人供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度是_2.5_ kg/m3；病人需要冰块进行物理降温，取450 g水凝固成冰后使用，水全部变成冰后的体积为_500_ cm3.(冰0.9103 kg/m3)【变式训练2】(2019青岛)如图为甲、乙两种物质的mV图象下列说法正确的是(D)A体积为20 cm3的甲物质的质量为10 gB乙物质的密度与质量成正比C甲物质的密度比乙的密度小D甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍实验测量物质的密度(2019凉山)在做测量液体密度的实验中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如图所示的实验(1)将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“零”刻度线处发现指针静止时，位置如甲图所示，则应将平衡螺母向_左_(填“左”或“右”)调节使横梁平衡(2)天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为28 g，在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示，将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示，则烧杯中食用油的质量为_33.2_g，食用油的密度为_0.83103_kg/m3.(3)小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比_偏大_(填“偏大”或”偏小”)(4)小华认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作：调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为m2.则食用油的密度表达式_水_(已知水的密度为水)(2019成都)在“测量石块的密度”实验中：(1)小李同学首先用天平测出石块的质量，天平平衡时右盘砝码和游码位置如图甲所示，则石块的质量为_43_g.(2)为了测量出石块的体积，小李同学先往量筒中加入一定量的水，如图乙所示，他的操作合理吗？为什么？答：_不合理；加水量太多，再浸入石块后总体积可能超出量筒的量程_(3)四个小组测量出的石块密度如下表所示：第一组第二组第三组第四组2.5103 kg/m32.6 g/cm32.6102 kg/m32.5 g/cm3其中错误的是第_三_组的测量结果(4)对实验进行评估时，下列分析正确的是_D_A放置天平的操作台面不水平，测出的质量偏大B放置天平的操作台面不水平，测出的质量偏小C先测石块体积，后测石块质量，测出的密度偏小D先测石块体积，后测石块质量，测出的密度偏大(5)实验中，由于小李同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯和小烧杯测量小石块的体积其步骤如下：A用天平测出空小烧杯的总质量m1；B将溢水杯装满水后，将小石块放入溢水杯中，并用小烧杯承接溢出的水；C用天平测出小烧杯和溢出水的总质量m2.则小石块的体积V石_(用所测物理量和水表示)1下面关于天平的使用不正确的是(C)A天平放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码B在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“0”刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡C在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡螺母使横梁平衡D砝码要用镊子夹取，不能用手拿2(2019嘉兴)从2019年5月20日起，用普朗克常数定义质量的单位千克，以代替工作了100多年的国际千克原器(如图)下列有关质量的说法，正确的是(D)A体积为1立方米水的质量为1千克B实验室可用弹簧测力计来测量物体的质量C千克原器因生锈而质量减小，故不宜作为标准D物体的质量不会随温度的改变而改变第2题图第3题图3甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图象如图所示，由图象可知(D)A体积相等时，乙的质量大 B质量相等时，甲的体积大 C乙的密度比甲的大 D乙的密度为0.5103 kg/m3 4(2019内江)一名质量为60 kg的宇航员从地球进入太空后，质量_不变_(填“变大”“变小”或“不变”)如果人的密度和水的密度相等，那么该宇航员的体积是_0.06_ m3.5(2019海南)用电子秤、一个玻璃杯和水，可以粗略测量椰子油的密度分别测出空杯质量及空杯装满水和装满椰子油后的总质量，数据如下表杯子两次“装满”，是为了使被测量的椰子油和水_体积_相同根据测量数据计算，椰子油的密度是_0.84103_kg/m3.(水1.0103 kg/m3)空杯的质量/g水和杯的质量/g椰子油和杯的质量/g100300268第9讲质量与密度命题点1质量和密度的理解1(2019甘孜)将一瓶矿泉水放入冰箱冷冻室，矿泉水完全结冰后与结冰前比较(C)A质量变大 B密度不变C密度变小 D体积不变2(2018南充)如图是将一个气球压入水中的过程(气球不会漏气且不会爆裂)，球内气体的质量和密度变化情况是(D)A质量变大，密度变大B质量不变，密度变小C质量变小，密度不变D质量不变，密度变大命题点2有关密度的计算3(2019广元)装满1 kg水的玻璃瓶，它的容积是_1103_m3，如果用它装满酒精，则所装酒精的质量是_0.8_ kg.(酒精0.8103 kg/m3)4(2019内江)一个质量为60 kg的宇航员从地球进入太空后，质量_不变_(填“变大”“变小”或“不变”)如果人的密度和水的密度相等，那么宇航员的体积是_0.06_m3.5(2016南充)已知一个空瓶子装满水后的总质量为300 g，在装满水的瓶子中放入一个小石块，溢出水后其总质量为320 g，取出石块后，剩余的水和瓶子的总质量为290 g(不计取出石块的过程中带走的水)，则石块的质量为_30_ g，石块的密度为_3_g/cm3.(水1.0103 kg/m3)命题点4测量物质的密度6(2019南充)如图，小红同学在“测量盐水的密度”实验中，操作步骤如下：(1)把天平放在水平桌面上，游码移到零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_左_(填“左”或“右”)调节，直到横梁水平平衡(2)已知空烧杯的质量为28 g，现将适量盐水装入烧杯，并放在天平的左盘，测量其质量，待天平平衡时，如图乙所示然后将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图丙所示，由此计算出盐水的密度为_1.1103_ kg/m3.(3)小红同学此次实验操作测得的盐水密度将偏_大_(填“大”或“小”)7(2018德阳)小华随意选取一块石子，准备在实验室测定它的密度甲乙(1)他先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端_零刻线_处，再调节平衡螺母，直至天平平衡(2)用调好的天平测石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此石子的质量_38.4_g；在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图乙所示，此石子的密度是_2.56103_ kg/m3.1(2019苏州)下列数据中，符合实际情况的是(D)A一个中学生的质量约为500 gB九年级物理课本的质量约20 gC一支全新2B铅笔的质量约为20 mgD一个普通鸡蛋的质量约为50 g2(2019桂林)下列物体的质量发生了变化的是(A)A一块橡皮被用掉了一半 B实心球从空中落到地面C一根直铁丝被弯成弧形 D试管中固态的萘熔化成为液态3(2018宜昌)下列情况中，物质密度不变的是(A)A把纸撕成碎片B冰熔化成水C氧气罐中的氧气用去一部分D把铁丝烧红4(2019枣庄)用水银温度计测量热水温度时，温度计内水银液面慢慢升高，在“水银液面升高”的过程中，有关温度计内水银的物理量不变的是(D)A温度 B体积 C密度 D质量5(2018邵阳)如图所示是我国自行研制即将首飞的C919大型喷气客机，它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料这种材料的优点是(A)A密度小B弹性小C体积小D硬度小6(2019湘西)一个物体的质量为54 g，体积为20 cm3，它的密度是(B)A0.8103 kg/m3 B2.7103 kg/m3C0.37103 kg/m3 D2.7104 kg/m37(2018福建)很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积某同学身高170 cm，体重60 kg(人体的密度近似等于水的密度)，他的体积约为(B)A0.006 m3 B0.06 m3C0.6 m3 D6 m38(2019贵港)在今年初中学业水平考试理化实验技能考试中，某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加减砝码过程中，他发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左则要测出物体的质量，该同学下一步的正确操作是取出质量最小的砝码，_将处在零刻度位置的游码向右调_天平平衡时，天平右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图所示，则该物体的质量为_32.6_g.9一块巨石体积为50 m3，敲下一小块样品，称其质量为84 g，体积为30 cm3，巨石的质量_1.4105_ kg.10(2019南充三诊)体积为1 dm3的水全部凝固成冰后，冰的质量为_1_ kg; 水凝固成冰后体积_变大_(填“变大”“变小”或“不变”)(已知冰0.9103 kg/m3)11(2018黑龙江)体积相同的甲、乙两物体的质量之比为32，则甲、乙两物体的密度之比为_32_，把甲、乙两物体都截去一半，两物体剩余部分的密度之比为_32_12如图是甲和乙两种物质的质量与体积关系图象，分析图象可知，若甲、乙的质量相等，则甲的体积较_小_，乙物质的密度为_0.5103_ kg/m3.第12题图第13题图13(2018淄博)两个完全相同的瓶子装有不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，静止后如图所示则甲瓶液体质量_等于_乙瓶液体质量，甲瓶液体密度_小于_乙瓶液体密度(填“大于”“等于”或“小于”)14(2019德阳一模)小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度 (1)在用天平测物体的质量时，先要把天平放在水平桌面上，并将_游码_移至零刻度线处，然后调节_平衡螺母_，使天平横梁水平在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察_指针是否指在分度盘的中央_(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按如图所示方法进行测量，矿石的体积是_70_cm3.(3)用托盘天平已测得矿石的质量是175 g，则矿石的密度是_2.5103_ kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_偏小_(填“偏大”“偏小”或“不变”)15(2019宜昌)室内火灾发生时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离，以尽量减少有害气体的吸入这是因为燃烧产生的有害气体(D)A温度较低，密度较大B温度较低，密度较小C温度较高，密度较大D温度较高，密度较小16(2018滨州)如图甲所示为水的密度在010 范围内随温度变化的图象，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图象以及水的其他性质，下列分析判断错误的是(C)A温度等于4 时，水的密度最大B在04 范围内，水具有热缩冷胀的性质C示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4 、3 、2 、1 、0 D如果没有水的反常膨胀，湖底和表面的水可能同时结冰，水中生物很难越冬17(2019扬州)在测量液体密度的实验中，小明利用