《随堂优化训练》七年级中国历史上册 第三单元 第10课 “秦王扫六合”课件 人教新课标版.ppt_第1页
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第三单元第10课,统一国家的建立“秦王扫六合”,嬴政,皇帝,丞相,军事,郡县制,度量衡,小篆,焚书坑儒,蒙恬,万里长城,灵渠,易误点,误认为秦始皇在思想方面实行“焚书坑儒”，加,强了思想控制，有利于巩固国家的统一，这种办法是可取的秦始皇实行“焚书坑儒”的办法不可取。评价“焚书坑儒”时，应从两个方面考虑：一是从巩固统一的角度，二是从“焚书坑儒”带来的负面影响的角度。其负面影响远远大于其积极作用。,秦统一六国和中央集权统治的建立,),d,1中国历史上的第一个皇帝是(a黄帝b禹c秦孝公d秦始皇,2我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是(,),a夏朝,b商朝,c西周,d秦朝,d,巩固统一的措施,),b,3秦朝规定的全国规范文字是(a大篆b小篆c隶书d楷书,4为了加强思想控制，秦始皇采取了什么措施？(,),a,a“焚书坑儒”c统一文字,b统一货币d统一度量衡,北筑长城和开发南疆5“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”此诗句中提到的“防胡万里城”反映,了哪一史实？(,),b,a开发南疆，修灵渠c“焚书坑儒”,b北击匈奴，筑长城d统一文字、度量衡,6秦朝时修建的、沟通了珠江和长江两大水系的水
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