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文档简介

1/3数学组个人述职报告今天我有幸在杜泽的书香馆参加2016学年度数学组的述职报告，第一次有点紧张，不过感觉还不错以下是我的述职报告我知道惟有更加努力地学习、更加勤勉地工作，才能不辜负学校领导的期望。一年来，我踏踏实实地工作，真心诚意地对待每一位学生和家长，求真务实地做好每一项工作，与同事团结协作。静静地回想过去的点点滴滴，我过得忙碌而又充实，平凡而又实在。一、学科教研作为数学学科组长，不仅要把自己的教学工作做好，还应该对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。三年来，我抱着学习的心态和其他学科组老师一起扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组每两星期开展一次“芦花“展示课，组内每位老师积极参与听课，课后及时进行自评和他评，力求探讨合适的教学方法，设计出最合理的教案，充分发挥集体的智慧，实现资源共享，优化教学过程，提高2/3课堂效率。二、特色活动本人积极参加学校各项活动，并配合学校联合组员积极开展了趣味数学快乐六一游园活动，一二年级的口算接力赛，三年级的巧算二十四点，四年级的“玩转七巧板“，五六年级的智力大比拼，在本次系列活动中同学们热情高涨，特别是玩转七巧板，智力大比拼深受小朋友的喜爱，同学们在本次活动中即收获了快乐，又体会数学的魅力，增强了同学们对数学学科的学习兴趣。三、教育教学作为一名年轻班主任,我需要学习的地方还很多，为此，我订阅了许多杂志、翻看了很多相关资料，多学、多听、多思。在资深教师的影响和指导下，大胆实践，不断摸索，勤奋钻研、科学施教。逐渐总结了一套适合自己的教育教学方法。作为一名班主任我时刻提醒自己把对学生的爱心放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心，精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，3/3只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信没有教不会的孩子，只有不会教的老师。教育是一份神圣的工作，我们雕琢
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