人教版物理八年级上册导学案1-3-1运动的快慢_第1页
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文档简介

天津市普育学校导学案班级： 姓名： 导学案编号：8wl上1-6课题 1.3-1运动的快慢课型新授课主 备苏丹审 核学习目标1、体验比较物体运动快慢的方法，认识速度在实际中的意义。2、 能用速度公式进行简单的计算。导学过程【导学过程】一、情景引入思考课本19页想想议议中问题，总结出比较物体运动快慢的方法二、新课导学自学指导一、速度的基本概念速度：物理意义：用来表示 。(用字母 表示)定义：速度等于 。定义式： 。各符号的意义及单位：s是 ，单位是 (符号是 )。t是 ，单位是 (符号是 )。v是 ，单位是 (符号是 )。速度的常用单位有 ，符号是 。单位换算关系是1m/s = km/h。【巩固练习】1、速度是反映物体运动_ 的物理量，国际单位制中，速度的单位是_，交通运输中常用_作单位.速度的计算公式_2、单位换算： 1 m/s=_km/h 10 m/s=_km/h72 km/h=_m/s 54 m/s=_km/h3、下列关于速度的说法中正确的是（ ）A.速度是表示物体通过路程长短的物理量B.速度时表示物体运动的物理量C.速度是表示物体运动快慢的物理量4.（1）汽车以25 m/s的速度行驶了2 h,它在这段时间内通过的路程是多少km？（2）如果以这个速度行驶，要通过135 km路程需要多少h？5. 一列长150m的火车，通过一座长10
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