人教版物理八年级上册导学案4-3声音的利用

天津市普育学校导学案班级： 姓名： 导学案编号：8wl上5-2课题2.3声音的利用课型新授课主 备马晓楠审 核学习目标1、了解现代技术中与声有关的知识的应用；2、知道利用声可以传递各种信息和能量、回声定位、“B超”等；导学过程【学点一】声与信息请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流，看哪个组做得既快又好。1、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明了通过声能获得 。2、台风、地震及机器能发出_,预示着不同的信息，说明了_.3、蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，采用 的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家先后发明了_、_科学家还发明了 ，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。4、医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。这就是平时说的 。它也说明_.5、你还能说出哪些声传递信息的例子？ 跟踪练习：1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了_。2、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( )A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况C.牙医用超声波洁牙 D.利用声呐测海深3、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到声波。此处海底有多深？【学点二】声与能量请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流，看哪个组做得既快又好。1、将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现火焰摇曵，这是什么原因？答：说明声波能传递 。2、讨论在生活、生产中哪些方面运用了声传递能量的知识。（1） （2） （3） 跟踪练习：甲 图1 乙1、如图，将两个相同音叉并排放好，乒乓球靠着音叉B，当敲响音叉A时，会发生的现象是 ，这说明了声音传递能量。2、下列事例中不是利用超声波的是（ ）A、发出声波探测大钢板内有无裂痕B、用听诊器检查病人心、肺的工作情况C、发出声波检查胎儿在母体内的发育情况D、发出声波切削坚硬的金刚石【学点三】课外拓展阅读教材第40-41页科学世界，回答下列问题：1、为什么在天坛的回音壁围墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到？2、为什么人站在天坛的圜丘中央台上说话，会感到声音特别洪亮？3、为什么在空屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样？4.超声波有什么作用？三、学习小结 天津市普育学校当堂达标检测内容：2.3声音的利用姓名： 班级： 分数： 1（2011天水）下列有关声音的说法，正确的是（）A利用超声波精洗钟表仪器，说明声波能够传递信息B人说悄悄话时，声带是不振动的C声音在空气和水中传播速度相同D字航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传播声音2下列关于声现象的说法中不正确的是（）A真空不能传声B声波能传递能量C声音可以在空气中传播D声音在不同介质中传播速度相同3天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理（）A声音的反射使原声增强B墙面的振动使增强原声C声音的折射使原声增强D地面的振动使原声增强4下列说法中，哪种说法是用来描述回声现象的（）A“隔墙有耳”B“余音绕梁”C“震耳欲聋”D“掩耳盗铃”5下面关于声现象的配对中，错误的是（）A“闻其声，知其人”发声体不同，音色不同B“长啸一声，山鸣谷应”次声波传播很远C“隔墙有耳”固体也能传声D用超声波清洗眼镜声波可以传播能量6（2009广安）小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是_m（空气中声速取340m/s）这种方法_（选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离7（2005钦州）如图所示，是人们利用声波的_来测量海洋的深度8医生为病人诊病