2020春教科版八年级物理下册教案：第7章 第4节

第4节重力教学目标【知识与技能】1通过观察分析日常生活的现象，知道重力是由于地球的吸引而产生的，培养学生观察、思维、联系生活实际等的能力2通过实验探究，理解重力与质量的正比关系，有初步的信息处理能力和初步的分析概括能力3知道g9.8 N/kg和它所表示的物理意义，能用公式Gmg计算有关的问题4知道重力的方向、重心，并学会找规则物体的重心【过程与方法】通过参与探究活动，让学生学会制定简单的科学探究计划，能利用表格的形式收集实验数据【情感、态度与价值观】1通过联系生活实际，使学生体会到物理知识在生活中的价值；2通过物理知识与自然、生活现象的关系，培养学生乐于探索自然和日常生活中的物理学原理的兴趣重点难点【重点】重力与质量的关系、重力的方向和作用点【难点】重力的方向及重心的位置教学过程知识点一什么是重力【自主学习】阅读课本P13，完成以下问题：1地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力重力的施力物体是地球，地球上的所有物体都受到重力的作用2重力用符号G表示【合作探究】1熟透的苹果会落向地面；向空中抛出的石块，最终也会落向地面，这是为什么呢？答：因为地球附近的所有物体都受到重力的作用2列举生活中常见的实例来证明重力的存在答：跳高运动员刚跳上去，又很快落回地面(下图甲)；水总是由高处往低处流(下图乙)；球飞得很高，但总会落回地面(下图丙)3如果没有重力，我们的生活将会是什么样子？答：路上的行人都将会飘在空中；高楼将不会停留在地面上等【教师点拨】1重力是非接触力，地面附近的一切物体，不管是静止还是运动，都受重力的作用2地球吸引物体的同时，物体也吸引地球，因为物体间力的作用是相互的【跟进训练】跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到重力的作用，这个力是由地球施加的知识点二重力的大小【自主学习】阅读课本P1314，完成以下问题：1物体所受的重力大小可以用弹簧测力计进行测量2物体受到的重力跟它的质量成正比，如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，用公式可表示为Gmg.【合作探究】演示一实验探究：重力与质量的关系1实验猜想：物体所受重力的大小与它的质量成正比2实验装置图：如下图所示3实验仪器有哪些？答：弹簧测力计、钩码(标有质量数)4实验步骤：分别用弹簧测力计测量50 g、100 g、150 g、200 g钩码所受的重力，并填在相应表格内5实验记录表格：钩码的个数钩码的质量/kg钩码受到的重力/N重力与质量之比/(Nkg1)10.050.499.820.100.989.830.151.479.840.201.969.86能够得到什么实验结论？答：物体所受的重力跟它的质量成正比重力与质量的关系可以写成Gmg.7注意：G表示重力，单位为牛顿(N)；m表示质量，单位为千克(kg)；g等于9.8牛/千克(9.8 N/kg)知识拓展g的取值在地球上的不同位置，g的数值可能不同如果都在海平面上测量，地球赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大例题提在手中的一条鱼，质量是700 g，鱼受到的重力为多大？(g取10N/kg)分析：已知鱼的质量m700 g0.7 kg，g9.8 N/kg，根据关系式Gmg即可求出重力的大小解答Gmg0.7 kg9.8 N/kg6.86 N.【教师点拨】1同一物体所受重力大小并不是不变的，在不同位置时，g的取值随纬度增加而增大赤道最小，两极最大2g在不同星球其大小不同【跟进训练】1一物体在月球上所受重力等于在地球上所受重力的，将12 kg的物体放到月球上，其质量是12kg，重力是20N.(g取10 N/kg)2质量为2 kg的水受到的重力多大？解：Gmg2 kg9.8 N/kg19.6 N.知识点三重力的方向【自主学习】阅读课本P15，完成以下问题：1重力的方向是竖直向下的2建筑工人在砌墙时常常利用重垂线来确定竖直的方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直【合作探究】演示二重力的方向1(1)将盛水的水槽放在斜面上，观察水槽内水面、水平面的方向，与水面平行的方向是什么方向？答：是水平方向(2)再用一根细线将一物体悬挂起来，观察水槽内水面、细线下垂的方向，与水面垂直的方向是什么方向？答：是竖直方向(3)剪断细线后物体向哪个方向运动？为什么这样运动？答：向竖直向下的方向运动；因为重力的方向是竖直向下的2什么叫做重垂线？其作用是什么？答：悬挂重物的细线叫做重垂线；它可以用来确定竖直方向3重垂线在生活中有哪些方面的应用？答：如图4我们站在地面上，脚朝下，站得很稳但地球是球形的，在我们脚“下”的南美洲居民，好像是脚朝“上”的(如下图所示)，他们为什么也站得很稳呢，那么，我们通常所说的“下”，到底是指的什么方向？答：指向地心【教师点拨】1重力的方向始终竖直向下2竖直与垂直的区别：竖直是指与水平面成90夹角的方向，垂直是指与任意受力面成90夹角的方向，只有与水平面垂直才叫竖直【跟进训练】下列关于重力的说法中正确的是(C)A重力的方向是垂直向下的B只有与地面接触的物体才受到重力的作用C重力的方向是竖直向下D苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故知识点四重力的作用点重心【自主学习】阅读课本P1517，完成以下问题：1对于整个物体，从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心球的重心在球心；形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心2提高物体稳度的方法：增大物体的支撑面，降低它的重心【合作探究】1形状规则、质量分布均匀的物体重心如何确定？答：在其几何中心如粗细均匀直棒的重心在它的中点处，均匀圆木球的重心在它的球心处(如下图甲所示)2如何确定质地不均匀、形状不规则物体的重心？答：可用悬挂法或寻找支点法确定，如甲乙两图所示3提高物体稳定程度的方法有哪些？答：增大物体支撑面、降低重心【教师点拨】1物体的重心可在物体之上，也可在物体之外，如：圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心2当物体的形状、质量发生变化时，其重心位置一般也发生变化【跟进训练】关于物体的的重心，下列说法中正确的是(B)A重心就是物体内最重的一点B重力在物体上的作用点叫做物体的重心C任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合D重心只能在物体上，不可能在物体之外课堂小结1重力是由于地球的吸引而使物体受到的力地球上的一切物体都受到重力的作用2重力的大小：Gmg.3重力的方向总是竖直向下的4重力在物体上的作用点叫做重心质地均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心；质地不均匀、形状不规则的薄形物体可用悬挂