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第四单元：三位数乘两位数,积的变化规律,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,赵集镇中心小学张秀娟,自探提示,先认真观察刚才的两组算式，按下面方法思考研究本节知识：（小组讨论）,1、第（1）组题中，第2、3题同第1题比，第二个因数分别乘了（）、（），积各有什么变化？2、第（2）组题中，第2、3题同第1题比，第一个因数分别除以了（）、（），积各有什么变化？,3、从上面的例子，你发现了什么规律？,一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。,1、总结积随因数的变化规律：,解疑合探,2、举例说明你发现的规律。,根据850=400，直接写出下面各题的积。,1650=3250=825=,800,1600,200,第一关：验证规律,第二关：灵活运用,1、用积的变化规律填空。,1712=2042540=10001724=()2520=()1748=()2510=(),408,816,500,250,2.扩大后的绿地面积是多少？,第三关：大展身手,你能利用今天学的知识解决这个问题吗？,2.扩大后的绿地面积是多少？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,算一算，想一想。你能发现什么规律？,1824432,(182)(242)=,(182)(242),432,432,第四关：拓展创新,两数相乘，一个因数乘或除以几，另一个因数除以（或乘）相同的数，它们的乘积不变。,谈谈这节课你有什么收获？,课后思考,1.两个因数相乘，当两个因数同时乘几，积会怎样变化？2.两个因数相乘，当两个因数同时除以几，积又会怎样变化？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,布置作业,作业：第54页练习九，第1题、第
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