语文人教版四年级下册《生命生命》课件

扰,欲,屈,茁,诊,撼,蹋,限,ro,y,q,zhu,hn,zhn,t,xin,检查预习,检查预习小组互查、师查,1.词语解释、近义词、反义词、多音字；2.关于生命的成语、诗句、名言；3.作者在文中写了哪几件事？4.读课文后你有什么感受？,词语解释,沉着；稳重。（）震动；摇撼。（）浪费或损坏。（）大吃一惊。（）没有穷尽；没有限量。（）强烈的向往。（）扰乱，使不安宁。（）突破某种状态、限制等。（）,沉稳,震撼,糟蹋,震惊,无限,欲望,骚扰,冲破,弹,tn（）,多音字,dn（）,子弹,弹琴,冲,chn（）,chn（）,冲走,冲劲儿,弹（）弓拉得越开，弹（）力越大，射程也就越远。我兴冲（）冲地跑到山顶，冲（）着太阳大声歌唱。,填一填。,tn,chn,chn,dn,课文围绕“生命”讲了哪几件事？,人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。庄子一生复能几，倏如流电惊。陶渊明生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。塞内卡明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。文嘉明日歌,搜集关于生命的成语、名言,草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。,竹石咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.,十二岁，本是花一样的年龄，可就是在这样的人生季节里，杏林子的生命之花却突然遭受到了命运的冰雹。可怕的类风湿性关节炎让她由一个原本健康活泼的小女孩，变成了一个终身只能生活在轮椅上的残疾人。从12岁患病到61岁去世，她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，就这样保持着一种姿势，在轮椅上坐了整整50年。她凭着坚强的毅力，笔耕不辍，先后出版多部文集，被誉为“台湾最具影响力的作家”，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。主要作品：生之歌生之颂杏林小记阿丹老爸等。,一、自读“飞蛾求生”思考：是什么让作者震惊？你从哪些词语感受到飞蛾求生的欲望？二、学习“瓜子生长”思考：你从哪些词语感受到香瓜子生命力的强？三、学习“聆听心跳”思考：哪一句话写出了作者的震惊？,是什么让作者震惊？你从哪些词语感受到飞蛾求生的欲望？,跃动,挣扎,极力,鼓动,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,一、学习“飞蛾求生”,生命生命我要生命,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,二、学习“瓜子生长”事例,你从哪些词语感受到香瓜子生命力的强？,掉,竟然,冒出,你从哪些词语感受到香瓜子顽强的生命力？,冲破,生命生命我要生命,有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,生命生命我必须珍惜珍爱生命,我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。,这就是我的生命，单单属于我的。,你是如何理解这句话的？,你还知道哪些人在好好的使用自己的生命？联系你知道的普通人、名人来谈一谈。,海伦.凯勒好好地使用生命,她用文字诉说了生命的美好.,邰丽华好好地使用生命，她用舞蹈诠释了对生命的热爱,“即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。”,张海迪,“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”,“杂交水稻之父”袁隆平,圆了中国太空梦的杨利伟,笑对人生的盲人调琴师陈燕,汶川地震中为救学生身亡“最美女教师”袁文婷,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值于是，我下定决