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文档简介

季氏将伐颛臾论语,致敬孔子:,在礼崩乐坏、动荡不安的春秋时期，孔子坚持礼乐治国，希望能带给人民社会安定和安居乐业。然而，现实与理想的矛盾难以调和。在他生活的时代里，没有一位在位的统治者，愿意接受他创建性的思想。他的生命历程，充满了挫折和磨难。公元前484年，十四年之久的漫长而无奈的逐梦之旅，终于宣告结束。孔子放弃了他济世安民的政治抱负，返回家乡。这一年，孔子68岁。,集体朗读,读音准确读准语气,关于朗读：,“尔欲作五古、七古，须熟读五古、七古各数十篇。先之以高声朗诵，以昌其气；继之以密咏恬吟，以玩其味。李、杜、韩、苏之诗，韩、欧、曾、王之文，非高声朗读则不能得其雄伟之概，非蜜咏恬吟则不能探其深远之趣。二者并进，使古人之声调拂拂然若与我之喉舌相习，则下笔时必有句调凑赴腕下，自觉琅琅可诵矣。”曾国藩给儿子曾纪泽的信,朗读，须读准语气！,何谓语气呢?,在一定的具体思想感情支配下具体语句的声音形式。,具体来说：,比较例句，辨析语调。,是社稷之臣也。是谁之过与?,比较例句，辨析停顿。,昔者先王以为盟主昔者/先王以为盟主丘也闻有国有家者丘也/闻有国有家者,比较例句，辨析重音。,无乃尔是过与?且尔言过矣是谁之过与？,自主举例，辨析语速。,如：何以伐为？是谁之过与？,小组讨论，比较同一段中前后语气处理的不同；小组比赛朗读。,1、无乃尔是过与?何以伐为?2、且尔言过矣是谁之过与?3、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞今由与求也而谋动干戈于邦内。呈现语意递进关系,探究段落之间的逻辑关系；全文朗读比赛。,段落之间是否也存有某种逻辑关系？有：陈述推脱顽固子：事件人品立场孔子情感态度的显著变化？语重心长严厉批评义正辞严痛心疾首,小结,读出恰当的语气神：思想情感形：停顿、重音、语速、语调,礼乐之国,东周时期，周王室衰弱，诸侯争霸，礼坏乐崩，礼乐制度受到严重冲击。儒家创始人孔子，将致力恢复西周时期的礼乐制度作为了自身的毕生追求。由于没有任何一个诸侯国的君主接纳他的思想和主张，孔子决定将注意力转移到下一代君子的培养上。,理想之美在于求而不得！,“经历了冻伤、截肢、癌症、血栓等众多挑战，他从未放弃与珠峰拥抱的梦想！2019年劳伦斯世界体育奖年度最佳体育时刻奖得主夏伯渝的故事，向世界展示着中国人的坚毅和信念。”43年来，70岁的夏伯渝拼尽全力用钢铁之肢征服世界最高峰，同样执着于梦想，他与孔子有何不同？,世界十大文化名人“之首孔子,共勉,有理想在的地方，地狱就是天堂。,观看纪录片孔子,建议观影,布
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