物质运动是有规律的

,复习提问,1、运动的含义2、静止的含义3、物质与运动的关系4、运动与静止的关系,英国天文学家哈雷，对1682年出现的彗星进行了研究和计算指出：这一颗彗星是以76年左右的时间为一周期，沿着一个很扁长的椭圆轨道绕日而行。而且正如哈雷所言，76年后，彗星又光临了地球。,这个事例说明了什么?,彗星的运动是有规律的,高二哲学常识唯物论,第三课第二框物质运动是有规律的,四季更换，昼夜交替电流的变化必然引起磁场的运动大雁冬天南飞，春天北返日月星辰按一定的轨道运转,自然界事物的运动是有规律的,人类社会的变化发展从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会、共产主义社会,人的思维运动也是有规律的,人类社会的发展是有规律的,艾宾浩斯遗忘曲线,一、物质运动是有规律的,二、规律的含义,判断：下列哪些是规律，哪些不是？,第一组,第二组,第三组,A.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧B.六六大顺，逢八就发C.生物体的新陈代谢D.阶级社会的阶级斗争,主观臆造的联系,固有的规律,（1）规律是事物本身固有的联系（规律具有客观性）,第一组,“我也看到了苹果落地，为什么没有看到引力呢？”,因为“苹果落地”是外在的现象，每个人通过自己的感官都可以直接感知到；而地心引力是深藏在事物内部的，是人无法通过感官直接感知的，只有通过抽象思维才能把握。,规律与现象的联系与区别,现象是认识和揭示规律的向导，规律要通过现象表现出来,是内在的本质的联系，它深藏在事物的内部,是事物的外在表现,通过抽象思维才能认识,可以通过感官感知,第二组,A.万有引力B.四季更换、昼夜交替C.水往低处流D.苹果落地,表面的现象,内在的规律,（2）规律是事物内部的本质的联系,第三组,A.种瓜得瓜，种豆得豆B.近朱者赤，近墨者黑C.生产关系一定要适应生产力的发展D.守株待兔,A.C是必然的联系，是规律；B.D是偶然的联系，不是规律,（3）规律是事物发展中的必然的联系,哲学观察,“姆潘巴现象”是规律吗？,（4）规律是事物发展中的稳定的联系（规律具有普遍性）,它不是规律。如果是规律，只要条件具备，某种合乎规律的联系就必然会重复出现。,二、规律的含义,规律与规则的联系与区别,正确、合理的规则必定是根据客观规律制定的,事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,人们制定出来供大家共同遵守的,不能被创造、改变或废除，是客观的,可以加以修改、补充或废除，是主观的,知识小结,一个概念：规律的含义一个原理：物质运动是有规律的两组关系：1、规律与现象的关系2、规律与规则的关系,单项选择题,识记与辨识：1、判断某种联系可否称为规律，关键看其是否是物质运动过程中_联系。A固有的、现象间的、稳定的B客观的、经常出现的C固有的、本质的、必然的、稳定的D客观的、现象间的、必然的,2、下列选项中不能称之为规律的是（）A生产关系要适应生产力的发展B太阳东升西落C新陈代谢D万有引力,C,B,课堂反馈练习,3、规律具有客观性。以下属于对规律的客观性的正确理解是（）A规律在一定范围内普遍存在并起作用B规律在一定条件下必然重复出现C规律的存在不以任何人的意志为转移D规律的存在和发生作用是无条件的,识记与辨识：,C,4、人们要按规律办事，又要遵循一定的规则。规律和规则的区别在于（）A规律反映客观事物的本质，规则反映客观事物的现象B规律是主观的东西，规则是客观的东西C规律是可知的，规则具有主观随意性，是不可知的D规律是物质运动过程本身固有的，规则是人们根据需要制定出来的,D,理解与阐释：,5、“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这段话包含的哲学道理是（）A.世界上的一切事物都是运动发展的B.事物的运动、变化和发展是有规律的C.事物是运动的，规律是客观的D.规律是事物运动过程中本身所固有的联系,B,6、荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”下列诗句中与此寓意相近的是（）A会当凌绝顶，一览众山小B蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽C两句三年得，一吟双泪流D草木本无意，荣枯自有时,D,7、开源节流是经济社会发展的普遍规律，也是人类生存和发展的智慧。正是这种智慧，使我们能够趋利避害，未雨绸缪，努力让地球上的各种资源满足人类的基本需求。这种智慧的哲学依据是（）A人类能使客观规律主观化B人类能认识和改造规律C人类能使自然规律社会化D人类对规律的客观性的把握,D,课后巩固练习,种瓜得瓜，种豆得豆四季变换，昼夜交替八大行星围绕太阳转,（地球的公转与自转）,（太阳引力的作用）,（生物遗传规律