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第2课时二次根式(二),孟州市槐树乡石庄中学王喜运,学习目标,问题1根据算术平方根的意义填空，并说出得到结论的依据,0,4,2,性质的探究,你能说说依据吗？,例1计算下列各式：（1）；（2）,性质的运用,你能说说依据吗？,性质再探究,0,2,0.1,例2计算下列各式：（1）；（2）,巩固新知,巩固新知,（1）含有表示数的字母；（2）用基本运算符号连接数或表示数的字母,用基本运算符号把数或表示数的字母连接起来得到的式子叫代数式,性质再探究,综合运用,练习1对于性质，逆向思考可得：,（a0）,（a0），,请根据这一结论完成填空：,综合运用,综合运用,练习3性质和有什么区别和联系？,（a0）,（a0）,（1）你知道了二次根式的哪些性质？（2）运用二次根式性质进行化简需要注意什么？（3）请谈谈发现二次根式性质的思考过程？（4）想一想，到现在为止，你学习了哪几类字母表示数得到的式子？说说你对代数式的认识,课堂小结,作业：教科书第4页练习第1，2题；习题16.1第2，4题,课后作业,
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