湖南省宁乡县实验中学高二政治《文化的继承性与文化发展》课件.ppt

一、传统文化的继承性,二、文化在继承中发展,第四课文化的继承性与文化发展,一、传统文化面面观,1.什么是传统文化,传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化,概念解析：,打上了历史的烙印、带有民族色彩,存在于现实生活中、渗透到各个领域,具有相对稳定性,从历史到现实具有继承性特点,2.传统文化的继承,1）传统习俗的继承,是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯,传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一,2）传统建筑的继承,被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志,3）传统文艺的继承,被称为民族精神的火炬,以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，是中华民族灿烂文化的重要组成部分,4）传统思想的继承,包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念,地位：是传统文化非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。从一定意义上说，这是中华民族经济文化的核心,二、传统文化在今天,1.传统文化具有相对稳定性,传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变,稳定性稳定是相对的,2.传统文化具有鲜明的民族性,作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带（精神根基）,3.传统文化的与时俱进和双重作用,1）传统文化必须与时俱进,在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容能够而且必须因时而变,2）传统文化的双重作用,与时俱进的传统文化起积极作用；一成不变的传统文化起消极作用,划分标准不是性质的优与劣，而在于是否变化发展,三、取其精华，去其糟粕,1.正确对待传统文化的影响（意义）,1)从民族、国家、社会的角度来看,2)从个人发展的角度来看,2.对待传统文化的正确态度,“取其精华，去其糟粕”批判继承，古为今用,a.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬,b.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除,一、同一过程的两个方面,1.文化继承与发展的统一性（关系）,1）继承与发展是文化发展同一过程中的两个方面,2）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求,3）文化传承要求“推陈出新，革故鼎新”，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承,文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展,2.推陈出新，革故鼎新，成为自觉的文化传承者和享用者,1.社会制度的更替外在因素,二、影响文化发展的重要因素,代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步,2.科学技术的进步内在因素,1）自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展,2）现代信息技术的运用使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展,3.思想运动内在因素,4.教育方式的变革对文化的传承具有深刻的影响内在因素,思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想文化在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。,三、教育在文化传承中,1.教育是人类特有传承文化的能动性活动,教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代,2.随着教育方式的不断变革，教育在文化传承中发挥着越来越重要的作用,明清皇陵,平遥古城,小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。,余光中乡愁,“埋儿奉母”,“卧冰求鲤”,两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想，其本意是指各种学说都有相同和不同的地方，和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。,在2004年法国文化年开幕当天，温家宝就国家关系又提