人教初中数学七上2.2整式的加减PPT课件6.ppt

第2章复习,第2章|复习,知识归类,1整式的有关概念单项式：都是数或字母的_，这样的式子叫做单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式单项式的系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数,积,第2章|复习,多项式：几个单项式的_叫做多项式多项式的次数：多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数整式：_统称整式2同类项、合并同类项同类项：所含字母_，并且相同字母的指数也_的项叫做同类项几个常数项也是同类项合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项，即把它们的系数相加作为新的系数，而字母部分不变,和,单项式与多项式,相同,相同,第2章|复习,注意(1)同类项不考虑字母的排列顺序，如7xy与yx是同类项；(2)只有同类项才能合并，如x2x3不能合并3整式的加减一般地，几个整式相加减，如果有括号就先_，然后再_,去括号,合并同类项,第2章|复习,考点攻略,考点一整式的有关概念,答案A,第2章|复习,第2章|复习,考点二同类项,例2若3xm5y2与x3yn的和是单项式，求mn的值,解析根据同类项的概念,第2章|复习,第2章|复习,考点三去括号,例3已知Ax32y3xy2，By3x32xy2，求：(1)AB；(2)2B2A.,解析把A，B所指的式子分别代入计算,第2章|复习,解：(1)AB(x32y3xy2)(y3x32xy2)x32y3xy2y3x32xy22x3y3xy2.(2)2B2A2(y3x32xy2)2(x32y3xy2)2y32x34xy22x34y32xy26xy26y3.,第2章|复习,第2章|复习,考点四整式的加减运算与求值,解析如果把x的值直接代入，分别求出A，B，C的值，然后再求3A2B36C的值显然很麻烦，不如先把原式化简，再把x值代入计算,第2章|复习,第2章|复习,第2章|复习,考点五与整式的加减有关的探索性问题,例5甲对乙说：“有一个游戏，规则是：任意想一个数，把这个数乘以2，结果加上8，再除以2，最后减去所想的数，此时我就知道结果”请你说说甲为什么会知道结果,解析从化简入手进而揭开它神秘的面纱解：设所想的数为n，则(2n8)2nn4n4.因为结果是常数4，所以与所想的数无关，因此甲能知道结果,第2章|复习,第2章|复习,试卷讲练,第2章|复习,第2章|复习,针对第1题训练,答案C,第2章|复习,答案D,第2章|复习,针对第3题训练,1下列各式中去括号正确的是()A3(a3b)3a3bB(ac)acC2(ab)2a2bDm(na)mna,答案C,第2章|复习,2下列各项中，去括号正确的是()Ax2(2xy2)x22xy2B(mn)mnmnmnCx(5x3y)(2xy)2x2yDab(ab3)3,答案C,阶段综合测试二(期中一),针对第3题训练,第2章|复习,针对第5题训练,1若A是一个三次多项式，B是一个四次多项式，则AB一定是()A三次多项式B四次多项式或单项式C七次多项式D四次七项式,答案B,第2章|复习,2若A是一个四次多项式，B是一个二次多项式，则“AB”()A可能是六次多项式B可能是二次多项式C一定是四次多项式或单项式D可能是0,答案C,第2章|复习,针对第8题训练,已知式子x23x5的值为7，那么式子3x29x2的值是()A0B2C4D6,答案C,第2章|复习,解：2x2ax3ybbx22x6y5(2b)x2(2a)x(36)yb5，多项式2x2ax3ybbx22x6y5的值与字母x无关，2b0，2a0，解得b2，a2.6(a22abb2)(2a23ab4b2)6a212ab6b22a23ab4b24a29ab10b242292(2)10(2)212.,第2章|复习,针对第21题训练,某同学在计算一个多项式减去a22a1时，因误看做加上a22a1，得到答