语文人教版四年级下册11、蝙蝠和雷达

Page1,11、蝙蝠和雷达,Page2,蝙蝠,蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。,Page3,雷达,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。,Page4,蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？,Page5,binfb蝙蝠捕蛾wnbrudng蚊避锐铛yngjiiyng蝇揭碍荧,生字学习,Page6,蝙蝠捕蛾蚊避锐铛蝇揭碍荧,生字学习,Page7,Page8,一,Page9,比一比，组词,蝙（）蝠（）避（）骗（）辐（）辟（）蝇（）揭（）荧（）绳（）竭（）萤（）,蝙蝠蝙蝠避开骗子辐射开辟苍蝇揭开荧光屏绳子竭尽萤火虫,Page10,蝙蝠清朗捕捉飞蛾超声波避开敏锐铃铛苍蝇揭开反射障碍物荧光屏横七竖八,dang,Page11,理解词语,感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。,敏锐：,横七竖八：,模仿：,12,比较“试验”和“实验”:,试验：为了查看某种结果而进行尝试。,实验：为了检验某种科学理论或假设而进行操作。,查看,检验,sh,sh,13,试验实验科学家经过反复（），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（），看得我们目瞪口呆。,试验,实验,选词填空：,Page14,自由朗读，注意生字词语，并标出自然段落，思考：课文主要写了什么内容？提示：联系课文内容。,Page15,课文主要讲了一件什么事？,课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。,通过自读，你认为课文应该分为几部分呢？每部分分别讲了什么内容？,Page16,Page17,全文共八个自然段，可分成三大段：第一部分（1-3）：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二部分（4-6）：写科学家做了三次试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分（7-8）：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。,Page18,读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？描述一架飞机在夜航。飞机为什么能在夜里安全飞行？是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。,Page19,11、蝙蝠和雷达,Page20,同学们，你们知道吗？我的本领可大啦！,Page21,蝙蝠是在夜间飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。,Page22,蝙蝠是在夜间飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。,本领高强！,Page23,蝙蝠是在夜间飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。,跟我一起飞一飞吧！,Page25,蝙蝠是在夜间飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。,Page26,难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？,Page27,自读课文第4、5自然段，小组讨论完成表格。,Page28,30,第一次实验,31,第一次实验,32,哈！没撞到！,第一次实验,第二三次实验,第二三次实验,第二三次实验,第二三次实验,第二三次实验,真糟糕!,第二三次实验,Page39,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。,配合起来,Page40,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,Page41,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,不怕困难勇于探索,Page42,蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？默读第7自然段。,？,Page43,蝙蝠一边飞，一边从()里发出()，遇到()就反射回来，传到的它（）里，蝙蝠就立刻（）。,嘴,超声波,障碍物,耳朵,改变飞行的方向,Page44,科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。,Page45,雷达的天线就像是蝙蝠的（）。雷达发出的无线电波就像是蝙蝠（）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。,嘴,发出的超声波,耳朵,Page46,小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。,47,拓展延伸,什么是仿生学呢？,人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。,48,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用