语文人教版四年级下册触摸春天

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼惠崇春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。朱熹春日渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维渭城曲,春天是美丽的，你眼中的春天是什么样的？,春天是多姿多彩、生机勃勃的，有湛蓝的天空，清澈的湖水，芬芳的花朵-,触摸春天,畅磕弧翔权缤袅,chngkhxingqunbnnio,我会认,小径流连弧线浓郁瞬间流畅花繁叶茂清香袅袅磕磕绊绊悄然合拢,课文的主要内容是什么？,在春暖花开的季节里，盲童安静拢住了一只蝴蝶，后来她张开手指，把蝴蝶放了。,谁来说说文中的安静给你留下怎样的印象？,热爱春天、热爱生活、热爱生命,文中哪些地方写出了安静热爱春天、热爱生活、热爱生命的？划出关键的语句，写出自己的感受。,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。,“吸引”“流连”说明了什么？“整天”又说明了什么？“吸引”“流连”说明了安静对花香的喜爱，对春天的喜爱。“整天”说明安静对花丛很熟悉。,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点磕磕碰碰。,盲童对春天的热爱,安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手在花香的引导下，极其准确地伸向一只沾着露珠的月季花。,慢慢地是因为她怕碰伤了月季花，她是多么热爱生命呀！准确可以体会安静对这里十分熟悉，从中可以看出她喜爱春天，喜爱春天的美景。谁能带着对春天的喜爱读读这段话？,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,安静是靠什么捉住蝴蝶的？安静能抓住蝴蝶，完全是因为她有一颗热爱大自然、热爱春天的心。,捉住蝴蝶的安静是多么高兴，多么激动，多么兴奋。谁来读,我们来读读下面的句子，体会体会带点的词语：安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。,我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。,安静的内心会是怎样的呢？请大胆猜测一下。,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。,“张望”这一个词语表现了什么？表现出了安静对蝴蝶的喜爱和留恋。,弧线,曲线,我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造出一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。,全文中心句,安静是个盲童，虽然她看不见，但他用自己的心灵来触摸春天，他多么热爱春天呀！安静就是这个热爱春天、热爱生活、热爱生命的特殊女孩。,我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形。我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮，或者松树的粗糙的凹凸不平的硬皮。在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，我感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地，发现它惊人的螺旋形的排列我又探索到大自然的一种奇妙之处。如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的颤动。小溪的清凉的水从我撒开的手指间流过，使我欣慰。春夏秋冬一一在我身边展开，这对我是一出无穷无尽的惊人的戏剧。这戏的动作是在我的指头上流过的。（海伦凯勒）,阅读链接,书名假如给我三天光明作者海伦凯勒,内容简介,推荐理由,本书记录了一个聋哑人凭借自己的努力，改变自己苦难命运的经历。在无光、无声、无语的世界里，她的坚强自信让自己的人生丰富多彩。作者以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。,假如给我三天光明是海伦凯勒的散文代表作，以其旷世之美，征服了全世界的读者，成为广为传诵的经典。此书被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。,请同学们边读边思考：你有什么体会？,生生活中,生活中还有很多这样的人，此时你想到了谁？,张海迪、杏林子、霍金、桑兰-他们身残志不残，顽强生活，创造了许多奇迹，我们是健康的人，更应该感受生活的美好，去珍爱生命。,海伦凯勒,假如给我三天光明,世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。,盲童安静用自己的心灵感受春天的美好，她告诉我们：谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,生生活中,小练笔用心灵感受春天的美好，生活的美好，珍爱生命的安静是否感动了你？此时此刻，你是否有话对她说，对自己说