【金牌学案 风向标】高考语文大二轮复习 第一章 第一部分 第一章 语言文字运用 综述》课件.ppt_第1页
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文档简介

第一部分,强化重点,查漏补缺,第一章,语言文字运用,综,述,12005年至2011年高考语言文字运用各考点在广东省的考查情况,2.近几年考查特点,(1)最近七年来，广东高考语言文字运用题的题型不断求新求活，题目选材更贴近生活实际运用，表现或解决学生的学习、社会实践等实际问题。从考查的知识点来看，较集中考查的考点有压缩语段，图文转换，选用、仿用、变换句式，修辞，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等。,(2)“压缩语段”及“语言表达简明、连贯等”考点考查频繁，不回避上一年考查的知识点，但命题稳中有变。2005年为概括文段的主要内容，2006年为提取关键词，2007年为从四个方面作要点式的压缩，2008年为定向性压缩，2009年为概括和推断图表信息，2010年为概括流程图。2007年至2010年连续四年考查了图文转换题。,(3)注重考点的综合考查。压缩语段常与语言表达简明结合考查，修辞运用常与仿用句式和语言表达鲜明、生动等考点结合考查。如，2011年第22题将多年未考的“虚词”放到“语言表达简明、连贯等”考点中考查。,32012年考查趋势及备考建议,(1)语言文字运用主观题更侧重综合能力的考查，题目选材更贴近生活，符合大部分学生的实际，强调语文在考生实际生活中的工具性功能，一道题一般涉及23个考点的综合运用，单考点命题的可能性小。,(2)“压缩语段”、“图文转换”、“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”等仍然是考查的重点，要注意“扩展语句”与“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”结合考查的题型。,(3)考题导向总体上趋平稳，命题材料虽然体现较强的时效性，体现社会热点或新发生的事件，并且命题变化难测，但考查学生的语言表达运用能力这一点是不变的。同时要注意近两年未考查的“次考点”的设题，备考时要坚持全面复习与重点复习相结合。只要我们在
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