2017高考英语北师大版一轮复习Unit14夯实训练含答案

2017 高考英语北师大版一轮复习 4 夯实训练含答案 高考题型提能练 (十四 ) 4 (2016福建省五校高中 毕业班统一考 试 )to a in _1_(_2_ to of is a is a _3_(_4_(at of if _5_(be be or _7_ on or on I it _8_( my or me it me in we _9_(_10_ 【语篇导读】 校园暴力这一现象引起了老师和家长的关注。本文介绍了校园暴力形成的原因以及阻止校园暴力的方法。 1 考查时态。根据该句中的 “知，该句叙述的是发生在过去的事情，应用一般过去时，故填 2 考查冠词。 为 “全社会 ”，为固定用法，故填 3 考查时态 和主谓 一致。分析该 句结构可知，该句为定语从句， 代 “a 故谓语动词应用第三人称单数；由 “I 知，应用一般现在时，故填 4 to 考查 动词不定式。我们应当尽一切努力来阻止校园暴力的发生。 to do 固定搭配，故此处应用动词不定式作宾补。 5 考查名词。根据空处前的 “知，空处应填名词 6 考查副词。分析该句结构可知，空处修饰全句，作状语，故用副词 7 考查宾语从句。分析该句结构可知，空处引导宾语从句，且在从句中作 “宾语，故用 8 考查 比较级。句意：如果我遇到校园暴力，我不会以暴制暴，因为这会导致更多的打斗。根据句意可知，空处应使用比较级。 9 考查反身代词 。 固定搭配，意为 “举止规矩有礼，检点 ”；根据主语 “知，空处应用反身代词 10 考查介词。 固定搭配，意为 “远离 ”。 A 5, 2013 A to of at as 北海道 ), as he to of up 09 as to s by s in p. m. up a he at to in in He he 00 a m. in a to to to no by at s of as an of to as a in at “ He a to a 文章大意： 本文是一篇新闻报道。文章报道了在日本发生的一场暴风雪，父亲为了保护女儿被冻死的感人故事。 1 _. A 00 a to a on s 案： D 细节理解题。根据文章第二段第三、四句 “. up a . in .”可知， D 项正确。 2 of t s A to B C D s 答案： A 细节理解题。文章第二段第四句 “to in .”只是在陈述一个事实，并不能显示父女情深。故 A 项正确。本题可用排除法。 3 we A B No at at C in D he 答案： B 推理判断题。根据文章第二段第三句 “. he at 推知，在 班时，没有人照顾女儿。故 B 项正确。 4 of be A 9in s in 案： C 标题概括题。根据文章第一段第一句及对文章的整体描述可知， C 项做标题最恰当。 B (2016河南六市联考 )At an a 蟑螂 ) in on a of a to of as in a to it on a in In of a to of on it it of my I If to It of to by I its of my or my or my my to by Its on my to by its my to in my I I in I 本能的 ) to be in A.A in a s a B.A in a of C.A to D.A a to s of ? to if a _ in by to to do in a t 1 解析： 选 B 细节理解题 。 根据第一段中的 “At an . as in a 可知 ， 出现在饭店里的蟑螂在一些顾客中引起了恐慌 。 故答案选 B。 2 解析： 选 A 词义猜测题 。 根据第五段第一句 “Its . by 可推知 ， “ “思相近 ， 意为 “ 混乱 ” 。 故答案选 A。 3 解析： 选 C 推 理判断题 。 根据最后一段最后一句 “ 本能的 ) to be 可知 ， 反应总是出自本能而对策往往是经过深思熟虑的 。 因此遇到交通堵塞时 ， 在车里听音乐是一种对策 。 故答案选 C。 4 解析： 选 D 主旨大意题 。 根据最后一段中的 “I in I 可知 ， 作者写这篇文章是想告诫人们遇到困难时要积极冷静 应对 ， 而不是只做些本能的反应 。 故答案选 D。 C of an is a 80 语言学家 ) of 923 ar a He 1923), a we to an 930 s A it to a be in 50 of by of . s In 0 In s in we s a 版本 ) of it on 1. to _. A. to B. a 80 C. is on D. 0 2. s A. B. of C. D. t 3. in _. A. B. to C. D. be 4. of is _. A. a B. C. D. an 语言学习 )本文是说明文。本文介绍了由英国语言学家奥格登创造的简单世界语 基本英语。 1. A。推理判断题。根据第三段的 . in . 格登认为用七周时间就能掌握基本英语。因为基本英语只有 850 个单词，语法又非常简单，所以很容易学。 2. C。推理判断题。根据第四段的 s 知，丘吉尔和罗斯福都发表过演讲，鼓励人们使用基本英语。故他们对基本英语持支持的态度。 3. B。推理判断题。根据最后一段的 . s 知，这些语言学家提出是否应该重新认真考虑奥格登的理念，因为他们倡导使用基本英语。 4. D。写作目的题。本文主要介绍了一种重要的世界语 基本英语，简要描述了语言学家奥格登创造基本英语的过程以及它的发展情况。 of is it to we to us s t a if re a of so to is “Go ont A by a is a t of on he I to my if V is on my in I to of of to it my so m of be 干涉 ). As we we t t re to a to in were it t it be of we to be to do V a of t be (2016乌鲁木齐诊断 )A to a _1_ _2_， so _3_ It is he is a _4_， he is s _5_ he _6_ of at of He a(n) _7_ he _8_， By of he 三重奏 ). _9_ by “ I t _10_ he me ” “I t to _11_. Its _12_ _13_ _14_ of of t or _15_. “He is to be s _16_， he to He is at he is a _17_ He to _18_ he or he _19_ to _20_ . . . . . . . . (2016银川一中二模 )On a a 5 an of in is of it in do to A He in of of He to to in of 高考题型提能练 (十四 ) 5 . 1 解析： 选 C 根据文章第一句中 “ a 行爵士乐队 )” 可知 ， 此处指音乐很棒 ， 这些乐队成员也都很有才能 。 故选 C 项 ， 意为 “ 音乐家 ” 。 2 解析： 选 B 根据句中 “ “知 ， 此处指尽管乐队成员都很优秀 ， 但大家都尤其是来看 演的 。 故选 B 项 ， 意为 “ 特别 ， 尤其 ” 。 3 解析： 选 D 根据句中 “知 ， 人们是来观看 演出的 。 故选D 项 ， do 看某人做某事 ” 。 4 解析： 选 A 根据下一段第二句中 “at of 该段第四句 “ By of he 三重奏 ) ” 和该段第五句中“by 知 ， 个爵士天才 。 故选 A 项 ， 意为 “ 天才 ” 。 5 解析： 选 B 分析句子结构可知 ， 空格处所在句子是非限制性定语从句 ， 先行词 “从句中作地点状语 ， 意为 “ 在这里 ” 。 故选 B 项 。 6 解析： 选 D 根据空格后的 “of 知 ， 空格处应用介词；分析本句句意可知 ，逗号前后之间是让步关系 。 D 项是介词 ， 意 为 “ 虽然 ， 尽管 ” ， 符合语境 。 7 解析： 选 C 结合上文内容和常识可知 ， 一个先天失明的孩子 ， 四岁就开始击鼓 。 这是一种令人惊叹的才能 。 故选 C 项 ， 意为 “ 令人惊叹的 ” 。 8 解析： 选 D 根据上文可知 ， 个音乐天才 ， 再由第六段中 “he 知 ， 本句指不久后他开始弹钢琴 。 故选 D 项 ， 意为 “ 钢琴 ” 。 9 解析： 选 A 根据上文内容可知 ， 直在展现他的音乐天赋 。 由此可知 ，此处指他的父母和其他人不断地为他的音乐 天赋感到惊讶 。 故选 A 项 ， 意为 “ 连续不断地 ” 。 10 解析： 选 C 根据本段最后一句 “Its _ 可知 ， 此处指 是 他喜欢上了这种音乐 。 故选 C 项 。 11 解析： 选 A 本句中 “ 小就具有音乐天赋这件事 。 故此处应指父亲不知道 音乐天赋是怎么产生的 ， 因为他自己原来不懂爵士乐 。 故选 A 项 ，意为 “ 发生 ， 产生 ” 。 12 解析： 选 B 根据上句可知 ， 父亲不知道 音乐天赋是如何产生的 。 再结合空格后“知 ， 此处指那好像是与生俱来的 (早已在他体内 )。 故选 B 项 ， 意为 “ 已经 ” 。 13 解析： 选 C 根据句中 “知 ， 不光是听众对 爵士乐天赋惊叹不已 ， 许多专业的音乐家也被打动了 。 故选 C 项 ， 意为 “ 留下深刻印象的 ， 被打动的 ” 。 14 解析： 选 D 根据 “ “知 ， 这些专业的音乐家也乐意接受和 起表演的机会 。 故选 D 项 ， 意为 “ 表演 ” 。 15 解析： 选 B 根据第二段第二句中 “he is 知 ， 答案为 B 项 ， 意为 “ 失明 ” 。 16 解析： 选 D 根据句中 “he to 知 ， 由于 名声传播开来 ， 他得到的巡演机会越来越多 。 故选 D 项 ， 意为 “ 传播 ， 散布 ” 。 17 解析： 选 C 根据下一句 “He to 可知 ， 当在家里与家人共处时 ， 别的孩子一样上学 、 做作业 ， 是一个正常的小男孩 。 C 项意为“ 正常的 ” ， 符合句意 。 18 解析： 选 A 根据语境可知 ， 但是当他开始弹钢琴或击鼓时 ， 他与众不同的音乐天赋就展现出来了 。 本句与上句 “ 他像正常小孩一