河南省濮阳市南乐县西邵中学九年级语文上册《第9课 致女儿的信》课件 新人教版.ppt

致女儿的信,苏霍姆林斯基,人民教育出版社语文九年级上册,学习目标,1.体会运用小故事阐述抽象道理写法的好处。,2.品味含义深刻的语句，理解爱情的真谛，树立正确的爱情观。,苏霍姆林斯基前苏联教育实践家、教育理论家。代表作有给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩子等，收在苏霍姆林斯基选集里。,作者介绍,宿愿（）繁衍（）刹那间（）伫立（）一幢（）麦穗（）怒不可遏（）忐忑（）一抔黄土(),检查预习,朗读课文.整体感知,1.文章的主旨是用怎样的形式来显现的？信中主要写了什么内容？,讲故事，父亲用自己少年时代听来的故事向女儿解释“什么是爱情”,2.故事的中心情节是什么，概述故事内容？,上帝三次来到人间视察,故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？想一想，这三者之间有什么联系？为什么把它们放在一起解释爱情？,课文研讨,用自己的话概述故事：,爱情,勃然大怒,爱情，忠诚,怒不可遏,爱情，忠诚心灵的追念,思索着离去,上帝创造世界，教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。,人成了大地上的上帝,爱情，它高于上帝,万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。,只有能以人的方式去爱的人，才能成为真正的人。,五十年过去了,几年过去了,心灵的追念,忠诚,爱情,真正的爱情=爱情+忠诚+心灵的追念,五十年间上帝三次来到人间，那一对男女的生活发生了怎样的变化?上帝从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？为什么把它们放在一起来解释“爱情”？,一个窝棚一片谷物一个婴儿,一幢圆木的房子一片果园一群儿女,爱情,忠诚,心灵的追念,甜美幸福,爱情是抽象的，引用小故事生动形象，通俗易懂，书信含蓄，便于说理,文中的父亲为什么要用书信的形式来回答而不直接告诉什么是爱情这个问题？,1.读了童话后，你认为作者的爱情观是怎样的?,高尚的爱情是永恒的美和力量，是人类精神性的需要，它应该远远超越“传宗接代”的生理需要。,2.在文中，你认为哪些句子直接表达了爱情崇高的主题？哪些细节（段落或句子）又最触动你的心弦或最让你感动？,寻章摘句品味语言,做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。爱情，它高于上帝，是人类永恒的美和力量。爱情是人类种族的生命力永不衰败的纽带。从人本身来说，只有以人的方式去爱的人，才成为真正的人。,名人论爱情,人的爱情应当不仅是美好的、诚实的、坚贞的，同时也应该是理智的、慎重的、机警的、严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。狄更斯,爱情是人类独有的，他不同于其它生物的生理需求，它是人类文明的产物。人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代，还要给对方以幸福，忠诚的捍卫感情，生死相依。狄更斯,名人的爱情观,爱情必须时时更新，生长，创造。鲁迅生命因为付出了的爱情而更为富足。泰戈尔爱我少一点，不过久一点。犹太格言两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的。莎士比亚燕子声声里，相思又一年。周恩来,你知道有哪些关于爱情的成语吗？,你知道有哪些关于爱情的传说、故事、文学作品吗？,你知道有哪些关于爱情的诗词吗？,海枯石烂地老天荒举案齐眉信誓旦旦执子之手与子偕老辗转反侧如胶似漆永结同心情投意合甜言蜜语一心一意,你知道有哪些关于爱情的成语吗？,红楼梦中的贾宝玉与林黛玉梁山伯与祝英台的传说故事聊斋志异中人与鬼狐的爱情泰坦尼克号中的杰克与露丝董咏和七仙女的神话故事外国名著飘中的郝思嘉和白瑞德,你知道有哪些关于爱情的传说、故事、文学作品吗？,红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。相思身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。李商隐无题两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观鹊桥仙,你知道有哪些关于爱情的诗词吗？,当你老了,当你老了，头白了，睡思昏沉的在炉火旁打盹，请取下这部诗歌慢慢读，回想你过去眼神的柔和回想往日那一个个小小的甜蜜多少人，爱你年轻欢畅的时刻爱慕你青春美丽的容