证论文写作活动

巧妙点化一例多用作文思维立体化训练丰顺县球山中学李美秀,变通之道（2014年山西高考满分作文）,佛说：一花一世界。一叶一菩提。在这喧嚣的人世中，又有几人懂得这人生之道，而又有几人知晓这变通之道。智者往往是孤独的，因为无人理解。但智者早就懂得这变通之道亦是人生之道，故世人辱他、骂他、诽他、谤他，他皆视如过眼云烟。在他心中转瞬即逝罢了。花开江边西楚霸王。时光纵然穿梭了千年，我的目光仍滞留在你乌江自刎时的背影上。在很多人眼中，你本可逃回江东。东山再起对你西楚霸王而言不过弹指一挥间罢了。然你选择了自刎这种决绝而憋屈的方式。故世人骂你刚愎自用。但在我眼中，你是一位智者。故你选择了变通，你不愿再让这江东父老经受战乱之苦。楚汉争霸让他们经历了太多苦难。你宁愿自刎，宁可放弃这一世所追逐的梦想。在一个参透了人生之道的智者眼中，辱骂诽谤还算什么。变通在你的人生之道上似一朵罂粟花，剧毒无比。你却给予了江东父老一个美丽家园。,花凋于世李后主。你似一位戏子，演绎着浮华的一生。醒来终不过是南柯一梦。你是一位愚者，即使在梦醒之后也无法参透这变通之道。你是一国之君。却甘愿偏安一隅，你大可变通一下，趁宋未真正强大，大不了就是破釜沉舟、背水一战，这又何妨？然你仍固执地坚守在词的世界中，吟出“剪不断，理还乱，是离愁”，这纷繁的愁绪就能凭空消失吗？梧桐细雨只能增添哀愁罢了。你不懂变通，只能为苟延残喘的国家与百姓增添更多的烦恼；你不懂变通，只能给那纵情声色的臣子纸醉金迷的理由；你不懂变通，只能给那大宋王朝一个灭你南朝寻找一个冠冕堂皇的理由；你不懂变通。让人哀其不幸，怒其不争。变通在你眼中似一朵彼岸花，你永远都不会触碰。自认为这是天道，殊不知，天下愚人唯你最傻。,花败道上周瑜。“既生瑜，何生亮”这是你见过孔明后最深切的呼喊。未见他前，你乃天下第一公子，自认为无人能及，行军谋略、武功力量，诗书才气，谁敢与你争锋？你聪明一世，在见过他后却不懂变通。你不是智者，你至今未参悟到变通之道，为何不能有孔明？稍稍变通，你便可知孔明将是你的一位好对手。他可以磨砺你的心性，把你锻造成一把更锋利的剑，助你称霸天下。然你却英年早逝，因为自己气量不及孔明，何其不幸与悲哀？变通似花。年少轻狂的你心浮气躁，花期未到，你却早已离开世间。历史似一条大河，淘尽河中的渣滓，独留智者于其中。高处不胜寒，这变通之道，真正懂得的又有几人？历史的哀叹。智者的参透。,阅卷组点评：文章条理清晰，脉络井然，以佛语“一花一世界，一叶一菩提”为线，梳理变通之道。“花开江边”“花凋于世”“花败道上”，以三位历史人物项羽、李煜、周瑜来讲述变通之道，娓娓道来。并以第二人称写作，亲切自然。宛若与人面对面闲聊，从容自然。对项羽的讲述，更是突破藩篱，一反人们对项羽的刻板认知：不谈楚霸王的刚愎自用，不谈败军之将的惨淡，却发现项羽对变通之道的深刻认识，放弃一己的坚持，守望父老的美丽家园。这翻出了新意，也翻得自然。文章语言也富有才气，耐人咀嚼。,思考：下面这个材料可以用来论证哪些话题?,花开江边西楚霸王。时光纵然穿梭了千年，我的目光仍滞留在你乌江自刎时的背影上。在很多人眼中，你本可逃回江东。东山再起对你西楚霸王而言不过弹指一挥间罢了。然你选择了自刎这种决绝而憋屈的方式。故世人骂你刚愎自用。但在我眼中，你是一位智者。故你选择了变通，你不愿再让这江东父老经受战乱之苦。楚汉争霸让他们经历了太多苦难。你宁愿自刎，宁可放弃这一世所追逐的梦想。在一个参透了人生之道的智者眼中，辱骂诽谤还算什么。变通在你的人生之道上似一朵罂粟花，剧毒无比。你却给予了江东父老一个美丽家园。,一、经典素回顾（1）:以袁隆平为例，展示一材多用中精彩使用的例子，总结如何拓展思路。,材料20032004年感动中国年度人物颁奖辞袁隆平：一生以水稻为伴，被称为世界“杂交水稻之父”的科学家，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！欣赏下列例文中用袁隆平作为材料的语段。思考：该语段有哪些语句是扣住观点或话题的？,【例文1】湖南卷话题“跑的体验”,杂交水稻之父袁隆平一生都在奔跑。为了研究杂交水稻，为了解决人类的粮食问题，为了让所有的人远离饥饿，年入古稀的他，依然奔走在实验室和试验田间。为此，他几乎奉献了自己美好年华中的一切知识、汗水、灵感、心血。尽管他已经作出了足以让世界震惊的成绩，但袁隆平还是给自己制定了新的计划，并向这个新的目标前进。七十多岁的袁隆平依旧在自己的人生跑道上，迈着矫健而执著的步伐。对于他来说，跑道没有终点，生命不息，奋斗不止。,【例文2】福建卷话题“圆形与星形”,袁隆平是一位大智大勇者，他没有固守前人的经验，而是敢于突破，敢于创新，走出了传统科研的圈子。经过多年不断探索研究，终于发明了杂交水稻，该科研成果被誉为中华民族献给人类的第五大发明。如果袁隆平固守于已有的研究圈子，墨守于前人的科研成果，那么，他还能取得如此辉煌的成就吗？正是因为袁隆平敢于突破自我，走出圈子，才能够有如此的创新，从而使人类远离了饥饿，给世界带来了福音。,【例文3】话题“选择”,被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平，他的研究获得了巨大的成功，名誉和金钱潮水般涌来。人们以为，袁隆平可以是尽情享受一下了。可是，他却选择了另一条路继续潜心研究，进一步改良已有的水稻品种。袁隆平之所以作出这样的选择，是因为他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。为此，他选择了田畴，选择了研究，选择了理想。袁隆平的选择给整个人类带来了福音，成千上万的人对他心存感激。,经典素回顾（2）:,盖文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难孤愤;诗三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。-报任安书,二思考探究:上面这个材料可以用来论证哪些话题?,三明确:这是司马迁报任安书里面广为人知的一段。这个段落提供的典型例子，下面这些话题中都是可用的。话题1命运话题2忍耐话题3平凡与伟大话题4遭遇挫折与放大痛苦话题5答案是丰富多彩的,话题1命运命运对所有人来说，其实都是公道的，文王、孔子、屈原等，照样逃脱不了命运的考验。只有接受命运的挑战和考验，才能迎接人生的辉煌。命运给予你磨难，也赐予你成就，所谓“艰难困苦，玉汝于成”。,话题2忍耐人生总会有挫折，总有不如意的时候。文王、孔子、屈原等，面对人生的苦难，坚忍不拔，刻苦忍耐，最终赢得了人生的辉煌。（勾践卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，忍辱负重，等待时机，也是典型的例子。）,话题3平凡与伟大伟大来自平凡。当文王还是一个囚徒，当孔子四处奔波，当屈原在江边行吟，当陶渊明在篱下赏菊，那时谁知道他们会成为名垂青史的伟人呢？伟大的人，最初都是平凡的，他们的伟大在于他们不甘平凡。一切不甘平庸的平凡人，都有成为伟人的可能。,话题4遭遇挫折与放大痛苦伟大的人生中大多充满挫折。但伟人们不会毫无意义的放大自己的痛苦，文王、孔子、屈原等人，他们的挫折倍于常人，他们的痛苦倍于常人，但他们能正确地面对挫折，不是绝望，不是呻吟，而是勇敢地面对挫折，坚强地面对苦难，实现了人生的超越。,话题5答案是丰富多彩的人生的答案是丰富多彩的。孔子仕途不通，转而著春秋，整理古代文化典籍，惠泽后世，成为中国文化的圣人。屈原理想难以实现，转而著离骚，他没有成为成功的政治家，却成了中国文学史上第一位声名卓著的诗人。人生没有固定的剧本，生命的趣味在于它没有固定的答案，生活的意义在于我们有选择的可能。,五、方法归纳,2、角度变化,立意不同。,、熟悉材料,吃透本质。,A、由表及里,开掘取意。,B、由结果到原因。,C、另辟蹊径,不走常路。,3、多次点题,切合题意。,六、课堂探究练习:一则好的材料多是立体型的，具有多元的属性，不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，同一则材料，往往可以从中挖掘出几个不同的观点。思考以下材料可以从哪些角度立意?,材料：邓亚萍，1米5的身高，除了体操教练举重教练，没人会看得上。也正是这个原因，打球出色的邓亚萍曾多次被省队国家队拒绝，直到1989年国家队才给她机会。邓亚萍不相信命运，她的逻辑是：胜利，胜利，不断的胜利。1989年首次参加世乒赛便夺得冠军，从此邓亚萍称霸乒坛，连续8年世界第一，4枚奥运金牌，14个世界冠军头衔。赛场上的邓亚萍是一个传奇，退役后的邓亚萍更是让人惊诧，她先后获得清华大学学士、英国诺丁汉大学硕士、英国剑桥大学博士学位。从不被人看好，到成为一代乒坛女皇，再到成为北京申奥形象大使，一路走来，邓亚萍永不言败。邓亚萍说：我不比别人聪明，但我一旦设定了目标，绝不轻易放弃，因为我没有输的理由。,从这则材料中我们可以得出观点：,信念先天条件与后天努力永不言败拼搏不轻易放弃甚至国家荣誉等。,六、课堂小结,翻开我们的语文教材，众多的文人骚客，仁人志士皆可入文，如东晋的陶潜、北宋的苏轼，在“位置与价值”、“忘记与铭记”、“执着与变通”、“一枝一叶一世界”等话题里都可灵活运用。同学们只要对一个或者多个名人的生平事迹、作品吃透，就可以为我所用，不用刻意追求事例上的新颖，寻常路，也能走出精彩。,温馨提示,当你即将走向高考考场，而又担心自己的写作储备不足的时候，你无需再花太多的时间去“积累”写作材料了，那是天长日久的功夫，不是一朝一夕可以奏效的。你应该静下心来，对自己已经占有的材料进行一番打理，尤其是发掘每一个材料的多方面的意义。这样，你在高考考场上就会得心应手了！,七、课后作业：（见资料）1、根据材料,分组探究:材料可以从哪些角度立意?2、讨论后,学习小组找一个最佳立意,人人动手，按刚才的方法运用材料，写一段证明观点的论段,要求材料和观点要融为一体。,材料一参考：感动、悲痛、愧疚、责任、同情、爱民如子材料二参考：（1）学会感恩（2）感受感动，传播感动（3）社会良知（4）坚韧与执著（5）人生价值（6）自然而本色之精神材料三