高考物理二轮复习 临考回归教材以不变应万变 考前第4天 力学实验课件1.ppt_第1页
高考物理二轮复习 临考回归教材以不变应万变 考前第4天 力学实验课件1.ppt_第2页
高考物理二轮复习 临考回归教材以不变应万变 考前第4天 力学实验课件1.ppt_第3页
高考物理二轮复习 临考回归教材以不变应万变 考前第4天 力学实验课件1.ppt_第4页
高考物理二轮复习 临考回归教材以不变应万变 考前第4天 力学实验课件1.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

考前第4天力学实验,1.实验要点,考点提炼,2.物理量的测量方法,1.一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验，采用如图1甲所示装置，质量不计的弹簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变弹簧的弹力。实验中作出小盘中砝码重力随弹簧伸长量x变化的图象如图乙所示。(重力加速度g取10m/s2),考前必做,图1,(1)利用图象乙，可求得该弹簧的劲度系数为_n/m。(2)利用图象乙，可求得小盘的质量为_kg，小盘的质量会导致弹簧劲度系数的测量结果与真实值相比_(选填“偏大”“偏小”或“相同”)。,答案(1)200(2)0.1相同,2.某学习小组利用如图2所示的实验装置研究滑块的加速度a与质量m之间的关系。实验时采用了不可伸长的轻质细绳和轻小定滑轮，加速度传感器可以测量滑块的加速度大小，拉力传感器可以测量细绳的拉力大小。,图2,(1)实验前，接通气源，将滑块(不挂砂桶)置于气垫导轨上，轻推滑块，当加速度传感器的示数为_时，说明气垫导轨已经水平。(2)挂上砂桶，调整定滑轮位置，使导轨上方的细绳水平，在a处释放滑块后记下拉力传感器的示数f1和加速度传感器的示数a1，用天平测得滑块(包括传感器)的质量m1；滑块上添加一质量为50g的钩码并将滑块移到a处，调整砂桶中的砂子质量，使释放滑块后拉力传感器的示数为_，并记下此时加速度传感器的示数a2；改变滑块上钩码质量，重复此步骤，测量并记录多组数据。,答案(1)零(2)f1控制变量不要求b,【易错警示】不用气垫导轨和传感器时，平衡摩擦力后细绳的拉力等于滑块受到的合外力大小，当mm时，认为砂桶和砂子的总重力与细绳的拉力大小相等，但本实验用气垫导轨就不需要平衡摩擦力这一步骤，但需要气垫导轨水平；用拉力传感器直接测量细绳的拉力大小，就不需要满足mm这一条件。,3.现利用图3所示的装置验证动量守恒定律。在图中，气垫导轨上有a、b两个滑块，滑块a右侧带有一弹簧片，左侧与打点计时器(图中未画出)的纸带相连；滑块b左侧也带有一弹簧片，上面固定一遮光片，光电计时器(未完全画出)可以记录遮光片通过光电门的时间。,图3,实验测得滑块a的质量m10.310kg，滑块b的质量m20.108kg，遮光片的宽度d1.00cm；打点计时器所用交流电的频率f50.0hz。将光电门固定在滑块b的右侧，启动打点计时器，给滑块a一向右的初速度，使它与
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论