第6课希腊罗马古典文化

第6课希腊罗马古典文化,第二单元古代欧洲文明,靖宇县第七中学许清华,一天，古希腊叙拉古城，一个人光着身子从浴室中狂奔而出，高声大喊：“我明白啦！我明白啦！”,情境引入,古希腊趣事,这个人就是阿基米德,籍贯：希腊职业：科学家成就：发现了杠杆和浮力定律发明了螺旋式水车,阿基米德是古希腊文化在科学上的一个典型代表人物。你还知道哪些古希腊的文化呢？,阿基米德,文学雕塑,建筑艺术,哲学法学,公历的缘起,学习目标：希腊、罗马古典文化成就。,学生分成四小组:(按四个方面介绍展示。),希腊罗马古典文化,大地女神盖亚,智慧女神雅典娜,太阳神阿波罗,众神之王宙斯,希腊神话的特点,“神人同形同性”,文学,荷马史诗,盲诗人荷马和他的荷马史诗,“希腊的圣经”,宙斯像,雕塑,奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。,宙斯是古希腊神话中的众神之王,精神和肉体协调统一掷铁饼者,雕塑,一静一动的完美结合,希腊雅典卫城（公元前5世纪建）,雅典卫城帕特农神庙,古希腊露天剧场(前4世纪),古希腊建筑,多使用柱子,目标导学二：建筑艺术,雅典的帕特农神庙古希腊建筑艺术的最高成就,古罗马万神殿（前27年建）,古罗马竞技场(1世纪),古罗马凯旋门(4世纪),古罗马建筑,使用柱子和拱形结构，庄严厚重,罗马竞技场,方尖碑,高架引水渠,罗马万神殿,凯旋门,古罗马建筑的代表,古罗马凯旋门,古罗马的方尖碑,罗马万神殿,有一句古谚说：如果一个人到了罗马而不去看看万神殿，那么，他来的时候是头蠢驴，去的时候还是头蠢驴。,罗马万神殿,万神殿(Pantheon)是至今完整保存的唯一一座罗马帝国时期建筑，又称潘提翁神庙。公元前27年兴建、公元120年重建，万神殿意指必须供奉罗马全部的神。,广场是古罗马非常重要的公共建筑。共和国时代的广场是城市的政治、经济和文化中心。这是一个多功能的开放的空间，周围零散地分布着元老院、会议厅、神庙以及店铺等建筑物。,万神殿广场,古罗马竞技场,荷兰现代歌剧院,英国奥林匹克中心,这不只是古老元素的重现，更是新元素的加入。,中国鸟巢,古罗马万神殿,美国总统纪念馆,美国最高法院,相似的不仅是建筑，更是一种理念。,比利时议会大厦,目标导学三：哲学和法学,现代西方所使用的“哲学”一词，源自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”。,西方哲学的故乡,古希腊,希腊三贤,亚里士多德,柏拉图,苏格拉底,1、哲学,德谟克利特,提出了“原子论”，认为宇宙万物都是由微小的“原子”组成。,古希腊哲学家德谟克利特,“这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人，做痛苦的人，不做快乐的猪！”美德即知识，无知即罪恶“。,关注“人性的思考”,苏格拉底,古希腊哲学家苏格拉底,苏格拉底之死,古希腊哲学家亚里士多德,柏拉图,亚里士多德,吾爱吾师，但吾更爱真理,老师,学生,希腊哲学是人类宝贵的文化遗产,对神的关注,对人类社会的思考,对人本身的研究,对自然界的探讨,原因,意义：开启了西方“人文主义”的精神之旅。,十二铜表法,2、法学,罗马法学体系,真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。罗马政治家西塞罗,目标导学四：公历的缘起,古埃及太阳历,古罗马儒略历,现行公历,起源,基础,公历,1、动手绘制本课知识网络图，总结本课中希腊和罗马的文学、雕塑、建筑艺术等方面都取得了哪些成就。（表格、思维导图、知识结构图、知识树等均可）2、我来问，你来答，巩固本课知识点。,动手动脑：,感悟历史：,2019年4月15日下午6时30分，世界名胜巴黎圣母院突发火灾。延续了14个小时的大火让这座有着近800年历史的古老建筑损坏严重，造成教堂极具标志性的箭形塔尖倒塌，长逾百米的木质屋架被大火吞噬，玫瑰窗和部分文物遭到损毁，滚滚浓烟遮蔽了塞纳河畔的天空。,1、巴黎圣母院的毁灭令世人惋惜，如何保护世界文化遗产成为当前人们共同关注的话题,作为学生你应该怎样做？2、希腊罗马古典文化成就是人类最宝贵的精神遗产之一，你能列举中国有哪些世界文化遗产吗？3、从古希腊科学家和哲学家身上能感受到怎样的精神?4、实现中华民族的伟大复兴是我们当代中国人的使命，作为学生你准备怎样做？,读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。,教师寄语：,读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培