八年级科学下册 3.1 空气和氧气（第2课时）氧气的性质课件 浙教版.ppt

上述现象的产生都与哪种物质有关?,铜生锈,钢铁生锈,鱼呼吸,急救,思考,塑料老化,森林火灾,3.1空气和氧气,第2课时氧气的性质,知识的回顾,物理性质,如:颜色,气味,味道,状态,溶解性,密度,熔点,沸点等。,1.物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫。,2.物质在化学变化中表现出来的性质叫。,如物质的可燃性、助燃性、氧化性、能使澄清石灰水变浑浊等),化学性质,氧气是一种_色_味的气体。,无,无,一、氧气的物理性质,1.观察一瓶氧气的颜色和状态,2.用手轻轻地在瓶口扇动，使少量氧气飘进鼻孔，闻一闻它的气味。,注意！,闻气味的正确方法是：用手在瓶口轻轻的煽动，使极少量的气体飘进鼻孔，不可以将鼻孔直接凑到瓶口去闻气体的气味（为什么）,瓶底留少量水,思考3个有趣的问题:,氧气在水中的溶解能力不大.(氧气不易溶于水,30ml/l),3、盛有氧气的集气瓶为什么是正放的而不倒放？,空气的密度为1.293g/l，氧气的密度为1.429g/l，氧气的密度比空气略大,1、瓶底留有水,却还能使带火星的木条燃烧更旺,这说明了什么?,2、你有什么证据说明水里还是能溶解一部分氧气的吗,钢瓶内装的是什么物质?呈什么颜色、状态?,淡蓝色的液态氧,通过加压的方法液化,氧气在1标准大气压下、-183时液化成淡蓝色液体,在-218时凝固成雪化状的蓝色固体。,氧气的物理性质：,氧气是一种_色_味的气体。_溶于水,密度比空气_,可液化成，也可变成雪化状。,无,无,不易,略大,淡蓝色液体,蓝色固体,用什么方法把气态氧（即氧气）变成液态氧?,总结,讨论,下列说法正确吗？为什么？1、无色无味的气体一定是氧气。2、颜色发生改变的变化一定是化学变化。,检验氧气的方法：,用带火星的木条检验氧气的存在。,能使带火星木条复燃的气体是氧气,3.将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里，观察产生的现象。_。,带火星的木条复燃,疑问?,氧气能使带火星木条复燃，是物理性质还是化学性质？,你知道氧气还有那些化学性质吗？,思考,现象:木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,放出热量,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体,1、将一根带火星的木条伸入一瓶氧气中，观察现象。,二、氧气的化学性质,现象:,活动一,在铺有细砂的燃烧匙里放入少量的硫，在酒精灯火焰上加热，直至燃烧，观察其现象并将结果填在表中。然后把燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，观察燃烧的现象，闻一闻气味，用手触摸瓶壁有什么感觉？,发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。,发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。,活动二:硫在空气和氧气中燃烧,如何用文字表达式表示上述变化过程呢？,s,o2,so2,若用紫球表示硫原子，用蓝球表示氧原子，反应中的原子重排可以表示为：,点燃,硫是黄色的固体粉末,（二）、化学性质,取一根光亮的细铁丝绕成螺旋状，一端系上一根火柴，另一端系在一根粗铁丝上，点燃火柴，待火柴将要烧完时，立即伸进盛有氧气、瓶底预先装有少量水或铺上一层细砂的集气瓶里。观察发生的现象。铁丝在氧气里_，并_热量，生成一种_色固体。,剧烈燃烧、火星四射,放出,黑,为什么？,防止高温的熔化物溅落炸裂瓶底,fe,o2,fe3o4,点燃,铁+氧气四氧化三铁,什么作用？,引燃铁丝,讨论！,1常温时为什么铁丝在空气中不能燃烧？放在纯氧中也不能燃烧？,2为什么点燃后铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能燃烧？纯氧中含氧量高于空气,3为什么要在集气瓶底部预先放些水或细沙?,因为没有点燃,防止高温的熔化物溅落炸裂瓶底防止火星(高温的生成物或熔融的铁)溅落炸裂瓶底。,防止消耗过多的氧气而影响实验效果,4、在火柴快要燃尽时才放进集气瓶的目的是：,一起回忆,红磷在氧气中燃烧的现象:,红磷在氧气中剧烈燃烧,冒出白烟,放出热量。,硫在空气和氧气中燃烧现象不同；铁丝在空气中不能燃烧，而在纯氧中可以燃烧。你认为造成这些现象不同的原因是什么？,氧气的纯度,（二）、化学性质,氧气可使带火星的木条复燃,通过以上实验可以看出，氧气是一种化学性质比较_的气体。,活泼,找规律,so2fe3o4co2p2o5,上述四种物质的组成有何规律?,由二种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。,氧化物,练习,下列物质,哪些是氧化物?,kclo3水h2sfe2o3氧气空气,so2、fe3o4、p2o5、n2o5、na2o这些物质有什么共同特征？,氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。,举例：,co2、co、h2o、h2o2、cao,o2、caco3、kmno4？,助燃性,无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大,可液化成淡蓝色液态氧、凝固成雪花状蓝色固体,化学性质（活泼）,物理性质,使带火星木条复燃,与硫反应,与磷反应,与铁反应,（蓝紫色火焰）,（白烟）,（火星四射）,（检验）,本课小结,小结,1、氧气的物理性质？2、硫、碳、铁丝在氧气中燃烧现象？3、氧化物？,请一位同学从下面三个方面对今天的学的内容进行小结,发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体,剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体,发生红热现象，不能燃烧,剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体,碳+氧气点燃二氧化碳c+o2co2,铁+氧气点燃四氧化三铁fe+o2fe3o4,硫+氧气点燃二氧化硫s+o2so2,发红光，放热,剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,1.检验氧气的方法是（）（a）用火柴去点燃（b）用带火星的木条去检验（c）倒入澄清的石灰水（d）闻氧气的气味,练习,b,b,3.下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体是（）（a）镁带（b）红磷（c）硫粉（d）铁丝,c,2.下列对氧气性质的说法，正确的是()（a）有可燃性（b）能支持燃烧（c）易溶于水（d）密度比空气小,4.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是（）（a）先在酒精灯上点燃带木条的细铁丝（b）盛氧气的集气瓶底没有水或沙子（c）生成物为黑色固体（d）剧烈燃烧、火星四射、放出热量,b,5.现有四瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳、氮气。你怎样将它们一一鉴别出来？,氖气、二氧化碳、硫化钾、硫酸镁、四氧化三铁、金属钠、水、碘,6.请你判断下列物质分别属于哪一类物质?,单质,化合物,氧化物。,氖气、金属钠、碘,二氧化碳、硫化钾、硫酸镁、四氧化三铁、水,二氧化碳、四氧化三铁、水,1、下列对氧气化学性质的说法，正确的是（）（a）有可燃性（b）能支持燃烧（c）不易溶于水（d）密度比空气小2、下列反应的特征现象分别是：铁丝在氧气中燃烧（），硫在空气中燃烧（），碳在氧气中燃烧（）。（a）发红光（b）发出明亮的蓝紫色火焰（c）火星四射（d）产生大量白烟（e）发出淡蓝色火焰（f）发白光,练一练,1在一个集气瓶中充满了空气。现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是()。a木炭b细丝c磷d硫,c,1、下列对氧气性质的说法，正确的是（）（a）有可燃性（b）能支持燃烧（c）易溶于水（d）密度比空气小,b,2、下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体是（）（a）镁带（b）红磷（c）硫粉（d）铁丝,c,3、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是（）（a