古诗歌比较鉴赏之思想情感

古诗词比较鉴赏之思想情感,回顾原题,1、（2015新课标全国卷）与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。2、（2015湖南卷）（1）第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的。（2）请赏析两诗中画横线诗句所抒发的人生感悟的差异。,考题特点,1、（2015新课标全国卷）与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。2、（2015湖南卷）（1）第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的春江花月夜。（2）请赏析两诗中画横线诗句所抒发的人生感悟的差异。,联系教材,同中求异,考题探究,比法分类：1、比较思想情感2、比较表达技巧3、比较意象选择4、比较意境营造5、比较遣词造句,自主探究,一、阅读下面两首诗，完成题目。秋夜独坐（节选）唐王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。夜深宋周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。两诗中均有“独坐”，而作者心境不同，请结合诗句具体分析。,答案探讨,答案探讨,参考答案：王诗写的是悲哀孤独的心境。一二句中的“二更”点明夜深，“独坐”和“空堂”写出诗人的孤寂，“悲双鬓”则体现诗人对岁月流逝的悲凉；三四句中的“山果落”和“草虫鸣”以零落哀鸣声以动衬静，更添悲哀。周诗写的是宁静安适的心境。一二句中的“虚堂”和“人静”用环境的安静映衬诗人内心的宁静，而“书床”和“不闻更”表明诗人正在专心致志读书，没听见打更的声音，十分专注；三四句中“春雪霁”表明门外春雪已停，“一溪冰”表明已经天寒地冻，而诗人却“不知”这一变化，以此衬托出他夜读时的投入痴迷。,引用关键词,答案展示,自主探究,二、阅读下面的散曲，完成题目。越调平湖乐尧庙秋社元王恽社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。注霹雳：琴名。“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的哪句诗?请简要分析诗人借此表达了怎样的情感。,饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,自主探究,二、阅读下面的散曲，完成题目。越调平湖乐尧庙秋社（王恽）社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。注霹雳：琴名。饮酒（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的哪句诗?请简要分析诗人借此表达了怎样的情感。,自主探究,二、阅读下面的散曲，完成题目。越调平湖乐尧庙秋社元王恽社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。注霹雳：琴名。“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的哪句诗?请简要分析诗人借此表达了怎样的情感。,参考答案：化用了陶渊明饮酒“山气日夕佳，飞鸟相与还”。陶渊明写的是隐居之乐，此曲通过描绘尧庙社日活动喜庆热闹欢乐和谐的情景，表达了作者积极入世的志向和享受世俗生活的意趣。,小试牛刀,三、阅读下面两首诗，完成题目。含山店梦觉作唐韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家宋郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。注韦庄(约836-910):字端己，长安杜陵人(今陕西西安东南)人。曾居住于吴越等地。郭震:字希声，成都人。两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?(6分),参考答案：韦诗的“灯前”透露出诗人羁旅漂泊的孤独与思念家乡的惆怅。（1分）“流离”与“客天涯”表明诗人漂泊，虽然诗人有“等闲”与“挥袂”的洒脱，但是在江南梦醒后，只剩孤灯相伴，心生悲凉。再加上“斜月”相照，更添思念家乡的惆怅。（2分）郭诗的“灯前”表现了诗人住宿在渔家的温暖愉悦之情。（1分）“灯前笑说”展现了主客之