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小议教学中如何协调师生关系陕西省横山县第三中学 杨 梅岁月如歌声声远，事业如棋局局新。新世纪需要新型人才，而新型的人才需要新型的教师来培养，老师是学生人生路上的引路人，是学生美好心灵的塑造者，在学生的学习和生活中，老师应当以怎样的态度对待每一位学生，怎样才能做到和学生和睦相处呢？我想根据自己十多年的经验，谈谈自己的看法。 首先，作为一名老师应注重自己的师德修养。“德高为师、身正为范”，要把学生培养成高素质的人才，教师首先要提高自身素质。凡事严格要求自己，说到做到，用自己的言行教育学生，影响学生，成为学生学习或效仿的表率，以自身的良好形象和高尚的品德对学生起到潜移默化的教育作用。高尚的师德是教师魅力的根本，要想成为一名优秀的教师，还必须加强自身的学习，使自己具有较高的理论修养和丰富的专业知识，具有科学的世界观，人生观和高尚的道德品质。其次，要建立真诚的师生情感。教师要学会善于调控学生的情绪变化，使他们保持愉快积极、上进的心境，这对师生之间的感情交流有着重要的意义。一个有良好情绪的人容易让人接近，也有利于与学生倾心交谈，教师只有多接触学生，对学生倾注“母亲”般的爱去关怀他们，真诚的面对每一位学生，学生才会理解教师，信赖教师。教师平时关心和热爱每一个学生，不能鄙视那些生理上有缺陷和成绩差一点的学生，并且要不断地鼓励他们树立正确的人生观和价值观，给予他们更多的关爱。只有这样，师生之间才能够建立起信任，师生之间才会有共同的语言，才能在一种感情融洽，团结友爱的气氛中密切合作，共同完成学习任务。再次，教师要尊重理解、爱护学生。有人说没有教不会的学生，只有不会教的老师。我不是很赞同这句话，但我相信伟大的教育家苏霍姆林斯基说的“每一个人都有一颗成为好人的心。”这就要求我们老师首先必须尊重学生，信任学生。一个老师，因为学生犯了错误，对学生进行批评教育时，如果一味地训斥，只能促进学生逆反心理的产生。更不能用挖苦、讽刺的方式伤害学生的心。这时就要求我们老师遇事要冷静，用合理的方式处理每件事，充分尊重每一个学生的人格。如果我们真正做到了以爱动其志，动之以情，晓之以理，才能让他们在心悦诚服中接受教育；如果我们能让学生知道爱是一种尊重，爱是一种信任，爱是一片蓝天。老师因为有爱心才教育他，学生也会更爱戴老师，这样的话师生感情会更融洽。最后，用人师之道点“石”成金。前苏联教育实践家苏霍姆林斯基说：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子的深沉的爱兼有父母亲昵的温存的睿智的严厉与严格的要求相结合的那种爱。”母慈父严是我们中华民族的传统美德，它使我们中华民族经久不衰。可在某种意义上讲，它仍然是人类的一种人伦的自然属性，光有这一层是远远不够的，还应该使我们的后代具有无产阶级的属性。因此，还需要“为人师”的教师用独有的睿智和爱心去启迪，点化学生，使其成为具有五爱精神的社会主义接班人。总之，我觉得要建立良好的师生关系，教师必先放下老师的架子，处处关心爱护学
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