八年级生物下册 第七单元 第二章 第五节 生物的变异课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

第五节生物的变异,1.知道可遗传变异和不可遗传的变异,并说出引起两种变异的原因。2.理解生物的性状既受遗传物质的控制,又受环境因素的影响。3.探究花生果实大小的变异。4.理解遗传变异的应用。,一、变异现象1.不同种类的生物之间千差万别,同种生物之间也存在各种各样的差异,这都源于生物的。2.探究花生果实大小的变异中,取花生果实要做到,样品要有足够的,建议不要少于枚。,变异,随机取样,数量,30,二、变异的类型及特点,遗传物质,环境,遗传物质,三、人类应用遗传变异原理培育新品种1.高产奶牛的培育应用了育种。2.高产抗倒伏小麦的培育应用了。3.太空椒的培育应用了。,人工选择,杂交育种,诱变育种,探究点一:变异的类型思考1:有人将幼小西瓜套上方形筐,培育出了方形西瓜。用方形西瓜的种子繁殖后代,还会长出方形西瓜吗?,答案:方形西瓜是仅由环境因素引起的变异,不能遗传给后代。,可遗传变异与不遗传变异的判断标准:遗传物质是否发生变化。现象:可遗传变异能代代呈现;不遗传变异一般只能在当代呈现。易错点:环境引起的变异都是不遗传的变异的观点不正确。a.环境引起的遗传物质发生变化的变异是可遗传变异。b.环境没有引起遗传物质发生变化的变异是不遗传变异。,【跟踪训练】下列属于不可遗传变异的是()a.人工培育出的无子西瓜b.经过训练的鹦鹉能学说人类语言c.一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子d.通过基因工程培育出的抗虫棉,b,答案:目的是利用空间宇宙粒子、微重力、弱地磁等综合因素诱变农作物种子发生基因突变,提高作物的产量和品质,改良培育农作物新品种。,探究点二:遗传变异的应用思考2:神舟飞船搭载了玉米、辣椒、茄子等多种农作物种子,这样做的目的是什么?,在选育新品种的时候,都是以遗传物质为基础,通过使遗传物质发生改变,产生不同的变异,然后根据需要,选择出符合人们意愿的变异。,【跟踪训练】我国“神舟”号飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子,以期获得优良的新品种。这是利用太空的各种射线()a.改变这些植物的某些性状b.改变这些植物的营养成分c.淘汰这些植物
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